Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Zatímco je květen

Činnost interpretace textu zaměřené na studenty devátého ročníku. i když je to možné je kronika napsaná Elsie Lessa. Být v květnu je pro ni výsadou! To proto, že město Rio, zoufale peklo s jeho žárem transformuje tento měsíc! Zamyslete se nad spisovatelem a přečtěte si kroniku! A nezapomeňte odpovědět na různé navrhované interpretační otázky!

Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.

Stáhněte si toto portugalské cvičení na:

  • Slovo: Interpretace textu: I když je květen - 9. rok - upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: I když je květen - 9. rok - k tisku
  • Šablona: Interpretace textu: I když je květen - 9. ročník - s odpovědí

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

i když je to možné

Po čtyři nebo pět měsíců v roce je Rio se svým teplem zoufale pekelným městem. A najednou se teploměry chovají a obloha modře a vzduch se čistí a čistí sám, moře myje jeho vlny, stromy natírají ze zelených listů světlo a vše sladí, vnitřní i vnější bytosti lidé.

A já jsem neklidný a chtěl bych být všudypřítomný a všudypřítomný, protože tu nemohu na minutu odejít a v květnových dnech mi chybí Rio. A Petrópolis je společně delirium krásy. Teresópolis, Friburgo, Penedo, Itatiaia, São Paulo, Caraguatatuba, Parati a Vila Bela budou stejně skvělé. A co Salvador a Recife, možná dokonce Brasília? Ve všech je květen. To nás velmi ruší, protože ve všech těchto zeměpisných šířkách již nebude možné oslavit tuto událost.

A píšu vám a sleduji krajinu otevřenými okny, protože nevím, jestli na mě budete dlouho čekat. A lituji toho, že jsem šel do kina a divadla, protože je to privilegium zúčastnit se takových představení v květnu, ale smutek ztratit mimo ně jen minutu května.

A je nutné shromáždit přátele a milovat více než kdy jindy milované a poděkovat - ach, nevadí - vašim bohové, ať už je to cokoli, krátká, nejistá, nádherná výsada být naživu, zdravá a radostná, v Smět.

Elsie Lessa. „Dáma noci“, str. 164, Livraria José Olympio Editora, Rio de Janeiro, 1963.

Dotazy

Otázka 1 - Přečtený text je:

a) povídka

b) kronika

c) hlášení

d) názorový článek

Otázka 2 - Kdo text píše, dělá to převážně v 1. osobě. Určete pasáž, která podporuje toto prohlášení:

 A.

Otázka 3 - Na začátku textu použil autor slovo „zoufale“:

a) vysvětlit význam přídavného jména, které charakterizuje město Rio.

b) kritizovat význam přídavného jména, které charakterizuje město Rio.

c) zesílit význam adjektiva, které charakterizuje město Rio.

d) doplnit význam přídavného jména, které charakterizuje město Rio.

Otázka 4 - V segmentu „[…] protože nevím, jestli na mě bude dlouho čekat.“, Na co se autor píše?

a) ve všech těchto zeměpisných šířkách.

b) krajina otevřenými okny.

c) do kina.

d) do divadla.

Otázka 5 - V části „A lituji toho, že jsem šel do kina a divadla, protože je to výsada sledovat takové show v květnu […]“, termín „protože“ naznačuje:

a) jedna skutečnost, která ospravedlňuje druhou.

b) jedna skutečnost, která se staví proti druhé.

c) jedna skutečnost, která se přidává k dalšímu.

d) jedna skutečnost, která se střídá s druhou.

Otázka 6 - V „[…] a děkuji - ach, nezapomeň na hlas - svým bohům […]“, autor dialoguje přímo se čtenářem, aby vyjádřil:

a) přání

b) radu

c) objednávka

d) varování

Otázka 7 - Podtrhněte adjektiva, která podle spisovatele charakterizují privilegium být v květnu:

"[...] krátký, nejistý, nádherná výsada být v květnu živý, zdravý a šťastný."

Otázka 8 - Ve výňatku je obrazný jazyk:

a) „[...] stromy natírají zelenou ze svých listů světlem [...]“

b) „A jsem neklidný a chtěl bych být všudypřítomný a všudypřítomný […]“

c) "A co Salvador a Recife, kdo ví, jestli dokonce Brasília?"

d) „A lituji toho, že jsem šel do kina a divadla […]“

Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
9. rokAktivita v portugalském jazyce 9. ročníkAktivita portugalštiny v 9. ročníkuCvičení portugalského jazyka 9. ročníkprocvičování portugalské 9. třídyinterpretace textu 9. ročníkvýklad textu s odpovědíinterpretace textu k tisku
Aktivity Zlatovláska a tři medvědi
Aktivity Zlatovláska a tři medvědi
on Aug 03, 2023
Aktivity o Festa Junina pro 3. ročník připraveny k tisku
Aktivity o Festa Junina pro 3. ročník připraveny k tisku
on Aug 03, 2023
Identita a autonomní aktivity
Identita a autonomní aktivity
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025