Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Skřítci a švec

Interpretace textu zaměřená na studenty čtvrtého nebo pátého ročníku s využitím textu „Skřítci a švec“.

Tato portugalská aktivita je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.

Stáhněte si tento výklad na:

  • Slovo: Interpretace textu: Skřítci a švec - 4. nebo 5. ročník - Upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Skřítci a švec - 4. nebo 5. ročník - Připraveno k tisku
  • Šablona: Interpretace textu: Skřítci a švec - 4. nebo 5. ročník - S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

GNOMOVÉ A SHOEMAN

Kdysi byl obuvník tak chudý, tak chudý, že měl kůži jen na jediný pár bot. Jednou v noci, když se to chystal začít dělat, se cítil unavený. Prostě nastříhal proužek kůže a nechal ho dokončit práci další den.

Ráno, když se vrátil ke svému dílenskému stolu, našel boty připravené. Zvedl každou z bot a prozkoumal je, snažil se zjistit, kdo je vyrobil, ale nemohl: byla to skutečná záhada. Ještě více ho zaujalo, že tyto boty byly nejdokonalejší, jaké kdy viděl.

Když tam vstoupil zákazník do jeho obchodu, obuvník tam stále stál a přemýšlel s botami v ruce. Muž si boty zamiloval a trval na tom, aby si je okamžitě koupil. Peter švec je nechtěl prodat; Nejprve chtěl zjistit, jak se objevily na jeho stole. Zákazník mu však za boty nabídl tolik peněz, že nakonec souhlasil s jejich prodejem.

Peter použil peníze na nákup další kůže. V noci materiál rozřezal a šel spát.

Následujícího dne se stalo to samé: boty vypadaly hotové a pak přišel zákazník, který je koupil za velmi vysokou cenu.

A tak dny ubíhaly a švec byl stále bohatší a bohatší. Dokud Heidi, jeho manželka, nenavrhla:

─ Musíme zjistit, o co jde! Místo toho, abychom šli spát, schovejme se za dveře a nahlédneme.

O půlnoci na tečce se objevili dva ladní skřítci, úplně nahí. Posadili se za Peterův stůl tak rychle, že on a jeho žena neviděli pohyby jejich rukou.

Heidi byla skřítky potěšena:

─ Pomohli nám, teď jsme bohatí! ─ řekl. ─ Ale těm dvěma mužíčkům je zima! To není fér! Ušiju jim hezké oblečení.

A tak i udělali. Té noci dali oblečení vedle kůže a schovali se. Drobci milovali ten dárek.

Od toho dne se oba trpaslíci nikdy nevrátili, ale Peter, Heidi a jejich děti žili šťastně až do smrti.

Činnosti

1) Jaký je název textu?

A:

2) Jaké jsou hlavní postavy příběhu?

A:

3) Co se stalo v noci, kdy unavený obuvník nastříhal proužek kůže a potom usnul?

A:

4) Jaká byla obuvnická reakce, když uviděl hotovou botu?

A:

5) Co se stalo s prvními botami?

A:

6) Co švec udělal s penězi z prodeje obuvi?

A:

7) Co švec udělal, aby zjistil, kdo boty vyrábí?

A:

8) Co švec a jeho manželka objevili, když se skrývali?

A:

9) Jak reagovala žena, když uviděla skřítky?

A:

10) Co se stalo poté, co skřítci dostali oblečení?

A:

Pro PŘÍSTUP

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
4. rok5. rokAktivita s porozuměním textu ve 4. nebo 5. ročníkutlumočení textu 4. nebo 5. ročníkAktivita v portugalském jazyce 4. nebo 5. ročníkPortugalská aktivita 4. nebo 5. rokcvičení s porozuměním textu 4. nebo 5. ročníkcvičení pro výklad textu 4. nebo 5. ročníkInterpretace textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuinterpretace textu připravená k tiskulekce výkladu textu 4. nebo 5. ročníkmodel interpretace textuOtázky ke čtení s porozuměním ve 4. nebo 5. ročníkuOtázky interpretace textu 4. nebo 5. ročníkuúkol interpretace textu 4. nebo 5. ročníknapiš gnómům a švec
Toto jsou šťastné barvy pro každé znamení zvěrokruhu
Toto jsou šťastné barvy pro každé znamení zvěrokruhu
on Aug 03, 2023
Nová britská bankovka: viz krátký termín pro výměnu starých bankovek
Nová britská bankovka: viz krátký termín pro výměnu starých bankovek
on Aug 03, 2023
S jakými znameními zvěrokruhu je nejtěžší se vypořádat?
S jakými znameními zvěrokruhu je nejtěžší se vypořádat?
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025