V tomto příspěvku jsme vybrali několik návrhů a tipů pro vaše Velikonoční plán tříd pro základní a předškolní vzdělávání, s cílem poskytnout studentovi znalosti, studium, analýzu a hraní momentů smysluplného učení v různých školní oblasti, čímž se rozšíří jejich kognitivní rozvoj i osvojení pedagogických znalostí, budou využívány ve třídě i v život.
Pochopte význam Velikonoc, abyste odlišili duchovní od komerčního smyslu; navrhovat dobré skutky, solidaritu.
Podívejte se také:
Index
Velikonoční plán lekce 2. ročník základní školy
Pozorování: v následujícím týdnu proběhne kontrola materiálů a zkoušek.
Podívejte se na více na:
Velikonoční plán lekce pro předškolní vzdělávání
Interdisciplinární předmět v několika oblastech:
1. okamžik: Čtení
Zpěv: Bunny (eliana
červenooký
Bílá srst,
ušatý
Jsem zajíček.
Velmi se bojím
Ale já jsem žrout.
na mrkev
Už jsem lstivý.
Skočím vpřed;
Skočím zpět;
Dělám tisíc kotrmelců,
Jsem moc silný!
Snědl jsem mrkev
S kůrou a všemi
Byla tak velká!
Dostal jsem velké břicho ...
2. moment: Kino ...
3. okamžik: Hudební jazyk / počítání a recitace čísel
Zpěv písničky Velikonoční zajíček.
Velikonoční zajíček, co si pro mě přinesete?
Jedno vejce, dvě vejce, tři vejce takhle!
Jedno vejce, dvě vejce, tři vejce takhle!
Velikonoční zajíček, jaké jsou barvy?
Modrá, žlutá a červená taky!
Modrá, žlutá a červená taky!
Velikonoční zajíček, s kým tancuješ?
S touto dívkou, která umí zpívat!
S touto dívkou, která umí zpívat!
Zlobivý zajíčku, proč utíkáš?
V každém domě musím jít!
V každém domě musím jít!
4. moment: malování na obličej „zajíčka“.
5º Moment: Dodávka velikonočního vajíčka.
Posouzení:
Nezapomeňte zkontrolovat:Matematické aktivity na Velikonoce
Velikonoční plán lekce pro základní školu
Vynikající velikonoční projekt pro základní školu s trváním 2 tříd přibližně 50 minut;
Moment 1
Promluvte si s dětmi o Velikonocích. Klást otázky jako:
Po neformálním rozhovoru knihu předložte a přečtěte si: "Králíček, který nebyl velikonoční" od Ruth Rocha.
Ruth rock
Vivinho byl bílý, kulatý, načechraný králíček. Každý den Vivinho chodil do školy se svými bratry. Naučil jsem se skákat, naučil jsem se běhat... Naučil jsem se to nejlepší zelí k jídlu. Králíčci rostli, nastal čas zvolit si povolání. Bratři z Viinho se již rozhodli:
-Jsem velikonoční zajíček, jako můj otec.
-Budu velikonoční zajíček, jako můj dědeček.
-Budu velikonoční zajíček, jako můj pradědeček.
A všichni chtěli být velikonoční zajíčci, jako pra-pra-dědeček, pra-pra-dědeček, jako všichni prarodiče. Pouze Vivinho nic neřekl. Rodiče se ptali, bratři se ptali:
-A ty, Vivinho? Jsi to ty?
-No - řekl Vivinho - nevím, čím chci být. Ale vím, co nechci: být velikonočním zajíčkem.
Vivinho otec byl překvapen, jeho matka byla skandalizována:
-OOOOOHHHHH !!!
Vivinho získal spoustu přátel: kolibřík Florindo, Julieta, motýl a včela Melinda. Čas uplynul. Velikonoce se blížily. Papa a Mama Rabbit šli koupit vejce k distribuci. Továrny však měly mnoho objednávek. Už neměli na prodej žádná vejce. Manželé Coelhovi šli do všeho, co byla továrna v lese. Pan Antão, pan João, pan Simão, pan Veloso, pan Matoso, pan Cardoso, pan Tonio, pan Petrônio, pan Sinfrônio. Odpověď však byla vždy stejná:
-Všechno prodáno, pane Coelho, vše prodáno... Ti dva se odradili.
-No, to se nikdy nestalo ...
-Nemůžeme děti zklamat ...
-Ale my jsme byli ve všech továrnách. Neexistuje způsob... Bratři zajíčka byli smutní:
-Naše první distribuce... Ach, jaký smutek v mém srdci!... Vivinho přijížděl s Melindou.
-Proč si vajíčka nevyrábíme sami?
-Je to jen to, že nevíme. Velikonoční zajíček ví, jak rozdělit vejce. Nemůžu to udělat.
„Já vím,“ řekl Vivinho. -Vím.
-Ví? - řekl otec.
-Řekl, že ví - řekli bratři.
-Ví, ví! - řekla matka.
-A od koho jsi se učil? - ptali se všichni.
-S mými přáteli. Neříkal jsem, že se učím řemeslu? Naučil jsem se, jak s Julií a Florindem odstraňovat pyl z květů. A Melinda je největší pekař na světě. Naučil mě dělat všechno sladké…
Rodinný dům Coelho se stal skutečnou továrnou. všichni pomohli: Papa Rabbit, Mama Rabbit, králíčky... A také přátelé: Florindo kolibříci, motýl Julieta a Melinda, největší cukrářka na světě... A živý byl velitel práce. A když přišly Velikonoce, byli všichni připraveni. Vaječné koše byly hotové. A Vivinhovi rodiče byli šťastní. Vivinho matka řekla:
-Nyní má náš syn povolání. A Vivinho otec řekl:
-Každý musí následovat své povolání.
Proveďte ústní výklad příběhu. Zeptat se:
Z prezentace studentů by učitel měl zdůraznit různá prezentovaná řešení a uvést to jak se to stalo v knize, lidé jsou různí, každý myslí jiným způsobem a musíme to respektovat rozmanitost. Dejte dětem najevo, že je dobré, aby každý měl cíl. Dát příklad:
Objasněte, že často neexistuje správné nebo špatné, ale je důležité respektovat názor každého člověka, ať už v žertu, při výběru nebo v rozhodnutí.
Podívejte se také na: Tisknutelné portugalské aktivity
Vždy jsme mysleli na to, že vám to usnadníme, proto jsme se rozhodli udělat Velikonoční plán lekce pro základní školu, k dispozici ke kopírování výše, ke stažení ve formátu PDF. Chcete-li získat přístup k tomuto materiálu, zkontrolujte následující odkaz:
Velikonoční plán lekce - týdenní rutina
Úžasný návrh týdenní rutiny na Velikonoce vytvořila učitelka Valéria z blogu Teaching with Care. Na svém blogu říká, že je to velmi jednoduchá rutina a že pracovala se studenty 2. ročníku. Rutina je tvořena snadno proveditelnými akcemi.
„Narození Ježíše“:
"Velikonoční příběh":
„Velikonoční dobrodružství“:
„Dala dort na Velikonoce“:
„Přečtěte si úryvek z Bible“: (Návrh - Matouš 28: 1–10
Poznámka: V tuto chvíli mohou studenti nabízet symboly, jako jsou (ryby, chléb, vejce, králík, slunečnice, víno, jehněčí atd.)
Vedet studenty, že v životě je okamžik díkůvzdání za všechny dary, které Bůh každému poskytl.
Další příspěvky, které vám pomohou při práci na tomto tématu, najdete na: VELIKONOČNÍ
Připravte „Sdílení“, vyzdobte stůl velikonočními symboly, chlebem a hroznovým džusem, symbolizujícím oslavu Velikonoc.
Přihlaste se k odběru našeho e-mailového seznamu a ve své e-mailové schránce dostávejte zajímavé informace a novinky
Děkujeme za přihlášení.