Portugalská aktivita navržená studentům prvního ročníku středních škol s otázkami týkajícími se funkcí jazyka.
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Celý den používáme jazyk k různým účelům, například: chtít někoho o něčem přesvědčit, zjistit o něčem, vyjádřit emoce, mluvit jen kvůli mluvení. A každé z těchto funkcí je přidělen konkrétní název. Poznámka níže:
1-Expresivní nebo emoční funkce: Když je záměrem odesílatele vyjádřit své pocity, emoce. Tuto funkci najdeme v písních, poezii, svědectvích, rozhovorech, mimo jiné memoárových textech.
2- Důvěrná nebo přitažlivá funkce: Když je záměrem producenta zprávy, tedy odesílatele, někoho přesvědčit, ovlivnit, přesvědčit. Příklad; v esej-argumentačních textech převládá tato funkce.
3-Referenční funkce: Informační-centric. Když je záměrem odesílatele předávat informace jasně a objektivně. Příklad: účet za elektřinu, vodu, telefon atd. Když někomu dáte adresu, používáte také tuto funkci.
4-fatická funkce: když se odesílatelem snaží zůstat v kontaktu s příjemcem. Příklady: telefonní hovory. Slavný plim, plim sítě Globo, která má funkci upoutat pozornost diváka (který se během reklamní přestávky rozptýlil).
5-Metalingvistická funkce: Je-li cílem emitenta vysvětlit použitý kód. Příklad: Slovník v portugalském jazyce, který obsahuje portugalská slova s jejich významy, jazykové knihy Portugalština, která se používá k vysvětlení portugalského jazyka, během výuky portugalského jazyka, pokud je učitel ptal se. Student říká: _ prosím nerozumíte, vysvětlete to ještě jednou? Odpovědí učitele bude metalingvistický text, to znamená, že k vysvětlení portugalského jazyka použije portugalský jazyk.
6-Poetická nebo estetická funkce: Když je zájem emitenta zaměřen na samotnou zprávu, na uspořádání slov, ať už při výběru upoutat pozornost příjemce, při organizaci slov: Příklad poezie s rytmem, rýmy. Reklamní text se slogany, výroky atd.
http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcoes-linguagem.htm
1. Po přečtení výše uvedeného textu a vysvětlení učitele (a) identifikujte jazykové funkce, které převládají v každém níže uvedeném textu:
The. Hlasování
[Z latiny votu, 'slib'.]
S.m.
a) Způsob vyjádření vůle nebo názoru ve volebním aktu nebo na shromáždění. Slovník přiberam online.
a. () Expresivní nebo emotivní funkce
b. () Metalingvistické funkce
c. () Poetická nebo estetická funkce
d. () Fatická funkce
B)
.
a. () Expresivní nebo emotivní funkce
b. () Metalingvistické funkce
c. () Poetická nebo estetická funkce
d. () Fatická funkce
C)
a. () Expresivní nebo emotivní funkce
b. () Metalingvistické funkce
c. () Poetická nebo estetická funkce
d. () Fatická funkce
d)
a. () Důvěrná nebo přitažlivá funkce
b. () Metalingvistické funkce
c. () Referenční funkce
d. () Fatická funkce
a)
a. () Důvěrná nebo přitažlivá funkce
b. () Metalingvistické funkce
c. () Referenční funkce
d. () Fatická funkce
F.)
a. () Důvěrná nebo přitažlivá funkce
b. () Metalingvistické funkce
c. () Referenční funkce
d. () Fatická funkce
Rosiane Fernandes Silva
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát