Matematická aktivita zaměřená na žáky šestého ročníku základní školy s problémy hromadných jednotek.
Tato matematická aktivita je k dispozici ke stažení jako upravitelná šablona Wordu, připravená k tisku do PDF a také jako dokončená aktivita.
Stáhněte si toto matematické cvičení z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
1) Gabriela šla na veletrh a koupila 4 kg banánu za 1,60 R $ za kilogram a 3,5 kg pomeranče za R80 0,80 za kilogram. Kolik utratila?
A.
2) Nahraďte níže uvedené mezery příslušným číslem:
a) 15 000 kg = _______t
b) 8,6 t = _______kg
c) 104 g = _______ kg
d) 1 500 mg = ______ g
e) 11,4 kg = _______ g
f) 8,5 g = _______ mg
3) Pablo rozdělil 1 kg sýra na osm stejných částí. Jaká je hmotnost každé z těchto částí v gramech?
A.
4) Analýza:
Pickup má hmotnost 800 kilogramů. Po obdržení čtyř stejných krabic má hmotnost rovnou jedné tuně. Jaká je hmotnost každého z těchto boxů?
A.
5) Uveďte nejlepší jednotku k vyjádření hmotnosti níže uvedených položek:
6) Luana upiekla dort a utratila 280 gramů pšeničné mouky. Potřebuje upéct dalších pět koláčů. Kolik kilogramů pšeničné mouky bude trvat, než Luana vyrobí koláče?
A.
Rosiane Fernandes Silva - vystudovala literaturu a pedagogiku a postgraduální studium speciální pedagogiky
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.