Činnost tlumočení textu vyvinutá pro žáky čtvrtého a pátého ročníku základní školy s četbou a tlumočením básní. Tato aktivita navrhuje výzkumné a praktické hodiny.
Tato aktivita v portugalštině je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v zodpovězené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
ahoj ahoj děti
Dávej dobrý pozor!
Aby se zabránilo plýtvání
Dám ti lekci!
Ale předtím
Budu trochu mluvit
naší situace.
Asi 13 milionů lidí,
kteří žijí v našem národě
jsou hladoví a velmi žízeň
a trpí podvýživou.
Jak zvědavý vidíte
že 30% zemědělské produkce
v naší zemi kultivovaný
je to všechno zbytečné.
A říkám ti to se smutkem a velkým utrpením
že tato skutečnost opouští Brazílii
mezi deseti zeměmi
že většina plýtvání potravinami.
Takže začněte doma
a poučit se
užívejte si naplno
jídlo, které dáte na talíř
jakýkoli džus pijete
a jakoukoli vodu pijete
A jídlo zbylo ze včerejška
na pánev se musí vrátit
řekni to mámě a tátovi
znovu použít všechno
jedná správně
s vědomím a odhodláním
pomůžeme snížit
hlad našeho národa.
Rosiane Fernandes Silva
1. Jaký je výše uvedený žánr textu?
A.
2. Kolik slok je v textu?
A.
3. Kolik veršů?
A.
4. Máte v textu rýmy? Přepisujte dva páry rýmů.
A.
5. Jakému tématu se text věnuje?
A.
6. Vyhledejte ve slovníku význam slova odpad.
A.
7. Podle textu je 13 milionů Brazilců hladových, žíznivých a trpí podvýživou. Odpovězte, jak lze u nás vyřešit problém hladu?
A.
8. Jaké je podle textu místo naší země v „žebříčku“ zemí, které plýtvají potravinami?
A.
9. Mnozí říkají, že pouze jeden člověk nemůže vyřešit problémy světa, ale nemůžeme tak myslet, protože změna musí začít v našem domě. Jaké lekce jste se naučili po přečtení posledních tří slok textu? Vysvětlit.
A.
10. Nedochází ve vašem domě k plýtvání potravinami nebo po jídle někdo vždy nechá nějaké jídlo na talíři?
A.
11. Proveďte školní průzkum, abyste zjistili, kolik jídla studenti denně plýtvají. Požádejte svého učitele matematiky, aby vám pomohl vypočítat tento odpad za měsíc. Poté vytvořte grafiku a rozmístěte ji po škole jako způsob, jak zvýšit povědomí.
A.
12. Připravte si brožuru s indexy, které ukazují situaci v naší zemi z hlediska plýtvání potravinami. Poukázat na řešení problému. Vytvořte udržitelnou knihu receptů.
13. Celá třída by měla propagovat Den udržitelného povědomí. V ten den musí skupina představit pokrmy s udržitelnými potravinami, rozdat kuchařské knihy a také rozdávat brožury.
Rosiane Fernandes Silva - vystudovala literaturu a pedagogiku a postgraduální studium speciální pedagogiky
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
