Matematická aktivita vhodná pro studenty třetího nebo čtvrtého ročníku s problémy spojenými s jednoduchými výpočty, které pomáhají při vývoji logického uvažování.
Tato matematická aktivita je k dispozici ke stažení jako upravitelná šablona Wordu, připravená k tisku do PDF a také jako dokončená aktivita.
Stáhněte si toto matematické cvičení z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
1) Cleber byl se svým otcem v obchodě, když viděl plakát s níže uvedenou nabídkou:
Cleberův otec koupil vozík a zaplatil bankovkou 100 $. Změna, kterou Cleberův otec obdržel, se rovnala:
(A) 13,00 BRL
(B) 23,00 BRL
(C) BRL 12,00
(D) 11,00 BRL
2) Marcio šel do papírnictví a koupil:
- dvě krabičky barevných tužek (v každé 36 tužek);
-dve krabice pastelek (s 24 pastelkami v každé);
- dvě krabičky barevných per (každé se 4 pery).
Kolik křídy, tužky a pera Marcio koupil ve všech?
(A) 138
(B) 128
(C) 118
(D) 108
3) Podívejte se na obrázek níže:
Zkontrolujte alternativu, která zobrazuje mince, jejichž součet se přesně rovná hodnotě výše uvedené poznámky:
4) Maitê udržovala knihovní knihu po dobu 48 hodin. Kolik dní si nechala tuto knihu?
(A) 2 dny
(B) 4 dny
(C) 3 dny
(D) 5 dní
5) Pokud je čtvrtině 3 měsíce. Kolik čtvrtletí je za 1 rok?
(A) 5
(B) 4
(C) 3
(D) 6
6) Aby Marcos dosáhl 8 let, zbývá 5 týdnů a 5 dní. Kolik dní zbývá do Markových narozenin?
(A) 40
(B) 50
(C) 30
(D) 60
Rosiane Fernandes Silva - vystudovala literaturu a pedagogiku - postgraduální studium speciální pedagogiky.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát