Aktivita z historie zaměřená na studenty devátého ročníku základní školy s rozvinutými otázkami o první vládě a regentství.
Tento příběhový úkol si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravený k tisku do PDF a také k dokončení aktivity.
Stáhněte si toto cvičení historie z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Po získání nezávislosti jsme se integrovali jako vývozci primárních produktů do mezinárodní dělby práce strukturované kolem Velké Británie. Brazílie se specializovala na produkci tropických rostlin pro otroky dovážené z Afriky V Evropě a Severní Americe to zpozdilo vývoj naší ekonomiky nejméně o osmdesát let. Byli jsme v podstatě zemědělskou zemí a technicky zaostalí, protože jsme záviseli na zajatých producentech. Nuceným pracovníkům nebylo možné důvěřovat jinými výrobními nástroji než těmi nejdrsnějšími a nejlevnějšími.
Paul Singer. Vývoj ekonomiky a mezinárodní propojení. In: I.Sachs; J. Wilheim; P. S Pine (Org.). Brazílie: století transformací. São Paulo: Společnost das Letras, 2001, s. 80.
1) V roce 1820 vypukla v portugalském městě Porto docela rozporuplná revoluce: co navrhovala, když navrhovala omezení královských pravomocí?
A.
2) Touhy portugalské buržoazie urychlily formování politických skupin v Brazílii pro realizaci a upevnění nezávislosti. Který názorový proud z těchto skupin vynikal?
A.
3) Hlavní křídlo, které se tehdy formovalo, bylo křídlo brazilských vlastníků půdy. Na co se zaměřili?
A.
4) V roce 1821, D. João VI se vrací do Portugalska, aby se pokusil uklidnit portugalskou buržoazii a nechal svého syna D. Pedro s doporučením, aby zůstal před procesem nezávislosti. Vítězem se stal projekt brazilských aristokratů. Jak se jim podařilo přiblížit se k princi?
A.
5) Dosáhlo 7. září 1822 na břehu potoka Ipiranga, který D. Řekl Peter?
A.
6) Co upevnilo nezávislost ve vztahu k vládě?
A.
Za Camila Farias.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
