Aktivity se mi opravdu líbily. Pracuji se 3 roky základní školy.
Při práci s tisíci jednotkami bude matematické cvičení tisknout tisíc jednotek.
Třída vyučovaná učitelem Ynayah
Téma lekce: Konstrukce stotisícové jednotky.
Stavba stovky, deset a jednotky
Stavba stotisícové jednotky. Tato sada se skládá z bílých kousků, z nichž každý symbolizuje jednotu, červených nebo modrých pruhů symbolizujících deset, desek symbolizujících sto a kostky
zástupce tisíce. Umožňuje výpočet matných operacímatematika.
Systém číslování, který používáme, je desítkový systém, protože počítáme do skupin po 10. Slovo desítkové pochází z latinského slova decem, což znamená 10. Byl vynalezen hinduisty, zdokonalen a přinesen do Evropy Araby. Odtud název Indo-arabština. Tento systém číslování má některé vlastnosti:
K vyjádření libovolného množství používejte pouze indoarabské číslice 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9.
Každých 10 jednotek objednávky tvoří jednu jednotku další objednávky. Hodinky.
10 jednotek = 1 deset = 10
10 desítek = 1 stovka = 100
10 stovek = 1 jednotka z tisíců = 1000
Dalším rysem je, že se řídí principem poziční hodnoty číslice, to znamená, že každá číslice má hodnotu podle pozice, kterou zaujímá v reprezentaci číslice.
Pak máme následující poziční (nebo pořadí) graf:
4. objednávka 3. objednávka 2. objednávka 1. objednávka
tisíc jednotek sto jednotek deset jednotek jednotek
Poznámka: V tomto čísle: 632 číslice 2 představuje 2 jednotky a má hodnotu 2 (1. pořadí); číslice 3 představuje 3 desítky, tj. 3 skupiny po 10 jednotkách a má hodnotu 30 (2. řád); číslo 6 představuje 6 stovek, tj. 6 skupin po 100 jednotkách a má hodnotu 600 (3. řád). To znamená, že 600 + 30 + 2 se rovná 632, které jsme přečetli šest set třicet dva. V tomto čísle: 7 156 představuje číslice 6 6 jednotek a má hodnotu 6 (1. řád). číslo 5 představuje 5 desítek a má hodnotu 50 (2. řád). číslo 1 představuje sto a má hodnotu 100 (3. řád). číslice 7 představuje 7 tisíc jednotek a má hodnotu 7000 (4. řád).
příklad:
Tiagův strýc vlastní pekárnu, která prodává lahodné chleby, koblihy, slané a sladkosti. Ve své pekárně používá hodně vajec, a tak koupil 10 kartonů na vejce. A do každé krabice je 10 vajec.100 jednotek se rovná 10 desítkám a 1 stovce. Všimněte si, jak se tvoří čísla daná stovkou.
Jednotka patří do 1. řádu, deset patří do 2. řádu a stovka do 3. řádu. Dívej se:
Jednotky, stovky, desítky a tisíce
10 + 10 = 20 = 2 desítky 10 + 10 + 10 = 30 = 3 desítky 10 + 10 + 10 + 10 = 40 = 4 desítky 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 = 5 desítek 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 60 = 6 desítek 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 70 = 7 desítek 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 80 = 8 desítek 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 90 = 9 desítek 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 100 = 10 desítek |
sto má 10 desítek |
100 + 100 = 200 = 2 stovky 100 + 100 + 100 = 300 = 3 stovky 100 + 100 + 100 + 100 = 400 = 4 stovky 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 500 = 5 stovek 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 600 = 6 stovek 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 700 = 7 stovek 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 800 = 8 stovek 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 900 = 9 stovek 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 1000 = 10 stovek |
tisíc má 10 stovek |
Každé číslo patří do objednávky a třídy. Mohou patřit do tříd milionů, tisíců a jednoduchých jednotek a každý z těchto řádů má tyto řády: jednotka, desítky a stovky.
Aby si studenti mohli procvičit, do které třídy a pořadí určitý počet patří, je zajímavé použít počitadlo. Proto to musíme postavit.
Budete potřebovat polystyren, 6 tyčinek na grilování, barvu v barvách: tmavě modrá, lila, žlutá, zelená, modrá, červená, lepidlo (polystyren), EVA.
Základna počítadla je postavena z polystyrenu.
Párátka budou označovat třídy a objednávky
Kusy budou postaveny z EVA (postavte 10 kusů z každé barvy).
Po vytvoření počítadla stačí rozdělit čísla každé skupině studentů, aby je na počítadle mohli zastupovat, například:
Číslo 456 789 (čtyři sta padesát šest tisíc, sedm set osmdesát devět) bude na počitadle takto:
CM DM UM C D U
4 5 6 7 8 9
• Čísla jsou na počítadle zapsána zprava doleva.
• Při předávání čísel skupinám je důležité požádat je, aby je vypsali.
Bibliografické odkazy
Dovedení a porozumění: Matematika - 1. stupeň - 1. stupeň
Autor: SANCHEZ, LUCILIA
BECHARA, LIBERMAN, MANHUCIA PERELBERG, MOTTA REGINA LUCIA DA WEY Vydavatel: Saraiva
Původ: národní rok: 2005
Kniha - Společné učení: Matematika 1 - Základní škola -
Rossi, Silvana Julio, vydavatelka
Žádný rok 2006
Líbilo se ti to? Sdílejte tento příspěvek na své sociální síti
Aktivity se mi opravdu líbily. Pracuji se 3 roky základní školy.
Tato stránka používá Akismet ke snížení spamu. Zjistěte, jak se zpracovávají vaše údaje o komentářích.