Aktivita v portugalštině: Porozumění textu

Portugalská aktivita s porozuměním textu pro třetí ročník střední školy. Student si přečte text a odpoví na pět otázek o tom, co bylo přečteno. Můžete jej použít jako test nebo aktivitu čtení s porozuměním pro ENEM. Dobrá práce, učiteli! 😉 😉 😉

Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.

Stáhněte si tuto aktivitu z:

• Slovo: Aktivita v portugalštině: S porozuměním textu - 3. ročník střední školy - Upravitelná šablona
• PDF: Aktivita v portugalštině: S porozuměním textu - 3. ročník střední školy - Připraveno k tisku
• Šablona: Aktivita v portugalštině: S porozuměním textu - 3. ročník střední školy - S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

KOMPLEXNÍ TEXT - ČTĚTE A ODPOVĚĎ

Reportér nebo model?

Televizní zprávy začínají. Na zadní straně lavičky dvě kotvy, obvykle muž a žena. Oblékají se dobře, jejich vlasy jsou neposkvrněné. Make-up v obou skrývá všechny vrásky nebo nedokonalosti. Připojený scénář: taková výroba dává údajnou důvěryhodnost. Říkají, že okázalí lidé vynikají v prostředí. Televize 21. století to potvrzuje.

Naškrobený profil televizních moderátorů není nic nového. Novinkou je ručně vybraný výběr reportérů, kteří se programu účastní. Sotva člověk mimo standardy získá příležitost, snad s výjimkou starších profesionálů, jejichž věk a zkušenosti ospravedlňují jejich přítomnost. Před digitálním věkem, věkem s vysokým rozlišením, nebyli novináři tak krásní a krásní jako dnes.
Předvádějí elegantní obleky. Ramenní vycpávky vztyčují štíhlé a upravené tělo někoho, kdo má vážné fyzické obavy. V televizi nejsou žádní novináři. V rádiu a v novinách... no, pak se realita změní, protože ukázat se není středem pozornosti. V těchto případech stačí hlas nebo slova. V televizi reportéři opustili typickou ležérnost novinářů a převzali firemní oděv. Způsob, jakým se oblékáte, o vás hodně říká.
Oni jsou zase krásní. Mají elegantní oblečení a vysoké podpatky, aby vyrovnali držení těla. Make-up posiluje vlastnosti, které jsou již krásné. V této souvislosti existuje velký prostor pro zahalená machismos. Sportovní programy rádi vulgarizují ženy. Dali ženskou krásu jako hlavní informace do náčrtu, bez ohledu na obsah, který by mohli sdílet. Nejdůležitější věcí jsou informace.
Možná je to kvůli poptávce po kráse v televizi, že mnoho novinářů obou pohlaví se používá v zábavních pořadech. Brzy poté zobrazují reklamy na hlavní značky oděvů, kosmetiky nebo makeupu. Investoři vědí, že krásná dává divákům, i když publikum není postaveno jen na krásných. Je tam spousta krásy. Informace o důvěryhodnosti, ne tolik.

Převzato z ( http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/reporter-ou-modelo/)

Dotazy

1) Podle textu můžeme říci, že:
a) autor má pochybnosti, zda dává přednost rozhovorům o reportérech nebo modelech.
b) autor zpochybňuje modely, které obsahují zpravodajství.
c) moderátoři jsou příliš zaneprázdněni svým obrazem.
d) žijeme ve věku obrazu, abychom legitimovali důvěru.
e) televize znevažuje okázalé lidi.

2) Autor přináší jako novinku do televizního světa výběr z:
a) dobře oblečení lidé.
b) dobromyslní lidé.
c) lidé s důvěryhodností.
d) lidé z modelingové agentury.
e) pečlivě vybraní lidé.

3) V souvislosti s druhým odstavcem konkrétně si všimneme, že lidé mimo standard krásy:
Já - nikdy nemám příležitosti jako televizní moderátorka.
II - mít příležitosti pouze v komediálních programech.
III - v televizi mají příležitost, pouze pokud mají zkušenosti.
Které z nich souhlasí s textem?
a) I, II a III.
b) I a II.
c) II.
d) III.
e) II a III.

4) Ve čtvrtém odstavci autor:
a) řeší, jak se muži oblékají.
b) podrobně popisuje barvy make-upu, které moderátoři nejčastěji používají.
c) kritizuje některé negativní aspekty týkající se žen ve sportovních programech.
d) oceňuje ženskou stránku reportérek ve kuchařských show.
e) hájí nový způsob výroby televize v Brazílii.

5) Autor v závěru textu zpochybňuje spolehlivost informací.
( ) SOUHLASIT NESOUHLASIT

Autor: André Tarragô Martins - učitel portugalského jazyka na střední a střední škole a mistr v dopisech v oblasti Jazykové, interakční a výukové procesy. Kromě toho je hudebníkem a novinářem. Pracuje na předuniverzitních přijímacích zkouškách, předkonkurzech, soukromých lekcích, přípravě soutěžních testů a je tvůrcem obsahu pro portál www.acessaber.com.br.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.