Matematická aktivita zaměřená na studenty třetího nebo čtvrtého ročníku základní školy s problémy spojenými s jednoduchými výpočty.
Tato matematická aktivita je k dispozici ke stažení jako upravitelná šablona Wordu, připravená k tisku do PDF a také jako dokončená aktivita.
Stáhněte si toto matematické cvičení z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
1) Adriana koupila dětský kočárek v hračkářství a zaplatila níže uvedenými poznámkami:
Kolik utratila Adriana za nákup této náklonnosti?
(A) 32,00 BRL
(B) 34,00 BRL
(C) 24,00 BRL
(D) 44,00 BRL
2) Américo zaznamenal v tabulce své výdaje (v reálném čase) s účty za telefon a elektřinu v prvních šesti měsících roku.
a) Ve kterém měsíci byla celková útrata na obou účtech vyšší?
(Do května
(B) červen
(C) dubna
(D) leden
b) Ve kterém měsíci byly výdaje nižší?
(A) Leden
(B) Únor
(C) dubna
(D) březen
3) V matematickém testu Raquel vypočítal níže uvedené násobení:
Jakou odpověď našla Rachel?
(A) 15 550
(B) 14 750
(C) 17 750
(D) 16 650
4) Studenti 4. ročníku C Escoly Manoel se zúčastnili polní třídy. Autobus, který vzal třídu, měl kapacitu pro přepravu 44 cestujících a třída měla pouze 38 studentů. Vzhledem k tomu, že všichni studenti šli do polní třídy, kolik míst v tomto autobuse bylo ještě volných?
(A) 6
(B) 7
(C) 8
(D) 10
5) Alex sdílel 45 karet stejně se svými 9 přáteli a žádnou z nich si nenechal. Kolik nálepek měl každý Alexův přítel?
(A) 5
(B) 7
(C) 4
(D) 8
Rosiane Fernandes Silva - vystudovala literaturu a pedagogiku - postgraduální studium speciální pedagogiky.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát