Portugalská aktivita, vhodná pro žáky osmého ročníku základní školy, kolem slovesa v přítomném čase. Pojďme analyzovat tento čas v textu Kolik žil máme v těle? Za tímto účelem odpovězte na navrhované otázky!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Krevní cévy jsou tvořeny žilami a tepnami a chovají se jako brčka, která vedou a transportují krev kolem našeho těla. Tepny jsou zodpovědné za přenos krve bohaté na kyslík ze srdce do všech buněk, zatímco žíly přenášejí krev chudou na kyslík zpět do srdce. Krev ________, kromě kyslíku, živin a speciálních buněk, které jsou důležité pro správné fungování našeho těla. Proto to potřebují všechny buňky, od hlavy až po špičku palce.
Amanda Martins, Bárbara Kelem a Bruna Gonçalves.
K dispozici v: .
(Fragment s adaptací).
Otázka 1 - V pasáži „Krevní cévy se skládají z žil a tepen a fungují jako brčka […]“ současná napjatá „práce“ souhlasí s:
( ) "Cévy".
() „Žíly“.
() „Tepny“.
Otázka 2 - V segmentu „[...] žíly přivádějí krev chudou na kyslík zpět do srdce.“, Přítomný čas odkazuje na:
() do 1. osoby množného čísla.
() do 2. osoby množného čísla.
() do 3. osoby množného čísla.
Otázka 3 - Vyplňte mezeru slovy „obsahuje“ nebo „obsahuje“:
„Krev _______________, kromě kyslíku, živin a speciálních buněk […]“
Otázka 4 - V „To je důvod, proč to potřebují všechny buňky, od hlavy po špičku palce“, vyžadovalo přítomné časované sloveso doplněk s předložkou. V tomto případě je to:
() nepřechodné.
() přímý tranzitivní.
() nepřímý tranzit.
Otázka 5 - V režimu byla použita přítomná časovaná slovesa, která tvoří text:
() orientační.
() spojovací způsob.
( ) rozkazovací způsob.
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
