Činnost tlumočení textu, navržená pro studenty druhého nebo třetího ročníku, text použitý v této aktivitě je „Výlety“.
Tuto aktivitu si můžete stáhnout v šabloně Wordu, kterou lze upravit, připravenou k tisku do formátu PDF a na kterou aktivita odpovídá.
Stáhněte si tento výklad na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
BOLO DAWN. NEBE STÁLE TEMNÁ. VLAK BOL NA STANICI PŘIPRAVENÝ K PŘEPRAVĚ RUDY DO SUSEDSKÉHO MĚSTA.
VE ZNAKU ODLETU VLAK UVOLNĚL SLABÝ A NÁSLEDUJÍCÍ.
VLAK ZTRÁTIL Z DOHLEDU S JEJÍMI AUTY ZATÍŽENÝMI RUDOU.
INŽENÝR JOAQUIM POČAS SVOJICH CESTOVATÍ VŽDY PROHLÍDAL STEJNOU CESTU, VŽDY DODRŽOVALI STEJNOU KRAJINU. NEMAJÍ PÍSNIČKY, ZVÍŘATA A LOUKY.
PŘI PŘÍJEZDU DO MĚSTA VLAK ZASTAVIL V BLÍZKOSTI SKLADU KONTROLORA A TAM VYLOŽIL NÁKLAD.
JOAQUIM ODPOČÍTAL MÁLO, NAPÍNAL SVOU NOHU, ZBRANĚ A VRACIL SE DO VLAKU, ABY ZÍSKAL STEJNOU TRASU.
NA KONCI DNE PŘÍJEZD INŽENÝRU JOAQUIM OSLAVIL S RADOSTÍ JEHO DĚTI, KTERÉ NA NÍHO ČEKALI, VYHLEDÁVALI Z OKNA DOMU, LEBO VĚDĚLI, ŽE TO VŽDY SURIS. BOLI SKVĚLÉ A CHININY ZE SKLADU INSPEKTORA.
CLÉLIA MÁRCIA
1) JAKÝ JE TITUL TEXTU?
R .:
2) KDO JE AUTOR?
R .:
3) JAKÉ MNOHO PARAGRAPŮ V TEXTU JE?
R .:
4) CO JE TÉMA PŘÍBĚHU?
R.:
5) KDO JE HLAVNÍ CHARAKTER V PŘÍBĚHU?
R.:
6) CO VLAKOVÁ DOPRAVA PŘEPRAVUJE?
R .:
7) JAK JE KRAJINA, KTERÁ POZORUJE INŽENÝR?
R.:
8) UDĚLEJTE ILUSTRACI HISTORIE.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát