Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Příběh panenky z kostí

Činnost interpretace textu, zaměřené na studenty šestého ročníku základní školy, o knize kostní panenka. Podle autora textu, v čínské skříňce je panenka, která dává příběhu jeho jméno. A nedělejte si chybu: zdaleka to není jen dětská hračka. Chcete se dozvědět více o tomto napínavém příběhu? tak si přečtěte text Příběh panenky - vyrobený z kostí! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky! No tak?

Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do PDF a také k dokončení aktivity.

Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:

  • Slovo: Interpretace textu: Příběh panenky z kostí - stupeň 6 - upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Příběh panenky z kostí - 6. ročník - k tisku
  • Šablona: Interpretace textu: Příběh panenky vyrobené z kostí - stupeň 6 - s odpověďmi
  • Obraz: Strana 1 – strana 2

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Příběh panenky - vyrobený z kostí!

Je to téměř v polovině roku a školní prázdniny jsou za rohem. Tento měsíc tedy nechávám tip, který oživí vaše poslední dny studia před přestávkou. Navrhuji, abyste zkusili přečíst thriller:

kostní panenka (Holly Black, editor #irado).

V čínské skříňce je panenka, která dává příběhu jeho jméno. A nedělejte si chybu: zdaleka to není jen dětská hračka. Hned po pálce potkáte také přátele Poppy, Zacha a Alice.

Vždy si rádi představovali dobrodružství ve světě obývaném piráty a válečníky a ovládaném Velkou královnou - panenkou z kostí, která žije v kabinetu. Ale teď, když všichni tři vyrůstají, touha hrát spolu už není stejná a zdá se, že přátelský vztah prochází obtížemi. Dokud Poppy nezačne snít o královně a o duchu dívky, která nemůže odpočívat, dokud nebude kostní panenka pohřbena v jejím hrobě, který je prázdný.

Tam se všichni tři spojili a vydali se na cestu ve snaze najít správný hřbitov, kde je hrobka. Cestou nechybí záhady, které by bylo třeba vyřešit mezi několika děseními. Připravte se na pocit, že motýli v žaludku!

Maria Carolina Cristianini. K dispozici:. (S řezem).

Dotazy

Otázka 1 - Na začátku textu dává autor tip čtenáři. Určete tento tip:

 A:

Otázka 2 - V části „[…] to zdaleka není jen dětská hračka.“, Na koho odkazuje autor textu?

A:

Otázka 3 - Ve výňatku zvýrazněte slovo, které označuje časovou okolnost:

"Vždy si rádi představovali dobrodružství ve světě obývaném piráty [...]"

Otázka 4 - V „Okamžitě i vy běž se setkat přátelé […] ”, zvýrazněný výraz vyjadřuje budoucí skutečnost. Proto by jej bylo možné nahradit:

( ) on věděl.

( ) víš.

( ) bude vědět.

Otázka 5 - Přečíst tento textový fragment:

„Dokud Poppy nezačne snít o královně a o duchu dívky, která nemůže odpočívat, dokud nebude kostní panenka pohřbena v jejím hrobě, který je prázdný.“

V tomto fragmentu autor textu říká:

() komplikace příběhu “kostní panenka”.

() vyvrcholení příběhu “kostní panenka”.

() výsledek příběhu “kostní panenka”.

Otázka 6 - V segmentu „Zde se tři spojují a vydávají se na cestu […]“ slovesa vyjadřují akce subjektu „tři“, který pokračuje:

() Poppy, Zach a Alice.

() Poppy, královna a dívčí duch.

() Královna, duch dívky a kostní panenka.

Otázka 7 - V odstavci, který uzavírá text, odkazuje slovo „kde“ na místo:

() „Správný hřbitov“.

() „Ta hrobka“.

() "cesta".

Otázka 8 - Ve větě „Připravte se na to, že máte motýly v žaludku!“ Říká autor textu:

() výstraha.

( ) pozvánka.

() kritik.

Otázka 9 - Lze vyvodit závěr, že přečtený text je:

() příběh o „Boneca de Bones“.

() zpráva o „Boneca de Bones“.

() recenze knihy „Boneca de Ossos“.

Za Denyse Lage Fonseca Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
6. rokAktivita s porozuměním textu v 6. ročníkuČinnost tlumočení textu 6. třídyAktivita v portugalském jazyce 6. ročníkPortugalská aktivita 6. třídycvičení s porozuměním textu 6. ročníkcvičení pro výklad textu 6. ročníkCvičení z portugalského jazyka 6. ročníkprocvičování portugalské 6. třídyvýklad textu 6. ročníkuvýklad textu s odpovědíinterpretace textu k tiskulekce výkladu textu 6. třídaÚkol pro tlumočení textu 6. třídy
Interpretace textu: Aldovy slzy
Interpretace textu: Aldovy slzy
on Jul 22, 2021
Aktivita v portugalštině: Pořadová čísla
Aktivita v portugalštině: Pořadová čísla
on Jul 22, 2021
Aktivita v portugalštině: Slovesa v přítomném čase
Aktivita v portugalštině: Slovesa v přítomném čase
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025