Folklórní aktivity pro práci ve třídě s ranými ročníky

V tomto příspěvku jsme vybrali vynikající. Folklórní aktivity, připraveni pracovat s žáky ve třídě nebo s domácími úkoly.

Existuje několik návrhů vzdělávacích folklórních aktivit k práci na Folklórní den, datum, které se každoročně slaví v Brazílii v srpnu, 22. dne.

Folklór můžeme definovat jako soubor mýtů a legend, které si lidé předávají z generace na generaci.

Folklórní aktivity - Cesta v představivosti dětí

První část aktivity:

• Na kolečkách představovat dětem truhlu.
• Proto je povzbuďte, aby přemýšleli o obsahu tohoto. Po poslechu myšlenek skupiny otevřete kufr a jeden po druhém odstraňte předměty, které jsou uvnitř (patchwork koberec, háčkování, deštník Frevo, knihy dětské literatury o lidových postavách, prsten, plechová noha, pérák, smyčcový telefon, oblečení na hranatý tanec, čepice atd.)
instagram story viewer
• Děti by měly být povzbuzovány, aby říkaly, o jaké objekty jde, co s nimi mají dělat, pokud je již znají.
• Po prozkoumání obsahu hrudníku učitelka dětem odhalí, že vše, co bylo uvnitř hrudníku, je součástí folklóru. Toto slovo obvykle generuje pro děti spoustu zvláštnosti, takže je skvělý čas prozkoumat jeho význam ve vztahu k populární kultuře.
• K ukončení tohoto okamžiku může učitel navrhnout hru s jedním z prvků hrudníku, například „Pass ring“. Naučte se, jak hrát na pass ring pomocí odkazu dostupného v oblasti zdrojů komplementární.

Druhá část aktivity:

• Projděte si prohlídku místa, jako je obecní trh, muzeum kultury, textilní továrna nebo jiný prostor existují ve městě, kde se děti mohou dozvědět více o místní kultuře a / nebo odlišných kultur.
• Tento okamžik musí být vyfotografován.

Třetí část aktivity:

• V kruhu poslouchejte děti o jejich pozorováních a pocitech během prohlídky.
• Prozkoumejte myšlenku, že inscenace, které viděli, jsou výsledkem práce lidí a přinášejí prvky z jejich regionu, a že mnoho z těchto děl se vyučuje z generace na generaci.
• Další zajímavou strategií je vyfotografovat prohlídku, abychom si vzpomněli na daný okamžik.
• Na konci mohou děti své dojmy vykreslit pomocí kreseb a koláží.

Čtvrtá část aktivity:

• Proveďte dílnu hraček a prozkoumejte jednu z hraček, která byla uvnitř hrudníku.

Návrh: pérák

K výrobě této hračky budete potřebovat:

• List novin;
• Kus provázku nebo lepicí pásky;
• Kvaš malování v různých barvách.

Jak udělat:

• Rozdrťte polovinu listu novin do ploché koule. Umístěte míč do středu druhé poloviny listu a zabalte jej, přičemž konce nechejte volné.
• Otočte list ve výšce míče a zavázat provázek nebo nalepit pásku.
• Pak už jen nechte děti využít jejich kreativitu a namalujte míčky kvašovou barvou.

Podívejte se na ostatní Nápady pro práci na folklóru ve škole

Folklórní aktivity k tisku

Uspořádejte věty

• Směs člověka a vlka útočí na úplněk.
  Iara svým zpěvem muže okouzlí.
  Je to mezek, který nemá hlavu a střílí palcem přes krk.
• Boto, které promění mladé, krásné a okouzlující, které potěší ženy.
  Cuca je ošklivá aligátorská čarodějnice.
  Negrinho do pastoreio byl otrok, kterého jeho majitel zbil.
• Saci rád hraje triky.
  Curupira je ochráncem lesů.
  Nerespektujte les Boitatá.

Folklórní aktivity - Puzzle s lidovými postavičkami

Nakreslíme jméno postavy:

Dejme počáteční písmeno každé postavy a zjistíme, co se slaví 22. srpna.

Nakreslete požadovaný počet trubek:

5 chyb hry: Najděte mezi dvěma kresbami Pět chyb:

Word Hunt - V tabulce na straně je seznam zvířat. Najděte svá štěňata v poli níže!

Křížovka:

Matematika - Jaká jsou čísla v prázdných komiksech? Vyřešte tuto matematiku.

bezhlavý mezek

• Vytisknout

• kopírovat

Existuje mnoho verzí bezhlavé muly. Jeden z nich říká, že se žena zamilovala do kněze.

Tato žena se proměnila v bezhlavého mezka, který se ve čtvrtek až pátek večer zdá být nervózní, aby vyděsil každého, koho potká.

Navzdory svému jménu má mezka hlavu, je to jen to, že vydává tolik ohně nosem a ústy, že tuto část těla nevidíte.

