Portugalská aktivita zaměřená na studenty devátého ročníku základní školy se zaměřuje na ústní dohoda. Co takhle analyzovat případy tohoto typu dohody? Za tímto účelem odpovězte na různé otázky založené na textu Jak vzniká tornádo? V případě „[…] jakési bouřky, která ________ v kruzích.“, Měl by být prostor vyplněn slovesem „tah“ nebo „pohyb“? Pojďme na výzvu?
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Meteorologové stále plně nechápou, jak se tornádo rodí. Nejničivější tornáda v historii vznikla z supercellů, jakési bouřky, která obíhá ________. Předpokládá se, že příčiny tornáda lze vysvětlit především věcmi, které se staly v bouři a kolem ní. Supercely také mají tendenci produkovat spoustu blesků, krupobití a povodní.
Když tornáda projdou vegetací nebo budovou, odtrhnou kusy, které si vezmou s sebou. Hromadění prachu, mlhy a úlomků je to, co dává tmavému zabarvení vzduchového sloupce, který tvoří tento jev.
Už jste někdy sledovali film Twister? Vzpomínáte si na scénu, kdy kráva letí silou pickupu přes sílu větru? Jo, je tu spousta divných příběhů týkajících se tornád ...
Ačkoli to může trvat až hodinu, většina tornád není dlouhá déle než deset minut. Navzdory velké rychlosti jeho větrů je tedy poloměr zničení tornáda mnohem menší než poloměr hurikánu.
Juliana Rocha. K dispozici v: .
Otázka 1 - Číst pozpátku:
"[...] druh bouřky, která se šíří ________ v kruzích."
Prostor výše musí být vyplněn:
( ) "hýbat se".
( ) "hýbat se".
() „Přesunout“ nebo „přesunout“.
Otázka 2 - V „Předpokládá se, že příčiny tornáda [...]“ bylo ve 3. osobě jednotného čísla použito sloveso „věřit“, doprovázené zájmenem „if“, k označení:
() skrytý předmět.
() neexistující předmět.
() neurčitý subjekt.
Otázka 3 - V segmentu „[…] stane se v bouři a kolem ní“ se množné sloveso „shoduje“ s:
() „příčiny“.
( ) "věci".
() „Supercells“.
Otázka 4 - V „Když tornáda projdou vegetací nebo budovou, odtrhnou kousky, které si sebou vezmou.“, Slovesa odkazují na:
() „Otočeno“.
() „Vegetace nebo na budově“.
( ) "kousky".
Otázka 5 - Všimněte si níže uvedeného období a věnujte pozornost shodě zvýrazněného slovesa:
„Hromadění prachu, mlhy a úlomků é který dává tmavou barvu sloupci vzduchu, který tvoří tento jev. “
Přečtěte si, co se říká o uvedené ústní dohodě:
Sloveso by mělo být skloňováno v množném čísle, aby souhlasilo s „prachem, mlhou a úlomky“.
Toto prohlášení je:
( ) Nepravdivé.
( ) skutečný.
() částečně pravda.
Otázka 6 - V úryvku „[…] většina tornád netrvá déle než deset minut.“ Je použití singulárního slovesa:
() zakázáno.
() volitelné.
() povinné.
Otázka 7 - Ve výňatku „[...] poloměr zničení tornáda je mnohem menší než poloměr hurikánu.“, Sloveso „být“ v jednotném čísle zahrnuje:
() opozice.
() závěr.
( ) srovnání.
Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
