Den matek pro mateřské školy a základní vzdělávání

V tomto příspěvku jsme vybrali několik nápadů a šablon připravených pro vaše Den matek, pro Mateřská škola a základní vzdělávání.

Věděli jste, že Den matek se slaví každoročně v druhá neděle v květnu? Tato velmi důležitá oslava pro každého nemá žádný pevný den, který by se měl slavit.

Toto datum se již stalo synonymem náklonnosti, náklonnosti, ohleduplnosti k matkám a také symbolem konzumu. Je to den oslav a poděkování všem matkám za lásku a náklonnost, které se nám dostalo od našeho narození.

Abychom vám pomohli při práci na tomto důležitém datu ve třídě, podívejte se na tyto šablony pro vaši Den matek.

Podívejte se také:

• Aktivity ke dni matek
• Přednosti ke dni matek
• Den matek

Den matek pro mateřské školy a základní vzdělávání

Tento projekt si klade za cíl pracovat na důležitosti partnerství rodiny a školy prostřednictvím základní postavy pro rodinný kontext, matky, s hlavním zaměřením na oceňování hodnot výuky a učení, které našim studentům umožní uvažovat o důležitosti rodiny v jejich akademické, profesní, osobní a sociální výchově kulturní. Kromě toho, že poskytují matkám sdílení hravých aktivit se svými dětmi, například: deklamace poezie, taneční soutěž, program prváka, sportovní soutěž podle média, ve kterém žít.

ODŮVODNĚNÍ:

• Cílem tohoto projektu je ctít matky a ocenit jejich roli v životě dětí. Škola bude vyvíjet aktivity, které umožní integrovat různé oblasti znalostí a podporovat reflexe, které umožňují nové chování ve vztahu ke čtení světa každého studenta, zpracování tématu dynamickým způsobem tak, aby proces výuky a učení lze rozvíjet s větším zájmem studentů prostřednictvím účasti a reflexe v kritickém a demokratický. S tématem Den matek se pracuje opravdu skvěle, není tu to dítě, které by se nadšením, když mluví o mámě. Nemůžeme však zapomenout, že mezi našimi studenty je vždy jeden nebo druhý, který nežije se svou matkou, za což odpovídá její babička nebo teta nebo dokonce další lidé. Je na nás, abychom své děti motivovali a ukázali jim důvody k účasti na projektu.

CÍLE:

POJMOVÝ

• Rozvíjet dovednosti a kompetence studenta v jejich vztazích se symboly a pojmy, aby se naučil a přetvořil skutečné.
• Znát důležité hodnoty vztahu matky a dítěte (a).
• Podporovat socializaci pochopením významu solidárního a kooperativního přístupu pro skupinové soužití.

POSTUPY

• Rozvíjet reflexní a umělecké dovednosti.
• Poslouchejte různé informace o matkách.
• Porovnejte různé typy prací, které dnes matky vyvíjejí.
• Uvědomte si, že každá matka miluje a vyjadřuje tuto lásku svým vlastním způsobem.
• Rozvíjet pozornost a účast na činnostech.

ATTITUDINÁLNÍ

• Respektujte názory tím, že budete spolupracovat.
• Umět vybrat argumenty v souladu s diskutovaným tématem.
• Cítit se nedílnou součástí vývoje projektu.
• Rozvíjejte hodnoty relevantní pro mateřskou postavu.

OBSAH:

• Pamětní datum - Den matek, Den práce;
• Motricita;
• Grafické výrazy: kresba, malba, montáž, koláž, pojem limitů na listu;
• Řeč těla;
• Příběhy;
• Kreativita, představivost a drama.
• Hudba a rytmus;
• Socializace;

METODOLOGIE:

• Neformální rozhovor o Den matek, povolání;
• Písně: „Beat my little heart“, „Mãezinha do Céu“,
• Konstrukce knihy receptů, karta pro matku;
• Grafika (aktivita: připojení objektů k matce);
• Koláž: (výstřižky a koláž obrázků z časopisů);
• Malování barevnými tužkami, pastelkami a temperovou barvou;
• Hudební zkoušky a divadlo pro prezentaci;
• Flash moment: fotka pro mámu.
• Dynamika s matkami ve svátek;
• Pocta matkám: prezentace tříd.

POSOUZENÍ:

• Hodnocení bude průběžné, prostřednictvím každodenního pozorování dítěte při výkonu jeho činností, ve vztahu s vrstevníky a s učitelem.

Potřebný materiál:

• Tužka a guma
• různé barevné křídy
• školní nůžky
• Lepidlo
• PŘEDVEČER
• kvašový inkoust
• OCENĚNÍ ZA 1., 2. A 3. MÍSTO.

OSVĚTLENÍ:

• Párty na počest matek.

Další návrhy zde: Různé aktivity ke Dni matek

---

Den matek pro matku

Tento projekt vznikl z potřeby školy pracovat v pamětních termínech.

SPUŠTĚNÍ OTÁZKY:

• Prostřednictvím projektu včel představím mateřské téma s vysvětlením včelí královny prostřednictvím příběhu: „A Abelha“ od vydavatele Edelbra. Porovnání úkolů včelí matky a matky. V den večírku začneme také zkoušky představení.

VEDENÍ OBSAHU:

• Jak se jmenuje moje máma?
• Co má moje matka nejraději?
• Kdo je královnou mého domu?
• Kdo jsou členové mé rodiny?

CÍLE:

ÚSTNÍ A PÍSEMNÝ JAZYK:

• Identifikovat mou matku jménem;
• Znát jméno matky · kolegů;
• Vyjádři se; ·
• Účastnit se různých situací ústní komunikace, komunikovat a vyjadřovat touhy, potřeby a pocity ústním jazykem a vyprávět své zkušenosti;
•  Používejte ústní jazyk k mluvení, hraní, komunikaci a vyjadřování přání, názorů, potřeb, nápadů atd.

MATEMATIKA:

• Fakta o pořadí;
• Stanovte · aproximace některých matematických pojmů přítomných ve vašem každodenním životě, jako je počítání, prostorové vztahy atd .;

PŘÍRODA A SPOLEČNOST:

• Rozpoznat a pojmenovat členy rodiny;
• Podílejte se na aktivitách, které · zahrnují příběhy, hry, hry a písně související s kulturními tradicemi vaší komunity a dalších skupin;

VÝTVARNÉ UMĚNÍ:

• Prstem vytvářejte koláže;
• · Vyrábejte dárky a suvenýry pro zvláštní data;
• Dodržujte dostupný limit pro kresby, malby a koláže;
• Podílet se na napodobování písní;

EFEKTIVNÍ PARTNER:

• Vytvářejte kombinace pro rozvoj rutiny;
• Respektujte předem stanovená pravidla; ·
• Sdílejte materiály pro běžné použití, stejně jako hračky a prostory;
• Počkejte, až na vás přijde řada, abyste odhalili nápady a myšlenky;
• Poslechněte si, o čem musí kolegové mluvit;
• Vytvořte afektivní pouto s učitelem a kolegy;
• Oceňování pocitů: · lítosti, přátelství, spolupráce, péče o ostatní;

HNUTÍ:

Skvělé pohyby:

•  Prozkoumejte možnosti gest a tělesných rytmů vyjádřit se ve hrách a jiných interakčních situacích;
•  Pohybující se s progresivní obratností v prostoru při chůzi, běhu, skákání atd., Rozvíjení postoje důvěry ve vlastní motoriku;
•  Pohyb po škole s · mobilitou;

Malé pohyby:

• Přizpůsobit objekty podle velikosti;
• Trhání, hnětení a sekání materiálů s různou strukturou a velikostí;
• Volně modelujte s plastelínou a hlínou;
• Správné používání příborů (lžíce) a skla během jídla;

PÍSEŇ:

• Podílet se na zpěvu a rytmických hrách a hrách;
• Zapojte se do situací, které integrují hudbu, písně a pohyby těla.

PLÁNOVANÉ AKTIVITY:

• Konverzace na kole; ·
• Vznášet otázky; ·
• Různé obrazy;
• Poslech, zpěv a tanec různých písní a rytmů;
• Výroba koruny včelí královny;
• Výroba dárku pro matku (rámeček obrázku);
• Výroba matčiny karty; ·
• Vytvořte nástěnnou malbu s maminými fotkami;
• Poslechněte si různé příběhy o tématu · rodina.
• Prezentace písně Xuxa „5 kachňat“ pro matky ·
• Oblečte si káčátko.

Doporučujeme také tyto odkazy:

• Písně ke dni matek
• Báseň ke Dni matek - mami, kde jsi?
• Aktivity ke Dni matek - rozhovor s mámou

Den matek pro matku v PDF

Podívejte se na výše uvedený projekt ke dni matek pro matku ke stažení ve formátu PDF:

• Stáhnout ve formátu PDF

---

Projekt ke dni matek - šťastný den matek

• Téma Den matek má zásadní význam pro to, aby si děti uvědomily úctu a hodnotu že musíme mít s naší matkou, nejen v den její cti, ale každý náš den život. Neměli bychom však zapomínat na některé studenty, kteří žijí se svou babičkou, tetou nebo jinou odpovědnou osobou. Je na nás, abychom své děti motivovali a ukázali jim důvody k účasti na projektu.

HLAVNÍ CÍL:

• Uvědomte studenty, že je důležité oslavovat Den matek.

Specifické cíle

• Uznat význam mateřské postavy pro rozvoj lidského charakteru;
• Poskytněte okamžiky reflexe v různých kontextech rodiny;
• Podporovat a povzbuzovat ústní jazyk;
• Navazování a rozšiřování sociálních vztahů;
• Stimulovat náklonnost mezi dětmi a matkami;
• Rozvíjet pozornost a kreativitu;
• Procvičujte jemnou a širokou motorickou koordinaci;
• Rozvíjet výraz těla;
• Hrajte vyjadřující emoce, pocity, myšlenky, touhy a potřeby;
• Rozvíjejte čtení vizualizací obrázků.
• Uvědomte si důležitost matky v rodině.
  Zachraňte hodnoty, které rodiny ztrácejí (respekt, láska, sdílení…)
  Oceňování práce matky (někdy dvojnásobné pracovní směny).
  Znát práva a povinnosti členů rodiny, zejména matek. Vyrábejte suvenýry a karty, které můžete dát matkám.
  Ozdobte nástěnné malby studentskými inscenacemi.

OBSAH:

• Jemná a široká motorika;
• Grafické výrazy: kresba, malba, montáž, koláž, pojem limitu na listu Výraz těla;
• Příběhy;
• Kreativita, představivost a drama.
• Hudba a rytmus.
• Socializace;

METODOLOGIE:

• Aktivity budou rozvíjeny společně a individuálně se studenty prostřednictvím interakce učitel - student.
  

Činnosti:

• Neformální rozhovor o Den matek;
• Písně: „Bate meu corzinho“, „Mãezinha“ atd.
• Výroba plakátů: „Moments with Mom“;
• Výroba držáku dveří jako dárek pro matku;
• Grafika (aktivita: připojení objektů k matce);
• Koláž: (výstřižky a koláž obrázků z časopisů);
• Malování barevnými tužkami, pastelkami a temperovou barvou;
• zkoušky hudby pro prezentaci;
• Flash moment: fotka pro mámu;
• Dynamika s matkami ve svátek;
• Pocta matkám: odpolední čaj a umělecká prezentace hodin.
• Dialog, přednášky, interakce se studenty, pro lepší pochopení profilu dotyčných matek.
• Výzdoba nástěnných maleb s fotografiemi matek, studentů a zpráv, vzdávání hold matkám.
• Tvorba básní, zpráv.
• Produkce hry.
• Výroba suvenýrů.
• Výroba karet.

Podívejte se na několik návrhů pro tisk: Aktivity ke dni matek

OSVĚTLENÍ:

• Bude sestaven panel s činnostmi prováděnými studenty.
• Uskuteční se také umělecká prezentace na počest Dne matek s roznášením oslav.

POSOUZENÍ:

• Hodnocení bude průběžné, prostřednictvím každodenního sledování vývoje učení studentů při výkonu jejich činnosti, ve vztahu s kolegy a s učitelem.

---

Projekt ke Dni matek - Matka je láska

ODŮVODNĚNÍ:

V poslední době představuje práce na tomto tématu výzvu pro mnoho učitelů:

• Co navrhnout jako aktivity na počest matek?
• Co udělat, aby dát matkám?
• Mají všichni studenti „MATKU“ na počest a prezentaci?

Kromě dětí vychovávaných prarodiči nebo tetami existuje stále více rodinných struktur, které se odchylují od tradičních. To je případ rodičů, kteří se oddělí, znovu se vdají a vezmou své děti z prvního, druhého nebo třetího svazku s nimi. Dítě si najednou uvědomí, že nemá jen jednu matku, ale několik: biologickou, nevlastní matku, novou přítelkyni otec… Je nezbytné soustředit práci na rozvoj afektivity a nechat volbu člověka na svobodě poctěn. Ideální je, aby každý student měl ve své představivosti postavu matky jako ženy, která se o něj stará, což ukazuje, že mateřský obraz je v mnoha věcech, které ho obklopují. Učitel bude schopen pracovat s datem jiným způsobem, aby studenti vnímali, že mateřská postava je v mnoha, bez ohledu na to, zda se jedná o skutečnou nebo pěstounskou matku, matku-babičku nebo tetu.

