Matematická aktivita vyvinutá pro žáky šestého ročníku základní školy s problémy měření délky.
Tato matematická aktivita je k dispozici ke stažení jako upravitelná šablona Wordu, připravená k tisku v PDF a také jako dokončená aktivita.
Stáhněte si toto matematické cvičení z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
1) Při chůzi měří Antoniov krok průměrně 75 cm a Pedro 60 cm. O kolik kroků ve vzdálenosti 300 m podnikne Pedro více než Antonio?
A.
2) Patrick zahájil trénink skoku do výšky. V prvním týdnu dosáhl hranice 1,86 m; ve druhém týdnu si vylepšil známku o 10%. Kolik centimetrů vyskočil za druhý týden?
A.
3) Země pana Joãa je obdélníková a měří 54 m na délku a 76 m na šířku. Vypočítejte, kolik metrů ostnatého drátu bude zapotřebí k jeho obklopení třemi smyčkami.
A.
4) Na každých 30 mm hřebíku, který stroj pana Augusta vyrobí, se ztratí 0,2 cm drátu. Kolik hřebíků lze vyrobit pomocí 64 m dlouhé cívky drátu?
A.
5) Na mapě pana Jonase 1 centimetr odpovídá 2 000 m skutečné vzdálenosti. Pokud je na mapě vzdálenost mezi dvěma farmami 25 cm, jaká je skutečná vzdálenost v kilometrech?
A.
6) Gustavova městská věž je vysoká 54 m. Žebřík vedoucí na vrchol věže má 300 schodů. Vyjádřete v centimetrech míru výšky kroku.
A.
Rosiane Fernandes Silva - vystudovala literaturu a pedagogiku a postgraduální studium speciální pedagogiky
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
