Portugalská aktivita zaměřená na žáky osmého ročníku základní školy, o spojky. Pojďme analyzovat významové vztahy, které vytvářejí v textu Konec otroctví? Za tímto účelem odpovězte na navrhované otázky!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v zodpovězené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Zrušení otroctví v Brazílii, udělené 13. května 1888 Zlatým zákonem, na rozdíl od toho, co si mnozí lidé myslí, nebyl jen oficiálním aktem, odstraněným z lidu. Konec otroctví byl fakt, který očekávali nejen otroci, ale i mnoho dalších lidí, kteří nesouhlasili s velkými plantážníky, kteří chtěli udržet své otrokářské pokoje plné otroků. Ale abolicionistická propaganda byla silnější. Svou roli sehráli také zotročení lidé. Zprávy o velkých útěcích a nepokojích se objevily v tisku a všechny vyděsily. V roce 1888 už proto nebylo možné čekat: nyní otroctví!
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 245. K dispozici v: .
Otázka 1 - V pasáži je spojka:
() „Zrušení otroctví v Brazílii, udělené 13. května 1888 zlatým zákonem […]“
„) Ale abolicionistická propaganda byla silnější.“
() „Zotročení lidé také udělali své.“
Otázka 2 - Zvýrazněte spojení přítomné v tomto fragmentu textu:
„Konec otroctví byl fakt, který očekávali nejen otroci, ale i mnoho dalších lidí, kteří nesouhlasili s velkými vlastníky půdy [...]“
Otázka 3 - Spojka dříve podtržená je:
() přísada.
() vysvětlující.
() adversative.
Otázka 4 - V období „V tisku se objevily zprávy o velkých letech a nepokojích a všechny vyděsil. “, podtržená spojka naznačuje:
() fakta, která se sčítala.
() alternativní fakta.
() kontrastní fakta.
Otázka 5 - V "To je proč„v roce 1888 už nebylo možné čekat: nyní otroctví!“, podtržená spojka zavádí:
() podmínka.
( ) účel.
() závěr.
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