Nemluvě o otci, který je často také matkou. Při plánování těchto aktivit je tedy zapotřebí velké diskrétnosti a zdravého rozumu, protože se velmi hluboce dotýkají citlivosti studentů. Musíme přemýšlet o věcech, které jsou skutečně smysluplné a přiměřené realitě v naší komunitě. Vytvořte něco, co mohou ocenit studenti a rodiny! Proto jsme tento projekt postavili, abychom pracovali na všech zmíněných aspektech a posílili tak, že matka je ta, která se o dítě stará, stará se a vychovává!

AKČNÍ NÁPRAVY:

• Identita a autonomie
• výtvarné umění
• Hnutí
• Píseň
• Ústní a psaný jazyk
• Příroda a společnost
• Matematika

HLAVNÍ CÍL:

• Posílit afektivní vazby v RODINĚ, oceňovat roli MATKY jako základního prvku při vytváření rodinné skupiny;

ZVLÁŠTNÍ CÍLE:

• Posílit vazby mezi RODINOU a ŠKOLOU;
• Podporujte hledání lidských hodnot, pocitů a postojů nezbytných pro sociální soužití.
• Kontextualizujte studium sylabů v rámci ústředního generujícího tématu;
• Socializujte všechny členy školní komunity prostřednictvím výměny nápadů a zkušeností.
• Cti matky prostřednictvím umění, hudby, divadla, básní, zpráv

ZKUŠENOST TÉMATU:

• Ve třídě se rozvíjely pedagogické činnosti
• Výroba materiálu na výzdobu večírku
• Cukrovinky z materiálu, který mají dát matkám
• Prezentační zkoušky

OSVĚTLENÍ:

• Pocta matkám s dodáním suvenýru.

POSOUZENÍ:

• Prostřednictvím záznamů o denních činnostech, jakož i zapojení a účasti studentů na navrhovaných činnostech.

Doporučujeme také: Text o původu Den matek k tisku

---

Den matek pro první sérii

S tématem Den matek se pracuje opravdu skvěle, není tu to dítě, které by se nadšením, když mluví o mámě. Ale ne
můžeme zapomenout, že mezi našimi studenty je vždy jeden nebo druhý, který nežije se svou matkou, za což odpovídá babička nebo teta nebo dokonce i ostatní
lidé. Je na nás, abychom své děti motivovali a ukázali jim důvody k účasti na projektu.

OBJEKTIVNÍ:

• Uvědomte studenty, že je důležité oslavovat Den matek.

ZVLÁŠTNÍ CÍLE:

• Uznat význam mateřské postavy pro rozvoj lidského charakteru;
• Poskytněte okamžiky reflexe v různých kontextech rodiny;
• Zajistěte studentům podmínky, aby měli trochu znalostí o městě, ve kterém žijí;
• Podporovat a povzbuzovat ústní jazyk;
• Navazování a rozšiřování sociálních vztahů;
• Stimulovat náklonnost mezi dětmi a matkami;
• Znát a identifikovat různé profese;
• Rozvíjet pozornost a kreativitu;
• Procvičujte jemnou a širokou motorickou koordinaci;
• Rozvíjet výraz těla;
• Hrajte vyjadřující emoce, pocity, myšlenky, touhy a potřeby;
• Rozvíjejte čtení vizualizací obrázků.

OBSAH:

• Jemná a široká motorika;
• Grafické výrazy: kresba, malba, montáž, koláž, pojem limitů na listu;
• Řeč těla;
• Příběhy;
• Kreativita, představivost a drama.
• Hudba a rytmus;
• Socializace;

METODOLOGIE:

• Neformální rozhovor o Den matek, povolání
• Písně: „Beat my little heart“, „Mãezinha do Céu“,
• Výroba plakátů: „Profese“, „Okamžiky s mámou“; "Sestavení panenky, která bude představovat matku";
• Konstrukce knihy receptů, karta pro matku;
• Výroba šperkovnice z lahve pro domácí mazlíčky;
• Grafika (aktivita: připojení objektů k matce);
• Koláž: (výstřižky a koláž obrázků z časopisů);
• Malování barevnými tužkami, pastelkami a temperovou barvou;
• Hudební zkoušky a divadlo pro prezentaci;
• Flash moment: fotka pro mámu.
• Dynamika s matkami ve svátek;
• Pocta matkám: prezentace tříd.

OSVĚTLENÍ:

• Večírky na počest matek.

POSOUZENÍ:

• Hodnocení bude průběžné, prostřednictvím každodenního pozorování dítěte při výkonu jeho činností, ve vztahu s vrstevníky a s učitelem.