Pokud je někdo dostatečně odvážný, aby z něj vytáhl žehličku nebo ji vypíchl špendlíkem, aby krvácel, rozbije kouzlo.

Mezek získává tvar ženy a hodně pláče.

Odpovědět:

1. Kdy se podle legendy žena promění v bezhlavého mezka?
2. Co dělá bezhlavý mul?
3. Kdy se objeví?
4. Proč lidé nevidí hlavu mezka?
5. Jaký je způsob, jak rozbít kouzlo mezky bez hlavy?
6. Co se stane ženě, když se kouzla zbaví?

Folklórní aktivity pro základní školu

Poznejte následující mýty nebo bytosti:

• Saci Pererê
• Bezhlavý mezek
• Bicho Tutu nebo Tutu Maramba
• Curupira
• Vlkodlak

Strategie:

• Konverzační kolo:

- Přehled předchozích znalostí dětí o tomto předmětu
- Představení návrhu práce na týden - jeden mýtus denně

• Záhyby
• Plakát k prezentaci každé postavy
• grafika
• Malování
• Ruční práce (vak v láhvi)
• Výstava děl
• Knihy mýtů
• Počítačová laboratoř - pexeso, logická hra

Návrhy na provádění těchto folklórních aktivit:

V prvním týdnu - učitel představí jeden plakát denně a pracuje s ním:

• Saci - Pererê (skládání a saci v láhvi)
• Vlkodlak (kresba a text)
• Bezhlavý mezek (koláž a dramatizace)
• Curupira (zbarvení stránky)
• Bicho Tutu nebo Tutu Maramba (modelování - hlína - a hudba)

Druhý týden:

• Znát všechny mýty a děti budou pracovat na ilustraci malé knihy se zábavnými fakty o každé postavě.
• Učitel vezme studenty do počítačové laboratoře - pexeso a logická hra

Folklórní aktivity - Pau de Fita (lidový tanec).

Co je to za tanec?

Jak udělat: Zahájit třídu lidového tance od "pásková páčka" učitel bude schopen představit téma prostřednictvím internetových videí, která ukazují, jak se tento tanec v Brazílii praktikuje v různých kontextech.

Návrhy videí:

• Video 01:

• Video 02:

• Video 03:

Příprava materiálu:

• K zahájení aktivit může učitel pomocí dětí postavit pásku ze stuh (obrázek 1).
• Každý z nich si vybere barvu své stužky a pomocí učitele ji nastříhá na délku 3 metry.
• Poté učitel upevní každou z pásků na tyč vysokou přibližně 2 metry (např. Tyč na volejbalovou síť).
• Po opravě každé dítě natáhne svoji stužku a vytvoří kruh kolem hrnce, aby zahájilo taneční zkoušku.

Krok za krokem Tape Stick:

Návrhy písní pro tuto aktivitu:

• „Expresso da Rancheira“ skupiny Chiquito a Bordoneio
• „Dança do Universo“ skupiny With Open Arms.
• „Encontro das Águas“ skupiny De Braços Abertos.

---

Folklórní aktivity - Mýty a příběhy

Tato aktivita je vynikajícím zdrojem pro rané série. Pojďme prozkoumat a setkat se s folklórní postavy Brazilský.

První část aktivity:

• Podporovat vyprávění "Curuira a strom přání".

• Tento příběh představuje Curupiru jako strážce lesů a zabývá se otázkou rozdílů tím, že se zabývá charakteristikami postavy.
• Z příběhu představte Curupiru jako postavu z brazilského folklóru a řekněte to dětem od objevu Brazílie, kdy indiáni žili v brazilských zemích, příběhy o tom charakter.
• Zdůrazněte důležité poslání, které tato postava má: „chránit přírodu“. A poté navrhněte dětem, aby si vyrobily strom přání s využitím recyklovatelných materiálů. K tomu budete potřebovat: suchou větev stromu (podívejte se do blízkosti školy); lahve pro domácí mazlíčky, řemeslné barvy (malování na láhev pro domácí mazlíčky), kvašové barvy, štětce, váza nebo vědro, kámen nebo písek.
• Děti mohou větev natřít zelenou barvou na kvaš. A k výrobě ovoce byste měli použít dno láhve pro domácí mazlíčky a pak je natřít řemeslnou barvou. Děti se mohou pokusit o psaní, aby řekly jejich přání, a poté je umístit do bobulí. Stačí je tedy pověsit na strom a strom přání třídy je připraven.
• Jezte a připravte ovoce: odřízněte horní část lahve (hrdlo) a tuto část zlikvidujte.
• Poté odřízněte lahvičku tak, že vytvoříte pět proužků shora dolů, až do začátku zakřivení dna lahve, přičemž spodní část ponechejte. Pak jen sklopte proužky dolů, jeden přes druhý a zavřete lahvičku.

Podívejte se na fotografii níže:

Druhá část aktivity:

• Zahrajte si hru nazvanou „Folklore Trail“. Za tímto účelem musí učitel vybudovat stezku pomocí EVA;
• Každý dům musí mít kresbu folklórního charakteru a každá postava musí představovat několik výzev. Děti budou ve hře signalizovány různě barevnými víčky lahví pro domácí mazlíčky.

Jak hrát:

• Dítě zase musí házet kostkami a posunout počet polí, které kostky ukazují na dráze.
• Po příjezdu do příslušného domu dostane dítě výzvu, která je uvnitř obálky identifikované s folklórní postavou, která označuje dům, který se zastavil.
• Hra končí, když první dítě dosáhne konce stezky.
• Předkládané výzvy mohou být hádanky, kroucení jazyků nebo otázky týkající se postav.

Další tipy pro provádění těchto folklórních aktivit:

• V noci s úplňkem má tendenci vytí. Je to směsice člověka a vlka, kterým je: (Vlkodlak);
• V noci je to pohledný mladý muž, který má rád rande, ve dne žije na řece, je to: (Růžový delfín);
• Je to mezek, který nemá hlavu a na jejím místě je oheň, to je (Mula bez hlavy);
• Je to jednonohý černoch, který má červenou čepici, je to: (Saci Pererê);
• Chrání zvířata a lesy před lovci, je to: (Curupira);
• Co to vyskočí a obléká se jako nevěsta? A máma praskne v pánvi? (popcorn)
• Co je to, co má křídlo a zobák, ale není kuře, a lidé ho používají k přípravě kávy? (konvice na čaj)
• Co to je: mléko je vyrobeno, velmi dobré a výživné. Jeho jméno se rýmuje polibkem. (sýr) Učitel může dát tipy, které dětem pomohou objevit odpovědi. –
• Candy se zeptal pro candy, což je nejsladší bonbón. A bonbón odpověděl na bonbón, že nejsladší bonbón je sladký bramborový bonbón;
• Dudův prst je tvrdý.

Třetí část aktivity:

• Vyprávění o postavě Boitaté. Návrh knihy: "Kdo je Boitatá?"
• Tento příběh představuje v rýmovaném textu charakter Boitatá jako spojence při ochraně krajiny před požáry.

• Po příběhu by učitel měl uspořádat workshop, který by děti naučil, jak si z plevelných balíčků postavit malého hada.
• Materiál pro výrobu hračky je recyklovatelný a musí být předem vyžádán od dětí a rodin.

Potřebné materiály:

• Plevelné balení;
• 10 uzávěrů lahví pro domácí mazlíčky;
• tětiva.

Jak udělat:

• Ve víkách a Danoninho obalech vytvořte středový otvor;
• - Na jednom konci provázku vytvořte velmi silný uzel, který neprochází otvorem v čepičkách. Na druhou stranu řetězce provlečte jednu z čepic;
• - Poté vložte další víčko tak, aby jeho otvor směřoval k předchozímu otvoru;
• - Navlékněte dva z jogurtových obalů závitem tak, aby jejich otvor směřoval k sobě;
• - Opakujte postup, dokud nedokončíte požadované materiály. Pak už jen lepte hadí oči. Děti milují nejen výsledek, ale také činnost výroby hada, protože samy oddělovaly potřebné množství materiálu.
• Učitel musí poskytnout materiály, které již byly vyvrtány (čepice a hrnce).

Čtvrtá část aktivity:

• Vyprávění o postavě Saci Pererê. Návrh knihy: „Kdo je Saci Pererê?“
• Tento příběh zdůrazňuje charakteristiky Saciho a vypráví o legendách, které o této postavě existují.

Po příběhu by učitel měl uspořádat seminář, který bude učit děti, jak stavět Saci.

K tomu budou děti potřebovat:

• anatomický deodorant;
• kulička z polystyrenu; - role toaletního papíru;
• kartáčový nástroj;
• látková nášivka v červené nebo plsti;
• malá zátka;
• párátko;
• Lepidlo na polystyren;
• kvašová barva v černé barvě a akrylová barva také v černé barvě.

Jak udělat:

• Děti natřou kuličku z polystyrenu a nádobu na deodorant kvašovou barvou a roli toaletního papíru akrylovou barvou.
• S pomocí učitelky děti přilepí jednotlivé části: kuličku z polystyrenu na hlavu, roli toaletního papíru na tělo a deodorant na nohu; na koni Saci a také na jeho oblečení.
• Chcete-li vyrobit trubku, stačí nasadit korek na párátko.

Jedním z návrhů je, že po této aktivitě učitel navrhne konstrukci hromadného textu, který bude hovořit o Saciho zvyku kouření, poukazující na poškození kouření na zdraví a navrhující jiné alternativy k Saci, které tento zvyk nepodporují kouř.