Portugalská aktivita zaměřená na studenty devátého ročníku navrhuje studium interpunkční znaménka. Interpunkce textu obvykle vyvolává pochybnosti, že? Budeme je eliminovat? Poté odpovězte na otázky zpracované na základě textu. nepředvídané.
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Jednoho odpoledne se na mostě přes řeku Paraná setkali krysa a kapybara.
Krysa, celá sama sebou, řekla:
- Jsem nejrychlejší hlodavec v Brazílii!
Kapybara pochybovala:
- Chci vidět!
Myš, rychle jako blesk, kousla lano z lanového mostu a ...
… TIBUM !!!
Padl jako zralý tomel uprostřed řeky Paraná.
CAMARGO, L. "Catavento a fanoušek". São Paulo: FTD, 1998. P. 12.
Otázka 1 - V první větě textu se oddělují čárky:
() příslovkový čas doplněk.
() příslovkový doplněk místa.
() příslovkový doplněk k režimu.
Otázka 2 - V řeči myši „- jsem nejrychlejší hlodavec v Brazílii!“ Byl vykřičník použit po:
() vykřičník.
() citoslovce.
() interjektivní výraz.
Otázka 3 - Ve výňatku „Kapybara pochybovala: […]“ dvojtečka oznamuje:
() projev vypravěče příběhu.
() vysvětlení toho, co bylo řečeno.
() projev jedné z postav v příběhu.
Otázka 4 - Elipsy v textu označují:
() kontinuita věcí hlodaných myší.
() atmosféra napětí.
() neúplná část příběhu.
Otázka 5 - V textu se tečky zavírají:
() modlitby.
() jednoduchá období.
() složené období.
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát