Portugalská aktivita o časy a způsoby slovesa pro studenty druhý ročník střední školy. Aby to bylo zajímavější, byly umístěny výňatky z písně „Miloval jsem tě vidět“ z James Yorc a "Navždy s tebou" z Jorge a Matthew. Existuje několik otázek s možností výběru a čtyři jsou označeny jako pravdivé nebo nepravdivé. Nahlédněte! Děkujeme Vám za Vaši návštěvu! Dobrá práce, pedagoge! 🙂 🙂 🙂
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
číst následující fragment k zodpovězení otázek 1, 2 a 3:
„Ach, málokdo to vidí
Čím více času uplyne
Čím více půvabu v životě se zvyšuje (...) “
( https://www.letras.com.br/tiago-iorc/amei-te-ver)
Ano! Je to ta píseň se sborem „(...) Miloval jsem tě vidět!“ 😎
1) Slovesa části písně jsou v ____________ indikativu, kromě posledního slovesa, které je v _______________.
a) přítomný - infinitiv
b) minulý čas - gerund
c) přítomný - příčestí
d) dokonalý minulý čas - gerund
e) dokonalý minulý čas - infinitiv
2) Kdybychom předali první sloveso písně „viz“ dokonalému a nedokonalému minulému času, měli bychom podoby:
a) pila - viz
b) průřezem
c) viděl - přijít
d) pila - viz
e) pila - přes
3) Pokud skladatel písně vytvořil první verš takto: „Ach, když nikdo come ", používal by sloveso k vidění ve tvaru ___________________, jak je tomu v _______________do spojovací způsob:
a) nesprávné - budoucnost
b) správně - budoucnost
c) správné - přítomné
d) nesprávné - přítomné
e) nesprávný - nedokonalý minulý čas
Následující otázky již nesouvisejí s předchozím fragmentem:
4) Všimněte si podtržených sloves ve větách níže.
I - „Tato selhání rozhodčího řízení přinesla na světlo diskuse“.
II - „Asistent Marco zavolá rozhodčího“.
III - „Míč narazil do břevna“.
IV - „Zápas s Německem by byl nerozhodný 2: 2“.
V - „Hra byla rozdělena na 0: 0“.
Slovesa, která jsou ve stejné náladě a napjatá, jsou ve výrokech:
a) Pouze I, II a III.
b) Pouze III, IV a V.
c) Pouze I, III a V.
d) Pouze II a IV.
e) Pouze III a V.
5) Falešný příspěvek varuje, že si Facebook může účtovat poplatek za ochranu soukromí. Zprávy tvrdí, že síť bude účtovat šest eur, aby byla data v soukromí. Facebook upřesňuje, že informace nejsou „platné“.
( http://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2013/05/post-falso-alerta-que-facebook-pode-cobrar-por-privacidade.html)
Podle výňatku z internetové novinky můžeme usoudit, že:
a) Příspěvek nastal přesně v okamžiku, kdy byla zpráva zveřejněna.
b) Sloveso „výstraha“ posiluje představu o budoucnosti.
c) Většina sloves je v minulosti dokonalým časem.
d) Novinář používal hlavně slovesa v přítomném čase pro událost, která již nastala.
e) Novinář používal slovesa v přítomném čase k označení obvyklého jednání.
6) Přečtěte si následující fragment hudby od Jorge & Mateus, abyste odpověděli na otázku 6:
„Setkali jsme se před krátkou dobou
Ale už mluvíme o manželství
Beru vážně riziko
Žít s tebou navždy “
( https://www.youtube.com/watch? v = VWRkQARH-9o)
Výraz „tô“ je sloveso _______________ v neformálním tvaru, které je v ______________ indikativu:
a) být - minulý čas.
b) byl - minulý čas.
c) Jsem - přítomen.
d) Budu - budoucnost.
e) Budu - budoucnost.
Níže uvedený text odkazuje na otázky 7 až 10.
Dokončil jsem 28 let žurnalistiky. Za všechny ty roky jsem měl jen tři obsedantní příčiny: zmírnění diskriminace černochů, útlum politiky, která zakazuje vstup zaměstnanců starších 40 let do soukromých společností a humanizaci společnosti vězení. I když jsem byl výhradně sportovním spisovatelem, ve svých komentářích jsem nadšeně prosazoval tyto tři příčiny, i když moje pozice byla vždy izolovaná a bez následků.
( http://wp.clicrbs.com.br/paulosantana/2011/12/30/o-brutal-preconceito/?topo=13,1,113)
Zkontrolujte V (true) nebo F (false):
7) Novinář používá dokonalý minulý čas o svém čase v profesi. ()
8) Novinář používá dokonalý minulý čas, aby hovořil o třech příčinách, které hájil. ()
9) Novinář použil minulý čas k informování o svém výkonu jako kronikář sportů. ()
10) Při řešení sportovních záležitostí jsem také hájil výše uvedené příčiny. ()
Poznámka: Studenti mají k dispozici tabulku pro označení odpovědí na toto hodnocení v přílohách, učiteli (a)!
Autor: André Tarragô Martins - učitel portugalského jazyka na střední a střední škole a mistr v dopisech v oblasti Jazykové, interakční a výukové procesy. Kromě toho je hudebníkem a novinářem. Pracuje na předuniverzitních přijímacích zkouškách, předběžných soutěžích, soukromých lekcích, přípravě soutěžních testů a je tvůrcem obsahu pro portál www.acessaber.com.br.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát