Činnost tlumočení textu navržená studentům čtvrtého nebo pátého ročníku s využitím textu „A pardoquinha gulosa“.
Tato interpretace je k dispozici ke stažení v šabloně Wordu, připravená k tisku v PDF, stejně jako dokončená aktivita.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
malíček, a malý vrabče,
Opravdu se mi líbilo čmuchat kolem.
Vždy jděte do domu polykat
jen pozorovat.
dar jen jako ona,
Cacilda polykat,
vždy o víkendech,
dělá pečivo a empadinhas.
malíček Ne vzdoroval
a zamířil k kuchyně.
Bez toho žádnýhluk,
už byl uvnitř malý košík,
vychutnávání chutný empadinhas.
Cacilda, dobře měkce,
objevil se z „zápas”:
- Nic z toho, volný!
Můjempadinhas nekoukáš!
vystrašený, The malý vrabče:
- Co je to? Co to je!
Ale přesto to odletělo.
Užívání a Empadinha.
Grace Batituci
1) Jaký je název textu?
R .:
2) Kdo je autorem textu?
R .:
3) Kolik sloek má tato báseň?
R .:
4) Jaké je téma textu?
R .:
5) Jaké jsou postavy v příběhu?
R .:
6) Vyhledejte ve slovníku význam slov tučně.
R .:
7) Zakroužkujte slova s nh v textu a zapište je v abecedním pořadí.
9) Jak se mají empadinové?
10) Ilustrujte příběh.