Činnost tlumočení textu navržená studentům osmého nebo devátého ročníku základní školy s cvičením interpretace a produkce disertačně argumentačního textu na základě optimistických témat navržených v písních: “Farol “od Vitora Kleyho a„ Tá Escrito “od skupiny Revelation.
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tuto portugalskou aktivitu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Stejná obloha, která prší, je stejná obloha, která dělá... slunce
Až vás přijde tma, najděte svůj maják
A ty jsi můj, o o o o o o
A ty jsi můj, o o o o o o
Až vás osamělost najde, vypěstujte křídla a začněte létat
Máme objevit celý svět
Vím, že je těžké to pochopit, ale život je stvořen k životu
otevřete úsměv a rozesmějte někoho
Stejná obloha, která prší, je stejná obloha, která svítí
Až vás přijde tma, najděte svůj maják
A ty jsi můj, o o o o o o
A ty jsi můj, o o o o o o
A ty jsi můj, o o o o o o
A ty jsi můj
Victor Kley. https://www.letras.mus.br/vitor-kley/farol/
Kdo pěstuje semeno lásky
Jen do toho a nepanikařte
Pokud v životě najdete nespokojenost
Budete vědět, jak čekat na čas
Kdo pěstuje semeno lásky
Jen do toho a nepanikařte
Pokud v životě najdete nespokojenost
Budete vědět, jak čekat na čas
Někdy štěstí nějakou dobu trvá
Tam nemůžeme přestat snít
Warrior neutíká z boje, nemůže utéct
Kdokoli se narodil, aby vyhrál, nikdo nebude moci zdržet
Je slunečný den, ale počasí se může zavřít
Déšť přichází, jen když musí být mokrý
V životě je nutné se učit
Pokud sklízíte dobro, zasadíte ho
Je to Bůh, kdo ukazuje hvězdu, která musí zářit
Zvedněte hlavu nahoru, zakročte a jděte ve víře
pošli tento smutek pryč
Jen věřte, že nastane nový den
Tvůj čas přijde!
Zvedněte hlavu nahoru, zakročte a jděte ve víře
pošli tento smutek pryč
Jen věřte, že nastane nový den
Tvůj čas přijde!
Zjevení. https://www.letras.mus.br/revelacao/1567662/
Po přečtení a poslechu výše uvedených skladeb odpovězte na následující otázky:
1) Jaké je téma navržené v textu I?
2) Jaké je téma navržené v textu II?
3) Vyjmenujte aspekty, které jsou ve dvou textech podobné.
4) Projděte si následující verše:
„Až tě najde osamělost, narost křídla a začni létat /
Až tě přijde tma, najdi svůj maják... “
Vysvětlete, jaké poselství chtěl skladatel v těchto verších vyjádřit?
5) Souhlasíte s myšlenkami vyjádřenými ve verších: „Máme celý svět k objevování / život je stvořen k životu…“? Komentář.
6) Song II přináší rady pro ty, kteří chtějí překonat životní obtíže. Co je to za radu? Myslíte si, že toto je základní požadavek na překonání problémů? Komentář.
7) Podle písně II, pokud štěstí nějakou dobu trvá, co máme dělat?
8) Stále podle písně II, pokud se objeví smutek, co bychom měli dělat?
9) Vysvětlete význam následujících veršů:
„Déšť přichází, jen když musí být mokrý
V životě je nutné se učit
Pokud sklízíte dobro, zasadíte ho
Je to Bůh, kdo poukazuje na hvězdu, která musí zářit... “
10) Věříte tomu, že pokud budeme bojovat čestně a na základě pozitivních principů zmíněných v písni „pokud sklidíš to dobré, co zaseješ“, jednoho dne přijde vítězství? Komentář.
11) Někdy se z různých důvodů cítíme smutně nebo sklíčeně. Myslíte si, že poslech skladby II vám zlepší náladu? Protože?
12) Po analýze pozitivních zpráv zprostředkovaných výše uvedenými písněmi. Napište text o tom, jak pěstovat sebeúctu. Povzbuďte svého čtenáře, aby udržoval postoje, které pomáhají vyvážit sebeúctu. Chcete-li tak učinit, proveďte průzkum daného tématu, vyberte, uspořádejte a interpretujte informace, fakta, názory a argumenty, které vám pomohou bránit váš pohled na dané téma. Váš text musí být napsán v režimu disertační práce. Kopie nebudou přijímány. Vytvořte originální text s alespoň 15 řádky. Bude hodnoceno: soudržnost, soudržnost, interpunkce, zdůraznění a distribuce odstavců v úvodu, vývoji a závěru. Dobrá práce!
Rosiane Fernandes Silva - absolvoval v dopisech
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát