Výklad textu „Ryba pro dobro mozku“ zaměřený na studenty 3. ročníku střední školy. V příslušných zprávách je uvedeno vědecké potvrzení něčeho, co již praktikují matky a babičky. Je třeba vyjasnit, že různé navrhované činnosti zohledňují téma a především jazykové zdroje použité při sestavování textu.
Tato aktivita v portugalštině je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
ryba pro dobro mozku
Existují lidé, kteří nemohou slyšet o oleji z tresčích jater. Je v pořádku, že v životě existují věci, řekněme, chutnější. Ve většině případů je však špatný dojem způsoben traumatem z dětství, protože matky a babičky přinutily své potomky, aby jim seslali hrdlo několik lžic tohoto doplňku. Odůvodnění bylo vágní: „Je to dobré.“ A ještě tohle polykejte: měli pravdu. Zejména s ohledem na inteligenci. Pokud o této výhodě nevěděli, dnes to vysvětluje věda.
Samozřejmě se nemusíte uchýlit k ropě. Pokud do své stravy přidáte několik porcí ryb, je to v pořádku. Měření je zásadní pro udržení nic menšího než mozek ve formě. Ale ať už v oleji z tresčích jater nebo lososovém sashimi nebo dobře kořeněném sardinku, autory výkonu šedé hmoty jsou omega-3 mastné kyseliny, které se vyskytují hlavně u vodních druhů Studený. „Tento typ tuku ovlivňuje kognitivní výkon,“ zdůrazňuje výzkumnice Maria Aberg z univerzity ve švédském Göteborgu. […]
K dispozici v:.
Otázka 1 - Účel textu je:
Otázka 2 - Text registruje jazyk:
a) kultivovaný
b) regionální
c) vědecké
d) neformální
Otázka 3 - Uveďte a vysvětlete použití uvozovek v textu:
Otázka 4 - V "Od té doby přidejte do své stravy několik porcí ryb, je to v pořádku. “, smysl spojovacího důkazu se významně změní, pokud jej nahradí:
a) I když
b) za podmínky, že
c) Pokud
d) Pokud
Otázka 5 - Níže uvedená položka, ve které má zvýrazněný prvek svou sémantickou hodnotu správně označena, je:
a) „[…] špatný dojem je způsoben traumatem z dětství, protože matky a babičky […]“. (vysvětlení)
b) „Opatření je zásadní zachovat nic menšího než fit mozek. “. (závěr)
ç) "Ale, jak v oleji z tresčích jater, tak v lososovém sashimi “. (Srovnání)
d) „[…] nalezeno hlavně u druhů studené vody. “. (přednost)
Otázka 6 - Zkontrolujte alternativu, ve které je použití opěradla volitelné:
a) „Ale ve většině případů je špatný dojem způsoben traumatem z dětství […]“.
b) „[…] protože matky a babičky přinutily své potomky, aby jim seslali hrdlo […]“.
c) „Zejména s ohledem na inteligenci.“.
d) „Pokud do své stravy přidáte několik porcí ryb, je to v pořádku.“.
Otázka 7 - Určete referenty níže podtržených podmínek:
a) „[…] několik lžiček takový doplněk.”.
b) „A polykat více to je […]”.
ç) „[…] ony měli pravdu."
d) „Kdyby nevěděli dobře tuto výhodu, dnes vysvětluje věda. “.
e) „[…] autoři díla v šedá hmota jsou omega-3 mastné kyseliny […] “.
Otázka 8 - V kontextu "Ryby pro dobrý mozku “, zvýrazněný termín je:
a) přídavné jméno
b) příslovce
c) podstatné jméno
d) spojení
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát