Aktivita z dějin zaměřená na studenty středních škol prvního ročníku s rozvinutými otázkami o fašismu a nacismu.
Tento příběhový úkol si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravený k tisku do PDF a také k dokončení aktivity.
Stáhněte si toto cvičení historie z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Mohl jsem z této místnosti udělat tábor pro mrtvoly a sešít dveře parlamentu.
Benito Mussolini, projev před italským parlamentem, 16. listopadu 1922.
Naši oponenti nás obvinili, že jsme zejména národními socialisty, a že jsme netolerantní a malicherní. Říkají, že nechceme spolupracovat s jinými stranami. Říkají, že národní socialisté ve skutečnosti nejsou Němci, protože odmítli spolupracovat s jinými politickými stranami. Je tedy pro Němce typické uspořádat třicet večírků? Musím přiznat jednu věc - tito pánové mají úplnou pravdu. Jsme netolerantní. Dal jsem si cíl - zamést tyto strany z Německa. Matou nás. Máme cíl a budeme ho fanaticky sledovat až do hrobu.
Adolf Hitler, červenec. 1932
1) Jaké byly různé dopady války vyznačené na evropské scéně roku 1918?
A.
2) Jaké odbory, rolnické ligy, socialistické a komunistické strany z různých zemí organizovaly v tomto období?
A.
3) Jaký revoluční plamen hlásal Marx v Komunistickém manifestu?
A.
4) Jaké jsou projevy ve výše uvedených projevech Benita Mussoliniho (1883-1945) a Adolfa Hitlera (1889-1945)?
A.
5) Jaké byly hlavní charakteristiky fašistického režimu?
A.
6) Nacismus je režim považovaný za totalitní. Jak je charakterizován?
A.
7) V případě Německa německé pronásledování Židů, které vyvrcholilo holocaustem, ukazuje, co o násilí vojenského a psychologického charakteru konfigurovaného jako základ podpory režimů totalitaristé?
A.
Za Camila Farias.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
