Tlumočnické aktivity k textu 3. ročník základní školy.

Podívejte se na tento příspěvek několik tlumočení textu 3. ročník základní školy, připraveni k tisku a použití ve třídě nebo jako domácí úkol.

Existuje několik cvičení s vynikající kvalitou a již naformátovaných, stačí uložit.

Podívejte se také:

• 2. ročník tlumočení textu

Tříleté tlumočnické činnosti k tisku.

1. Čísla roztroušená nad hlavami dětí představují
2. Hlavním předmětem reklamy je
3. Tato reklama slouží pro
4. V části „Buďte zvědaví!“ vykřičník je pro

1- Očíslujte odstavce textu.

2 - Kolik odstavců je v textu?

3 - Jaké jsou odstavce, které ukazují projev Gabriely?

4 - Ve kterém odstavci ukážete projev učitele?

5 - V příběhu jsou vždy výňatky, které ukazují, že někdo čtenáři vypráví fakta.

Kdo vypráví příběh, je vypravěč. Zkopírujte dva výňatky, ve kterých se objeví vypravěč tohoto příběhu.

6- Podle projevu Gabriely ukazuje text, že byla tichá, upovídaná nebo hašteřivá?

7- Proč si podle vás všichni chtěli hrát s Gabrielou?

8 - Všimněte si, že na konci projevu Gabriely se objeví otazník. Znamená to, že hodně mluvila, kládla spoustu otázek nebo byla nad vším ohromena?

9- Znamená otazník: prohlášení, otázku nebo překvapení?

10- Znamená vykřičník prohlášení, otázku nebo překvapení, překvapení?

Cvičení pro tlumočení textu 3. ročník: Noviny.

1) Odebrat z textu:

Název časopisu ______________________________________

Datum vydání _____________________________________

2) Pojmenujte další čtyři novinky, které si v tomto čísle budeme moci přečíst:

3) Pod každou fotografii byl napsán malý text nebo věta. Jak se tento text nazývá? Jaky je tvuj cil?

4) Přepište 4 slovesa ze zpráv na této titulní stránce. V jakém napětí jsou? Protože?

5) Jak můžeme dočíst zprávy, které jsou na titulní stránce novin?

6) Jsou na titulní stránce těchto novin nějaké reklamy? Pokud ano, jaký produkt je inzerován?

7) Jaký je titulek těchto novin? Jaké zdroje se používají k jeho zvýraznění? Proč byly tyto funkce použity?

Činnosti tlumočení textu 3. ročník základní školy.

Pokud jste učitelem na základní škole a hledáte nějaké výukové zdroje, které usnadnit pochopení disciplíny a zároveň pobavit vaše studenty, máme a dobrý tip: aktivity tlumočení textu k tisku:

1. Jak stará je Adriana?
2. Jak se jmenuje Adrianina učitelka?
3. Co udělala narozeninová dívka po sfouknutí svíček?
4. Kolik dárků vyhrála ADRIANA?

1. Co se podle textu stalo na světovém poháru jinak?
2. V jakém roce se tento pohár odehrál?
3. Proti komu hrála Brazílie, kdy se stala jiná věc?
4. Proč hráč dal gól bosý?
5. Jak se jmenuje obuv, kterou si hráči nosí při hraní pozemního fotbalu?

1. Jaký byl Betův sen?
2. Co udělal, aby splnil tento sen?

Dopis:

1. Zakroužkujte rýmy nalezené v básni.
2. Zadejte slova, která se rýmují pomocí:

Tlumočení textu 3. rok: Zděšení.

1. V textu zakroužkujte slova, která mají slabiky AS, ES, IS, OS a US.
2. Proč se Oscar bál?
3. Jaká byla maska?
4. Kam dal Oscas masku, kterou zavěsil?
5. Co řekl Oscar:

Cvičení pro tlumočení textu 3. rok do tisku.

1. Přečtěte si reklamu a poté odpovězte:
2. Hádejte co: co to je, co chodí s nohama na hlavě?

Zkontrolujte také:

• Simulace portugalského jazyka pro 1. a 2. ročník.

1- Odpověď:

2 - Co se stalo po startovacím signálu?

3 - Kdo na konci dne čekal na strojníka Joaquima? A jaká překvapení přinesl ze skladu?

1 - JAKÉ JE JMÉNO MINHOQUINHA?

2- KDE ŽILA?

3 - CO SE STALO VE ZIMĚ?

4 - CO DĚLAL MINHOQUINHA?

5- KDO CHYBALA MINHOQUINHA?

6- CO UDĚLAL?

7-CO JE VAŠE NÁPAD?

8- A CO UDĚLAL BEIJA - FLOR?