ČINNOSTI V OBLASTI GLOBÁLNÍHO oteplování

Aktivity v oblasti globálního oteplování v současné době získávají důraz, zejména v důsledku transformací a potřeby péče o životní prostředí prostředí, činnosti, jako je doba rozkladu každého produktu, potřeba likvidace odpadu samostatně, mohou být rozvinutý.

Je důležité začít tím, že řeknete, co je globální oteplování a jak mění teplotu našeho dne na den, jak se mění moře. aby to pršelo, skleníkový efekt, zkrátka je nesmírně důležité, aby před zahájením aktivit přesně věděli, o co jde mluvící.

Učit:

Spolupracujte se systémem selektivního sběru a recyklace odpadu.

V domácím prostředí maximálně využívejte přirozené osvětlení.

Nepoužívejte odlesňování a lesní požáry. Naopak by mělo být vysazeno více stromů, aby se snížilo globální oteplování.

Používání čistých a pokročilých technik v zemědělství k zabránění emisí uhlíku.

Pochopte příčinné vztahy mezi lidskými aktivitami a globálním oteplováním.

Předvídejte pravděpodobné důsledky rostoucí globální teploty.

Je také nutné vysvětlovat důsledky neopatrnosti způsobené globálním oteplováním, protože děti mají tendenci chtít zjistit, zda skutečně existují nějaké důsledky.

V budoucnu hrozí, že pobřežní města budou ponořena.

Mezi důsledky patří změna klimatu: nerovnováha v ekosystémech, zánik druhů, jakož i nucené změny stanovišť, vznik a růst pouští a vln tepla.

S větším objemem odpařování vody je Země zranitelnější vůči klimatickým katastrofám, jako jsou hurikány, tajfuny, cyklóny, tsunami atd., Které ohrožují životy lidí.

Součástí navrhovaného tématu je také vytváření komiksů.

Výuka, jak vysazovat stromy, může hodiny zdynamizovat a zkompletovat.

Je důležité dát dětem jasně najevo, že některé změny můžeme provést sami, jiné je zapotřebí větší změny, avšak vědomí je již součástí pokroku.

Níže naleznete několik příkladů aktivit, které lze použít ve třídě nebo na domácí úkoly.

1- Začalo již globální oteplování?
Ano, protože teplota planety již stoupá. Roky 1995 až 2006 patřily mezi 12 nejteplejších let od roku 1850. V 21. století (2001-2005) se teplota zvýšila v průměru o 0,7 ° C ve srovnání s lety 1850-1899. Tento vzestup o 0,7 stupně Celsia, který již nastal, se může zdát malý, ale důležité účinky způsobené to, jako je tání ledovců, stoupající hladiny moří, změny v některých rostlinných a zvířecích cyklech, mezi mnoha jinými ostatní. Došlo nejen ke zvýšení globální průměrné teploty vzduchu, ale i oceánů - což v posledních letech přispělo ke zvýšení hladiny moří.
(IPAM, Amazon Environmental Research Institute. K dispozici na: IPAM.org).
Mezi prvky, které možná souvisejí s globálním oteplováním, můžeme VYJÍMAT:

a) Emise znečišťujících plynů do atmosféry
b) Skleníkový efekt
c) Pokles zeleninových obalů
d) Tepelná inverze

2 - Jedním z mezinárodních opatření k boji proti globálnímu oteplování, které nejvíce propaguje tisk po celém světě, byl Kjótský protokol, jehož hlavním cílem bylo:
a) Šíření akcí na zvýšení stávající vegetace na planetě.
b) Snižte emise znečišťujících plynů do atmosféry.
c) Vyvíjejte tlak na rozvinuté země, aby méně přispívaly ke zvyšování teplot.
d) Zachovat mořské řasy, odpovědné za dostupnost kyslíku v atmosféře.