Den knihy Projekt pro základní vzdělávání

Podívejte se na některé připravené šablony pro vaše Den knihy Projekt pro základní vzdělávání, s cílem seznámit se se spisovatelem Monteirem Lobatem, stejně jako s jeho pracemi: Vytvořit u studentů zvyk číst, prostřednictvím kontaktu s příběhy a mnohem více.

Vidět víc:

• Činnosti v oblasti produkce textu v den knihy
• Den knihy Panel
• Den tlumočení textu Den knihy

Den knihy pro základní vzdělávání - Monteiro Lobato

Monteiro Lobato byl skutečně jedním z největších mužů v historii této země. Lobato, skvělý spisovatel, oslavovaný generacemi a generacemi dětí za své velkolepé dílo „O Sítio do Picapau Amarelo“, byl také podnikatelem. Kromě toho prostřednictvím všech svých produkcí a úspěchů chtěl, proč chtěl, aby Brazílie rostla, rozvíjela se a zaujímala prominentní místo na světě.

Spisovatel, původem z vnitrozemí São Paula, konkrétněji z města Taubaté, udělal ve svém životě něco ze všeho. V národní kolektivní paměti zůstává její silné spojení s dětmi. Blízkosti a náklonnosti bylo dosaženo díky podpoře Narizinho, Emílie, Visconde, Pedrinho a dalších postav na webu. Ve svých dílech věnovaných dětem dosáhl Lobato skutečných výkonů, jako je vyprávění příběhu světa, který jej tvoří zábavné a atraktivní pro ty nejmenší, nebo dokonce uvolněně mluvit o dospělých a vážných tématech, jako je otázka Ropa.

Odůvodnění:

Seznámení s prací Monteira Lobata by mělo být základní aktivitou naprogramovanou všemi školami v naší zemi. Seznámení s webem a jeho postavami, zkoumání stránek napsaných Monteiro Lobato, je velmi více než školní povinnost, je to velké potěšení a zásadní příspěvek k našemu vlastnímu pocit. Lobato znamená vysoce kvalitní literaturu a historii. Nečíst jejich díla znamená vzdát se knih, které symbolizují naši vlastní identitu. Web Pica-pau Amarelo byl způsob, kterým jsme my, učitelé Pre II, zjistili, že seznamují studenty s tímto úžasným spisovatelem a rozvíjejí u studentů vášeň pro čtení.

Problematický:

Naši studenti mají rádi příběhy a kresby. Proto jsme se rozhodli v měsíci narozenin Monteira Lobata pracovat na dvou věcech: příbězích a kresbách. Design Sitio do Pica-pau Amarelo je zdroj, který hodláme použít k další stimulaci tohoto vkusu u dětí. Jejich příběhy přinášejí ještě větší dětskou kreativitu.

Cíle:

• Seznamte se se spisovatelem Monteiro Lobato, stejně jako s jeho díly:
• Vytvořit u studentů zvyk číst, prostřednictvím kontaktu s příběhy;
• Probuďte příjemné prostředí ke čtení, kde se dítě ptá a má na to chuť;
• Zajistit socializaci produkcí ústních textů s kolegy;
• Rozvíjejte zájem a pozornost o hudbu, čtení, příběhy a psaní.

Rozvoj:

Úvod autora Monteiro Lobato:

• Životopis;
• Hádanka;
• Písně.

2. Představení hlavních postav a jejich charakteristik:

• Písně;
• Filmy;
• plakáty;
• Záhyby;
• Výroba panenek;
• Vaření;

3. Vytvoření obří knihy:

• Hromadná výroba;

Vyvrcholení:

• Učitelé budou charakterizováni jako D. Benta a Tia Nastácia a vyprávějí příběh knihy vytvořené studenty Pre II pro všechny třídy. Na konci obdrží dešťové koláče tety Nastácie. Děti Pre II budou oblečeny jako Emília (dívky) a Visconde de Sabugosa (chlapci). Místnost bude vyzdobena tak, aby přijímala školní děti v prostředí podobném Sitio do Picapau Amarelo. Obdržíte hudbu, téma této práce.

Integrovaný obsah:

• Matematika: Numerická posloupnost a kvantifikace;
• Ústní a psaný jazyk: čtení, abeceda a jméno;
• Příroda a společnost: Potraviny a zvířata;

Posouzení:

• Hodnocení bude průběžné, prostřednictvím každodenního pozorování dítěte při výkonu jeho činností, ve vztahu s vrstevníky a s učitelem. Hodnotícím nástrojem budou denní zprávy v plánovacím zápisníku učitelů a na konci semestru budou prostřednictvím portfolia předány rodičům.

Více v: Knižní den

---

Book Day Project - Key of Wisdom

Den knihy Projekt pro základní vzdělávání

Můžeme to nazvat „Klíčem moudrosti“, „Mluvící přítel“ nebo „Okno poznání“. Je to nejlepší dárek, který můžete dítěti dát, a je naléhavé, abychom ho naučili milovat knihy.

ODŮVODNĚNÍ

• Knihy jsou důležitým komunikačním prostředkem v procesu transformace jednotlivce a nesmírně důležitým základem pro formování společnosti. Umožňuje každé kultuře vtisknout své základní rysy a ukázat identitu ostatních. Je to vektor pro tvorbu, informace a vzdělávání. Můžeme si přečíst, co chceme, kdy, kde a v tempu, které si zvolíme.
• Je důležité, aby si děti zvykly číst, protože to zlepšuje jazyk a komunikaci se světem, jejich kritickou a tvůrčí kapacitu. Kniha láká děti díky zvědavosti, formátu, zpracování a emocím příběhů. U knihy si můžete vybrat mezi příběhem z minulosti, současnosti nebo fantasy.

CÍLE

• Navádějte studenty do kontaktu s různými typy knih, aby je mohli objevit: různé velikosti, vazby, ilustrace, jazyky.
• Provádějte nebo pěstujte zvyk čtení.
• Objevte talenty související s knihami: spisovatel, grafik, ilustrátor.
• Uvědomte si, že kniha je pro nás nejlepší způsob, jak růst v moudrosti a inteligenci;
• Vážíme si okamžiků čtení, chápeme, že je to nejlepší způsob, jak probudit naše znalosti o světě

ORGANIZACE A ROZVOJ

• Pro každou třídu studentů jsou týdně navrhovány různé aktivity. Celá škola se může zapojit do aktivit jako „Knižní veletrh“, „Čtení odpoledne“, „Výstava Vzácné knihy “,„ Literární knihy Gymkhana “, Divadlo a loutka pro základní školu I a II. Místnost, ve které se shromažďují nejvíce literární knihy, vyhraje ranní vzdělávací film s popcornem, džusem a zmrzlinou. Jedna třída za každou směnu.

Plánované kroky:

• Sbírejte literární knihy v každé místnosti a počítejte je, vždy povzbuzujte studenty, aby se stáhli.
• Sbírejte literární knihy v každé místnosti a počítejte je, vždy povzbuzujte studenty, aby se stáhli.

Nenechte si ujít:

• Aktivity ke dni dětské knihy.
• Přednosti a nápady pro Den knihy
• Den národní dětské knihy - 18. dubna

---

Book Day Project for Elementary School and Initial Series

Den knihy Projekt pro základní vzdělávání

Realizace tohoto projektu Knižní den pro základní vzdělávání má zásadní význam pro usnadnění přístupu ke knize a její šíření ve školním prostředí. To znamená demokratizaci knih a čtení ve školním prostředí, kde má plánovaný rozvrh "multiplikační efekt, pokud jde o podporu čtení jako zdroje potěšení, znalostí a úspěchu státní občanství."

HLAVNÍ CÍL

• Vezměte studenta do světa fantazie a zároveň objevte úžasný svět literatury.

ZVLÁŠTNÍ CÍLE:

• Upřednostňovat učení v jiných oblastech znalostí;
• Probuďte a povzbuďte zájem o čtení
• Usnadněte studentům přístup k různým textovým nosičům.
• Obohaťte slovní zásobu
• Přispívat k školení autonomních a kompetentních čtenářů.
• Navazovat stálé partnerství mezi profesionály za účelem získání spolupráce;
• Podněcujte dětskou zvědavost;
• Poskytují vyhledávání a integraci tříd v socializaci znalostí.
• popularizovat knihu
• Vyškolte čtenáře ve školním prostředí

METODOLOGIE

• Během týdne budou pro každou třídu studentů navrženy různé aktivity. „Celá škola bude zapojena do aktivit, jako jsou„ Knižní veletrh “,„ Kolečko na čtení “,„ Návštěva městské veřejné knihovny “, výstava Knihy od studentů “, Divadelní prezentace založená na bájkách a klasikách světové literatury, jako je Romeo a Julie od Williama Shakespeare atd.
• Čas na čtení - studenti čtou nebo vyprávějí příběh z knihy, kterou četli, nebo ve dvojicích vyprávějí příběh skupině a naopak.

ZDROJE:

• Lidé: Fakulta a studenti, technický personál a komunita obecně.
• Materiály: popisovač, barevné tužky, pravítko, popisovač, bannery, plakáty a dětské knihy a různé materiály.

Posouzení:

• Hodnocení bude průběžné, prostřednictvím každodenního pozorování studentů při výkonu jejich činnosti, ve vztahu s kolegy a učiteli.

Další tipy na: Přednosti ke dni knihy

---

Book Day Project for Elementary Education and Initial Series in PDF

• Stáhnout ve formátu PDF