Matematická aktivita: Systém desetinného číslování

Matematická aktivita zaměřená na studenty čtvrtého nebo pátého ročníku základní školy s otázkami s výběrem odpovědí na systém desetinného číslování.

Tato aktivita je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.

Stáhněte si toto matematické cvičení z:

• Slovo:Matematická aktivita: Systém desetinného číslování - 4. nebo 5. rok - Upravitelná šablona
• PDF:Matematická aktivita: Systém desetinného číslování - 4. nebo 5. rok - Připraveno k tisku
• Šablona: Matematická aktivita: Systém desetinného číslování - 4. nebo 5. ročník - S odpověďmi
• Snímky: Strana 1 – strana 2

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Systém desetinného číslování

1) Maria má sbírku 6 607 vozíků. Toto číslo se skládá z:

a) () 6 jednotek tisíců, 6 stovek a 7 jednotek

b) () 6 stovek, 6 desítek a 7 jednotek

c) () 6 jednotek tisíců, 6 stovek a 7 desítek

2) Výsledek níže uvedené rovnice je:

4×1000+3×10+5×1

a) () 4305

b) () 4350

c) () 4035

3) Správný rozklad čísla 10314 je:

a) () 1 jednotka tisíců, 3 stovky, 1 deset a 4 jednotky

b) () 1 deset tisíc, 3 tisíce jednotek 1 sto 4 jednotek

c) () 1 deset tisíc, 3 stovky, 1 deset a 4 jednotky

4) V čísle 15789 je poziční hodnota číslice 5:

a) () 50

b) () 500

c) () 5 tisíc

5) V čísle 12486 zaujímá číslice 4 pořadí:

a) () jednoduché desítky

b) () tisíce jednotek

c) () jednoduché stovky

6) Číslo 4509 lze rozdělit následovně:

a) () 4 × 1000 + 5 × 100 + 9 × 1

b) () 4 × 1000 + 5 × 10 + 9 × 1

c) () 4 × 100 + 5 × 10 + 9 × 1

7) Poziční hodnota čísla 4 v číslech 46 a 64:

a) () sto a jednotka

b) () deset a jedna jednotka

c) () sto deset

8) Marta šla do banky a stáhla 545 reais, označte alternativu, která ukazuje množství účtů, které obdržela:

a) () 5 × 100 + 40 × 10 + 5 × 1

b) () 50 × 100 + 4 × 10 + 5 × 1

c) () 5 × 100 + 4 × 10 + 1 × 5

Pro PŘÍSTUP

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

nahlásit tento inzerát