Portugalská aktivita, vhodná pro studenty 3. ročníku středních škol. Aktivita je od interpretace textus články federální ústavy. Cílem je zjistit, zda student rozumí tomu, co čte, a neomezuje se pouze na literární nebo publicistické texty. Dobrá práce, kámo! 🙂 😉 😉
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Odpovědi na otázky si přečtěte níže v článku 5 federální ústavy:
Umění. 5. - Všichni jsou si před zákonem rovni, bez rozdílu jakéhokoli druhu, zaručují Brazilcům a cizinci pobývající v zemi nedotknutelnost práva na život, svobodu, rovnost, bezpečnost a vlastnictví (…)
1) Přečtení tohoto článku nám umožňuje dospět k závěru, že:
a) právo na život zaručují cizinci, kteří nežijí v Brazílii.
b) právo na život je výlučné pro Brazilce.
c) právo na život je výlučné pro cizince.
d) právo na život je výlučné pro Brazilce a pro všechny cizince.
e) právo na život je výlučné pro cizince žijící v Brazílii.
2) Přečtěte si následující prohlášení k článku 5 Ústavy:
I - Cizinci navštěvující Brazílii mají právo na vlastnictví.
II - Cizí právo na vlastnictví je zaručeno cizincům žijícím v Brazílii.
III - Brazilci a cizinci žijící v Brazílii mají vlastnické právo.
Z výše uvedených tvrzení je alternativou, která podle výše uvedeného článku přináší pouze ta správná:
tam
b) II a III
c) III
d) I a II
e) II
3) Z jakého důvodu je slovo „Země“ napsáno velkými písmeny? Ospravedlnit.
Odpovědi na otázky si přečtěte níže v článku 6 federální ústavy:
Umění. 6. - Vzdělání, zdraví, jídlo, práce, bydlení, doprava, volný čas, bezpečnost, jsou sociální práva, sociální zabezpečení, ochrana mateřství a dětství, pomoc chudým ve formě této ústavy.
4) Přečtení tohoto článku nám umožňuje dospět k závěru, že nejde o sociální právo:
a) právo na svobodu.
b) právo na volný čas.
c) právo na vzdělání.
d) právo na dětství.
e) právo na ochranu v mateřství
5) Zkontrolujte nesprávnou alternativu ve vztahu k článku 6:
a) Vzdělání je sociální právo.
b) Ochrana poškozených je sociálním právem.
c) Bydlení je sociální právo.
d) Ochrana dítěte je sociální právo.
e) Zdraví je sociální právo.
6. Která alternativa přináší pouze sociální práva:
a) plán zdraví, bydlení a volný čas.
b) soukromý důchod, bydlení a volný čas.
c) vzdělávání, volný čas a pomoc chudým.
d) vzdělání, populární bydlení a volný čas.
e) populární bydlení, zdraví, volný čas a vzdělávání.
Autor: André Tarragô Martins - učitel portugalského jazyka na střední a střední škole a mistr v dopisech v oblasti Jazykové, interakční a výukové procesy. Kromě toho je hudebníkem a novinářem. Pracuje na předuniverzitních přijímacích zkouškách, předběžných soutěžích, soukromých lekcích, přípravě soutěžních testů a je tvůrcem obsahu pro portál www.acessaber.com.br.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát