Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Aktivita z historie: Přistěhovalectví v Brazílii

Aktivita z historie zaměřená na studenty osmého ročníku základní školy s rozvinutými otázkami o imigraci v Brazílii.

Tuto úlohu příběhu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku do PDF a také k dokončení aktivity.

Stáhněte si toto cvičení historie z:

  • Slovo: Aktivita z historie: Přistěhovalectví v Brazílii - 8. ročník - upravitelná šablona
  • PDF: Aktivita z historie: Přistěhovalectví v Brazílii - stupeň 8 - k vytištění
  • Šablona: Aktivita z historie: Přistěhovalectví v Brazílii - 8. ročník - s odpověďmi
  • Obraz: Strana 1 – strana 2 – strana 3

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Imigrace v Brazílii

1) V průběhu 19. století začalo využívání evropských osadníků v kávových plantážích v São Paulu. V krátké době se systém partnerství ukázal jako neúspěch, a to i na farmě jeho tvůrce, senátora Vergueira. Tato skutečnost je vysvětlena proto, že:
a) Přistěhovalec se nepřizpůsobil tropickému podnebí a zemědělské práci.
b) Zadluženost přistěhovalců, práce navíc a vztah s farmáři otroků způsobily, že systém nebyl životaschopný.


c) Střety mezi rasistickými otroky a přistěhovalci byly nevyhnutelné.
d) Pěstování kávy vstoupilo do zrychleného úpadku, což bránilo najímání placené práce.
e) Císařská vláda byla proti volné pracovní síle a zvýšila obchod s otroky, aby experiment propadla.

2) Růst pěstování kávy ve druhé polovině 19. století v jihovýchodní oblasti Brazílie je velký. Potřeba pracovních sil ovlivnila příchod evropských přistěhovalců do Brazílie, což přispělo ke složitější společnosti. Evropský přistěhovalec:
() Přizpůsobeno pracovním podmínkám bez větších obtíží;
() Kulturně přispělo ke změnám sociálních návyků;
() Byla chráněna zvláštními právními předpisy, které jí umožňovaly čelit velkým zemědělcům;
() Měl dobrý vztah s otroky, účastnil se boje za zrušení;
() Měl počáteční potíže s přizpůsobením, navzdory dobré vůli zemědělců, zájem o zvýšení vývozu.

3) Přijetí systému partnerství jako alternativy pro dodávku volné pracovní síly na kávové plantáži představovalo zkušenost:
a) Výhradní osoba pro legální přístup k vlastnictví půdy.
b) Zkoušeno federální vládou, navzdory silnému odporu, který nabízí guvernér Nicolau Vergueiro.
c) Tím byla rozptýlena smluvní dohoda.
d) Podle zprávy vypracované evropským kolonistou se ukázalo jako škodlivé pro přistěhovalce.
e) To neznamenalo náhradu nákladů a prodloužené zadlužení.

4) Označte nesprávnou alternativu týkající se imigračního procesu v Brazílii v 19. a 20. století.
a) pod tlakem různých zpráv o špatném zacházení s imigranty na brazilském území, Evropské vlády, jako například italská a španělská na počátku 20. století, by emigraci omezily na Brazílie.
b) Po roce 1822 se nová imperiální vláda snažila přivést evropské přistěhovalce, aby kolonizovali obrovské brazilské území. V první polovině devatenáctého století by dominovala imigrace Němců, Švýcarů a dalších Němců.
c) Od roku 1880 by problém práce s udržováním kávových plantáží, základu národního hospodářství, způsobil v Brazílii explozi imigrace.
d) V otázce přistěhovalectví existovaly i další jasně rasistické motivace: bělit Brazílii, civilizovat ji.
e) Proces přistěhovalectví v Brazílii byl docela jednotný, zvláště když porovnáme přistěhovalce usazené v Santa Catarině s těmi, kteří se usadili v São Paulu na konci 19. století.

5) Senátor Nicolau de Campos Vergueiro byl v letech 1847–1857 průkopníkem ve využívání pracovních sil od evropských přistěhovalců, jejichž zkušenosti měl jako
charakteristiky přistěhovalců
a) Italové v placeném systému, v cukrovarnických farmách v Pernambuco.
b) Číňané v systému partnerství na své čajové farmě v Rio de Janeiru.
c) Němci, Švýcaři, Portugalci a Belgičané, v systému partnerství, na jejich farmě, v Ibicabě, ve vnitrozemí São Paula.
d) Číňané a Rakušané v systému smíšených otroků na ranči s dobytkem v Rio Grande do Sul.
e) Italové a Japonci v placeném systému na své kakaové farmě v Bahii.

Za Camila Farias.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
8. rokAktivita 8. ročníku historiepříběhová aktivita s odpovědítisknutelná aktivita příběhuaktivita v oblasti přistěhovalectví v Brazílii 8. třídaCvičení historie 8. ročníkucvičení o přistěhovalectví v Brazílii 8. třídaLekce historie 8. ročníkuOtázky k historii 8. ročníkuotázky týkající se přistěhovalectví v Brazílii 8. třídaPřiřazení historie 8. ročníku
Podívejte se, co se učit na přijímací zkoušku, zpoplatněné předměty a tipy
Podívejte se, co se učit na přijímací zkoušku, zpoplatněné předměty a tipy
on Aug 03, 2023
Co je to pohyblivý písek? Funkce, Naučte se uniknout
Co je to pohyblivý písek? Funkce, Naučte se uniknout
on Aug 03, 2023
Kreativní, snadno vyrobitelné, improvizované a zábavné nápady na kostýmy
Kreativní, snadno vyrobitelné, improvizované a zábavné nápady na kostýmy
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025