Činnost tlumočení textu zaměřená na žáky sedmého ročníku základní školy. Navrhuje se studovat Knižní recenzeDívka, která zastavila provoz, napsal Fabrício Valério. Tato kniha vede k reflexe rychlého tempa velkých měst a toho, jak to ovlivňuje kvalitu života a mobilitu lidí. Předložené otázky umožňují zlepšit různé čtenářské dovednosti.
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
„Ve velkém městě byla dívka, která zastavila dopravu na kole.“ Takže začíná nově vydané dětská kniha „Dívka, která zastavila provoz“ (nakladatelství V&R), autor: Fabrício Valério, s ilustracemi Bruny Assisové Brazílie. Zřejmě banální, příběh vede malého čtenáře k zamyšlení nad často krutou logikou velkoměsta.
Rozhodnutím zastavit tok automobilů na svém kole se dívka stala terčem řady řetězových reakcí. A co se stane dál, je to, že se hněv strážce hvízdá a píská, řidič se hněvá a troubí, řidič autobusu se hněvá a prudce brzdí. V jazyce kumulativního příběhu kniha navrhuje reflexi zrychleného tempa ve velkých městech a toho, jak ovlivňuje kvalitu života a mobilitu lidí.
I když ilustrace naznačují lehký přístup k tématu, je za ním naléhavá zpráva: zvýšit povědomí o prostoru člověka v bezuzdné logice rutiny metropole. "Celá hra má ukázat, co může jednoduchý zlom přinést a odhalit." Lidské bytosti, zejména děti a starší lidé, se zdají být kamenem na cestě velkoměsta, “zdůrazňuje spisovatel.
Kniha také navrhuje reflexi privilegovaného místa, které motorizovaná doprava poskytuje v každodenním životě velkých měst, a toho, jak tato realita ovlivňuje každého jednotlivce.
„Spěch každodenního života nedává čas na zamyšlení a toto každodenní šílenství, toto násilí téměř neslyšící, se zhmotňuje v autě, což je objekt, který si vzal ulice do svého přirozeného prostředí, “vysvětluje autor.
Přestože je městská mobilita a obsazování veřejného prostoru zábavným a hravým příběhem, jsou jádrem záměru příběhu. Fabricioův text byl inspirován skutečnou událostí, která se stala ve městě Amsterdam v Holandsku v roce 1972. Skupina dětí, která si nárokovala svůj prostor ve společnosti a na ulicích, vedla hnutí, které bojovalo za volný čas.
K dispozici v: .
Otázka 1 - Určete žánr přečteného textu:
přezkoumání
b) názorový článek
c) chronické
d) novinky
Otázka 2 - Ukažte publiku knihu „Dívka, která zastavila provoz“. Poté přepište část textu, která dokazuje vaši odpověď:
A:
otázka 3 - Ve všech následujících pasážích je kniha hodnocena, kromě:
a) „[…] kniha navrhuje úvahy o zrychleném tempu ve velkých městech […]“
b) „[…] navrhuje… úvahy o privilegovaném místě dopravních prostředků […]“
c) „Přestože je městská mobilita a povolání zábavným a hravým příběhem, […]“
d) „Fabríciov text byl inspirován skutečnou událostí, která se stala ve městě Amsterdam […]“
Otázka 4 - V pasáži „Ve velkém městě byla dívka, která zastavila provoz na kole“, uvozovky ukazují:
a) řeč postavy v příběhu.
b) téma knihy.
c) přepis výňatku z díla.
d) názor na knihu.
Otázka 5 - Ve druhém odstavci autor textu vypráví některé epizody příběhu. V této části používá čas:
a) minulý čas
b) minulý čas
c) přítomný
d) budoucnost současnosti
Otázka 6 - Označte účel použití výše uvedeného slovesného času:
a) ukázat, že se jedná o epizody přítomné v každodenním životě.
b) zjistit blízkost čtenáře k příběhu.
c) vyprávět fakta, která se brzy stanou.
d) hlásit minulé události.
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
