Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Aktivita z historie: Vzestup fašismu

Dějepisná aktivita zaměřená na studenty devátého ročníku základní školy s rozvinutými otázkami o vzestupu fašismu.

Tento příběhový úkol si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravený k tisku do PDF a také k dokončení aktivity.

Stáhněte si toto cvičení historie z:

  • Slovo: Aktivita příběhu: Vzestup fašismu - stupeň 9 - upravitelná šablona
  • PDF: Aktivita z historie: Vzestup fašismu - 9. ročník - k tisku
  • Šablona: Aktivita z historie: Vzestup fašismu - 9. ročník - s odpovědí
  • Obraz: Strana 1 – strana 2

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Vzestup fašismu

1) Vzhledem k intenzivní účasti ve válce byla Itálie vážně zadlužena USA s vysokou mírou nezaměstnanosti, životních nákladů a inflace. Italský politický systém byl:
a) republikán
b) Monarchické
c) Demokratická
d) totalitní

2) Od roku 1919 vykázala socialistická strana silný růst a dosáhla 30% křesel v parlamentu. Pro italský stát to znamenalo:
a) Dobrý vztah se stranou
b) Možnost ekonomického růstu
c) Riziko způsobené nestabilní ekonomikou
d) Politický a sociální pokrok

3) Kvůli kritické situaci, kterou italská společnost procházela v poválečném období, považovaly konzervativní segmenty fašistickou stranu za:
a) Alternativa k omezení vzestupu socialismu
b) Něco riskantního v křehkém okamžiku v zemi
c) Forma spojení s liberalismem
d) Ohrožení vaší politické svobody

4) Od roku 1923 Mussolini jako hlava vlády využíval strukturu státu k rozdrcení antifašistických opozic jakéhokoli druhu a za tímto účelem použil:
a) Mírová politická setkání
b) Sociální závazek
c) Násilné zdroje
d) Prosperita přístupná pracovníkům

5) Centralizační model z politického hlediska a intervenující z ekonomického hlediska organizace státu, který vybudoval Mussolini, se snažil Itálii vymanit z krize:
a) Investice do různých odvětví
b) Řízení inflace
c) Vytváření sociálně-výchovných opatření
d) Podpora mezinárodních politických stran

Za Camila Farias.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
9. rokAktivita z 9. ročníkupříběhová aktivita s odpověďmi 9. ročníktisknutelná aktivita příběhuaktivita na vzestupu fašismu 9. ročníkCvičení historie 9. ročníkucvičení na vzestup fašismu 9. ročníkLekce historie 9. ročníkuPřiřazení historie 9. ročníku
Zloděj ukradne muži mobil, zjistí zradu a vše řekne manželce oběti loupeže; rozumět
Zloděj ukradne muži mobil, zjistí zradu a vše řekne manželce oběti loupeže; rozumět
on Oct 06, 2023
Senát projednává pobídky pro učitele základního vzdělávání
Senát projednává pobídky pro učitele základního vzdělávání
on Oct 06, 2023
Neuvěřitelné dílo oživilo řeku, která byla „mrtvá“ více než dvě století
Neuvěřitelné dílo oživilo řeku, která byla „mrtvá“ více než dvě století
on Oct 06, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025