Tlumočení textu a produkční činnost, navržené studentům v sedmém nebo osmém roce roku základní škola s cvičeními v četbě a interpretaci básně „O Sugar“ od básníka Ferreiry Gullar.
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v zodpovězené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Bílý cukr, který osladí moji kávu
dnes ráno z Ipanema
nebyl vyroben mnou
ani se to uvnitř zázraku neobjevilo zázrakem.
Vidím to čistě
a přívětivý k patře
jako dívčí polibek, voda
na kůži, květ
který se rozpouští v ústech. Ale tento cukr
nebylo to vyrobeno mnou.
tento cukr přišel
z rohového obchodu s potravinami a Oliveira to také neudělala,
majitel obchodu s potravinami.
tento cukr přišel
cukrovaru v Pernambuco
nebo ve státě Rio
a ani majitel závodu.
Tento cukr byl třtinový
a pocházel z rozsáhlých třtinových polí
které se nenarodí náhodou
v klíně údolí.
Na vzdálených místech, kde není nemocnice
ani škola,
muži, kteří neumí číst a hladovět
ve věku 27 let
zasadil a sklidil hůl
to by se změnilo na cukr.
V tmavých rostlinách
muži hořkého života
a tvrdě
vyrobil tento cukr
bílé a čisté
jak si dnes ráno osladím kávu v Ipanemě.
Ferreira Gullar. Do rychlé noci a špinavé básně. São Paulo: Círculo do Livro, s / d., S. 51-2.
1) Jakému tématu se text věnuje?
2) Podle textu, kde se nachází lyrické já?
3) Přepište verše, ve kterých básník chválí cukr.
4) Jaká je kritika implicitní v textu? Komentář.
5) Podle pasáží v textu byl cukr třtinový a pocházel z rozsáhlých třtinových polí. Popište místo, kde žijí lidé, kteří pěstovali a sklízeli třtinu na výrobu cukru.
6) Stejně jako Ferreira Gullar psala o cukru. Vytvořte báseň o jídle, které máte moc rádi. Nezapomeňte text pojmenovat. Vaše báseň by měla mít dvě trojice a dva kvartety (sonet). Schéma rýmování, které si vyberete, nebo to udělejte s bílými verši.
Dobrá práce!
Rosiane Fernandes Silva - absolvoval v dopisech
V odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát