Biologická aktivita zaměřená na studenty středních škol prvního ročníku s rozvinutými otázkami o buněčné membráně.
Tuto aktivitu z biologie si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku ve formátu PDF, stejně jako dokončenou aktivitu.
Stáhněte si toto biologické cvičení z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
1) Pokud se červené krvinky ve fyziologickém roztoku zvrásní, můžeme říci, že:
a) Fyziologický roztok je izotonický, protože má stejnou koncentraci jako červené krvinky.
b) Fyziologický roztok je hypotonický, protože má vyšší koncentraci než červené krvinky.
c) Fyziologický roztok je hypertonický, protože má nižší koncentraci než červené krvinky.
d) Fyziologický roztok je hypotonický, protože má nižší koncentraci než červené krvinky.
2) Povaha plazmatické membrány je:
a) Glykoprotein
b) Škrob
c) Lipid
d) Lipoprotein
e) Bílkoviny
3) Transport přes plazmatickou membránu, ke kterému dochází proti koncentračnímu gradientu, se nazývá:
a) Difúze
b) Aktivní doprava
c) Cyklóza
d) osmóza
e) Pasivní doprava.
4) Říká se tomu fagocytóza:
a) Pohyb prováděný cytoplazmou.
b) Požití kapalného materiálu buňkou.
c) Vyhoštění buněčného odpadu.
d) Požití pevných částic buňkou.
e) Difúze roztoků přes membránu.
5) Vzhledem k tomu, že ve střevní sliznici mají buňky vysokou absorpční kapacitu:
a) Demosomy.
b) Fagocytotické vezikuly.
c) Microvilli.
d) Bičování.
e) řasy.
Za Camila Farias.
Na odpovědi jsou v odkazu záhlaví.
nahlásit tento inzerát
