Portugalská aktivita zaměřená na žáky osmého ročníku základní školy o určitý člen. Podívejme se na slova, která definují význam podstatných jmen v textu Od vědy k umění? Za tímto účelem odpovězte na níže navržené otázky!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Po roce 1919 se obecná teorie relativity stala horkým tématem. Spisovatelé, básníci, malíři a sochaři začali tuto teorii uměle interpretovat a používat tyto myšlenky ve své práci. Například amerického sochaře Alexandra Caldera, který žil v letech 1898 až 1976, inspirovala teorie relativity k vytvoření soch, které „vzdorovaly“ gravitaci - dnes jsou známé jako „mobily“.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 273. K dispozici v: .
Otázka 1 - Určete pasáž, ve které je podtržený výraz jednoznačným článkem:
( ) “[…] The obecná relativita se stala horkým tématem. “
() „Spisovatelé, básníci, malíři a sochaři prošli The interpretovat […]"
() „[…] Který žil od roku 1898 The 1976 […]”
Otázka 2 - V pasáži identifikované výše plní určitý článek syntaktickou funkci:
() objekt.
() adnominální zástupce.
() nominální doplněk.
Otázka 3 - V článku „Od vědy k umění“ definuje článek „jako“ význam:
() sloveso.
( ) přídavné jméno.
( ) podstatné jméno.
Otázka 4 - Ve fragmentu „Například americký sochař Alexander Calder, který žil […]“, obsahuje určitý článek „O“ předmět:
() skrytý.
() jednoduché.
() složený.
Otázka 5 - V segmentu „[…] to bylo inspirováno na relativita k vytváření soch […] ”, podtržené slovo je kontrakce předložky s definitivním členem„ a “. Zaškrtněte to:
( ) "v".
( ) "v".
() „za“.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát