Aktivita v portugalštině: Subjunktivní režim

Portugalská aktivita zaměřená na studenty 2. ročníku středních škol naznačuje studium spojovací režim, použitý při stavbě kázání, napsaný otcem Antôniem Vieirou.

Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.

Stáhněte si tuto aktivitu z:

• Slovo: Aktivita v portugalštině: Subjunktivní režim - 2. ročník střední školy - Upravitelná šablona
• PDF: Aktivita v portugalštině: Subjunktivní režim - 2. ročník střední školy - Připraveno k tisku
• Šablona: Aktivita v portugalštině: Subjunktivní režim - 2. ročník střední školy - s odpovědí

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

přečtěte si výňatek láska a rozum, napsal otec Antônio Vieira:

Láska je jako dítě vždy malovaná, protože i když je jí přes sedm let, stejně jako u Jacoba, nikdy nedosáhne věku, kdy by mohla používat rozum. Používání rozumu a milování jsou dvě věci, které se nespojují. Duše chlapce, který se stane? Vůle s citem a porozumění bez použití. Taková je vulgární láska. Všechno získá lásku, když získá duši; ale první se vzdal porozumění. Nikdo neměl horečnou vůli, kdo neměl zběsilé porozumění. Láska se přestane měnit, pokud je pevná, ale nepřestane se měnit, pokud je to láska. Oheň nikdy nespálil vůli, která kouř nezaslepila porozumění. Srdce nikdy nemělo slabost, že by v soudu nebyla žádná slabost.

"Kázání o mandátu". In: Kázání. Rio de Janeiro: úřadující, 1957.

Dotazy

Otázka 1 - V „[…] ale nezklame vztekat se […] “, Podtržené sloveso znamená:

a) bludný

b) přestrojení

c) oslabit

d) zastrašit

Otázka 2 - V části „Všechno dobývá lásku, když dobývá duši; Ačkoli první vykreslení je porozumění “, zvýrazněný výraz vytváří vztah mezi větami:

a) doplnění

b) vysvětlení

c) odpor

d) závěr

Otázka 3 - Vysvětlete umístění zájmena ve výňatku „Pint--li láska je vždy chlapec […] ”:

A:

Otázka 4 - Věta je v segmentu vynechána:

a) „[…] i když to uplyne sedm let, jako Jacobův […]“

b) „Duše chlapce, který se stane?“

c) „Vůle s citem a porozumění bez použití.“

d) „Nikdo neměl horečnatou touhu […]“

Otázka 5 - Zaregistrujte použití spojovacího režimu:

a) „Použít rozum a milovat jsou dvě věci, které se nespojí.“

b) „Všechno si podmaní lásku, když si podmaní duši […]“

c) „Láska se již nebude měnit […]“

d) „[...] že kouř neoslepí porozumění.“

Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

nahlásit tento inzerát