Filosofická aktivita zaměřená na studenty středních škol prvního ročníku, řešení filozofických problémů ve vztahu ke světu: metafyzika, bytí, stávání se atd.
Tato filozofická aktivita je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku v PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto filozofické cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Výše uvedené obrázky představují děti v jejich objevování světa. V této fázi života je podle vědců naše představa o realitě hlavně motorická a smyslová.
1) Vysvětlete, jak metafyzika problematizuje svět. Co je možné díky této reflexi vědět? Komentář.
A.
2) Vysvětlete, jak se staví koncept podstaty proti tomu stát se (nebo stát se)?
A.
3) Když se díváme na svět a jeho jevy a snažíme se jim porozumět, máme také tendenci se ptát proč? Přitom zkoumáme příčiny. Aristoteles rozlišoval čtyři typy příčin, definovat každý z nich.
A.
4) Definujte finalistickou nauku reality hájenou Aristotelem.
A.
5) Všechno v přírodě má svůj účel, souhlasíte s touto myšlenkou? Například: že prase má svou vlastní povahu, aby sloužilo jako potrava pro lidské bytosti? Zamyslete se nad touto otázkou a zaznamenejte svůj názor.
A.
6) Nyní proveďte pozorovací průzkum světa kolem sebe. Analyzujte objekty, místa, lidi, rostliny a zvířata. Porovnejte je s tím, čím byli dávno, např. Když jste byli dítě (pokud je to nutné, podívejte se do starých fotografií). Poté odpovězte na následující otázku: Co se ve vašem vnímání jeví jako zásadní, trvalost bytí nebo změna stávání se? Pokud se vám to zdá zajímavé, můžete na otázku odpovědět formou kresby, koláže nebo jiné umělecké kompozice poté, co ve třídě přednesete své vnímání. Dobrá práce!
Rosiane Fernandes Silva - vystudovala literaturu a pedagogiku a postgraduální studium speciální pedagogiky
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
