Aktivita z historie: modernismus

Dějepisná aktivita zaměřená na žáky osmého ročníku základní školy s rozvinutými otázkami o modernismu.

Tuto úlohu příběhu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku do PDF a také k dokončení aktivity.

Stáhněte si toto cvičení historie z:

• Slovo: Aktivita z historie: Modernismus - 8. ročník - upravitelná šablona
• PDF: Aktivita z historie: Modernismus - 8. ročník - Tisk
• Šablona: Aktivita z historie: Modernismus - 8. ročník - s odpověďmi
•  Obraz: Strana 1 – strana 2 – strana 3

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Modernismus

1) Jedinou alternativou, která představuje osobnosti nebo díla modernistického hnutí, je:
a) Anita Malfatti; Mario de Andrade; Posmrtné paměti Bras Cubas
b) Monteiro Lobato; Oswald de Andrade; abaporu
c) Di Cavalcanti; Hector Villa-Lobos; Macunaíma
d) Menotti del Picchia; Euclid da Cunha; malá brunetka
e) Tarsila do Amaral; José de Alencar; Otroctví

2) „Po osvobození našeho ducha vznikne vítězná umění. A první reklamy naší naděje jsou ty, které zde nabízíme pro vaši zvědavost. Jsou to tyto extravagantní obrazy, tyto absurdní sochy, tato šílená hudba, tato vzdušná a nesouvislá poezie. Úžasné svítání! “ Těmito slovy zahájila spisovatelka Graça Aranha aktivity Týdne moderního umění, které se konalo v Městském divadle v São Paulu ve dnech 13. až 17. února 1922. Jedním z cílů organizátorů této akce bylo:

a) skandalizovat společnost považovanou za retrográdní spojením souboru inovativních děl a umělců.
b) položení základů umělecké produkce v akademických formách, protože v Brazílii byla tradičně oceňována populární kulturní produkce.
c) přiblížit umění a kulturní produkty pracovníkům, s nimiž se radikální umělci identifikovali.
d) přinést do země ukázku evropských avantgard prostřednictvím prezentace děl zahraničních umělců.

3) V únoru 1922 bylo impozantní Městské divadlo v São Paulu dějištěm akce, která by změnila budoucí uměleckou cestu v Brazílii. Skupina mladých umělců a intelektuálů šířila pod novými posměšky a píšťalkami své nové myšlenky. O čem byly tyto nové nápady?
a) Rozšíření symbolistického hnutí v Brazílii.
b) Podpora parnassianismu v Brazílii.
c) Reflexe romantismu v Brazílii.
d) Slavnostní otevření modernismu v Brazílii.
e) Provádění arcadianismu v Brazílii.

4) Změny světonázorů přinesly různé estetické pohledy, které založily modernistické předvoje. Při vytváření těchto estetických koncepcí byl důležitý impresionismus, protože:
() posílil tradice z klasické kultury.
() podporoval tvůrčí autonomii umělce.
() měl od svého vzniku vnímavý a ekonomicky příznivý trh s uměním.
() měl účast umělců, kteří hájili geometrické znázornění světa.
() přispěl novou technikou práce s tvary a barvami.

5) Ve 20. letech se reakce proti oligarchickým strukturám Staré republiky neomezovaly pouze na politicko-vojenské vzpoury. Proto by bylo SPRÁVNÉ konstatovat, že:
a) Soutěž vyvolala silnou reakci buržoazní třídy, která vedla hnutí za reformu kulturního a uměleckého systému.
b) Soutěž dosáhla v roce 1922 hnutí vedeného studenty, které mělo jako jeviště Městské divadlo v Rio de Janeiru.
c) Soutěž vzbudila v rolnické populaci vzpouru proti festivalům rozpoutaným buržoazií během Týdne moderního umění.
d) Soutěž zasáhla také kulturní pole, projevila se v takzvaném modernistickém hnutí, které mělo svůj počáteční mezník v Týdnu moderního umění.
e) Soutěž způsobila revoluci a ovlivnila výlučně politiku státu, což se v Brazílii projevilo prudkým poklesem cen kávy

Za Camila Farias.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

nahlásit tento inzerát