Činnosti jemné a hrubé koordinace motorů

Motorická koordinace nám umožňuje provádět nejrůznější koordinované pohyby a lze ji klasifikovat dvěma způsoby: hrubou motorikou a jemnou motorikou a v tomto příspěvku jsme vybrali několik Motorické koordinační činnosti, Překontrolovat:

Motorická koordinace je to schopnost efektivněji využívat kosterní svaly (velké svaly), což vede k efektivnější, plastičtější a hospodárnější celkové akci. Tento druh koordinace umožňuje dítěti nebo dospělému ovládat tělo ve vesmíru a ovládat nejdrsnější pohyby.

Činnosti jemné koordinace motorů

Koordinace často funguje, aniž byste si byli vědomi nejběžnějších činností každodenního života, takže vám nechám několik tipů na aktivity:

Motorické koordinační činnosti k tisku

Více v: 40 Činnosti pro práci s motorickou koordinací připravené k tisku

Motorické koordinační činnosti - klešťový pohyb tužkou

Naučte se správně používat tužku pomocí klešťového pohybu, pouze pomocí kolíku

Jednoduchý nápad může upřednostnit předpětí (držení tužky) u dospělých a dětí s motorickou dysfunkcí: použijte kolíček na prádlo!

Nepotřebujete nic jiného, ​​jen úlovek:

nenechte si ujít ani viděníněkolik tipů, jak pracovat s motorickou koordinací

---

Činnosti koordinace vesmíru a vizuálních motorů

Materiály:

• Box na boty;
  
• Role ubrousků na papír;
  
• E.V.A v požadovaných barvách;
  
• Horké lepidlo;
  
• Barevné barevné sady (volitelné);
  
• Kvašová barva (volitelně);
• Nůžky.

Postup:

• Zakryjte krabici barevnou nebo eva.
  
• Zakryjte, jak chcete, nebo natřete role ubrouskového papíru.
  
• Na krabici přilepte jeden ze základů již zdobené role.
  
• Se zbytkem E.V.A vytvořte malé kroužky, které lze nasadit do základen, a to je vše!

Podívejte se také na: Cvičení jemné motorické koordinace

---

Motorické koordinační činnosti - práce s barvami

Níže uvádíme několik nápadů pro Motorické koordinační aktivity, práce s barvami ve třídě:

Nezapomeňte sledovat tuto další publikaci o tomto tématu: Činnosti k rozvoji jemné motoriky

Důsledky nerozvinutí motorické koordinace jsou hlavně narušená prostorová představa, nejistá lateralita a zpožděná doba reakce.

„Děti s příznaky poruchy vývojové koordinace („ DCD “) v sedmi letech věk může být od deseti let vystaven většímu riziku deprese a dalších psychických problémů. let ". To je závěr studie provedené na univerzitě v Bristolu ve Velké Británii. „Děti s„ DCD “mají problémy s motorikou a je pro ně obtížné provádět každodenní činnosti, jako je vázání tkaniček, jízda na kole, psaní a sportování.“

Motorické koordinační činnosti - Twister

Twister je velmi zábavná hra, která také využívá tělo a pracuje na motorické koordinaci a flexibilitě dětí.

Budete potřebovat:

• Plastifikovaná látka, světlé barvy a čtvercová (v ideálním případě by měla mít následující rozměry: 1,25 m x 1,55 m);
• šití linky;
• Šicí stroj nebo jehla - můžete ušít jakkoli chcete 4 různé barvy akrylové barvy podle vašeho výběru;
• papírové talíře;
• Nůžky Svinovací metr;
•  Štětce na tužky;

Krok za krokem udělat:

1. Začněte řezáním vybrané látky v rozměrech 1,25m x 1,55m. Pro dokončení proveďte lem kolem celé látky.
2. Položte látku na podlahu a udržujte malou vzdálenost mezi každou deskou a položte na ni papírové desky. Uděláte 4 řady po 5 miskách. Desky budou ve hře formou barevných kruhů. Pomocí tužky nakreslete obrysy pokrmů.
3. Poté použijte samotné desky jako základ pro barvu a namalujte kruhy. Pamatujte: každý řádek musí obsahovat kruhy stejné barvy.
4. Nyní nechte barvu řádně zaschnout.
5. Nakonec použijte níže uvedený obrys hry a tužku.

Formy:

---

Motorické koordinační činnosti - globální psychomotorika

Přichází a odchází

objektivní:

• Rozvíjejte širokou zrakově-motorickou koordinaci, pozornost a svalový tonus

Aktivita:

• Aktivita je vyvíjena s hračkou, kterou je nutné používat ve dvojicích, hračku lze vyvinout s lahvemi pro domácí mazlíčky, lepicími páskami, kroužky a dráty nebo zakoupit ve specializovaných prodejnách.

Rozvoj činnosti:

• Účastníci aktivity by měli držet plastové kroužky na koncích a při otevírání paží dávat impuls k předmětu na druhý konec.

---

LANO

Objektivní:

• Rozvíjejte širokou motorickou koordinaci, tělesné schéma, stimulujte prostorovou a časovou orientaci, rozšiřujte rovnováhu, lateralitu a zlepšujte svalový tonus.

Aktivita:

• Činnost se provádí průměrně čtyřmetrovým lanem.

Rozvoj aktivit:

• Lze jej použít na podlahu, kde dítě chodí bosé po laně, s otevřenou náručí a snaží se udržet rovnováhu.

Využijte stejnou činnost, ale nyní bude dítě chodit po laně dozadu.

Dítě stále natažené na podlaze skáče oběma nohama k sobě doleva a doprava po sobě.

Lano může být zvednuto čtyři palce od země, aby dítě mohlo skákat ze strany na stranu.

Lano může být dvojicí použito jako přetahování lanem, uprostřed použitého prostoru musí být na podlaze značka pro vizualizaci toho, kdo vyhrává přetahování lanem

Děti mohou skákat přes švihadlo.

hula hoop

objektivní

• Rozvíjejte širokou motorickou koordinaci, tělesné schéma, stimulujte prostorovou a časovou orientaci, rozšiřujte rovnováhu, lateralitu a zlepšujte svalový tonus.

Aktivita

• Aktivita je vyvíjena v průměru se čtyřmi hula hoopy.

Rozvoj činností

• Jedno dítě musí držet hula hoop, zatímco jiné dítě se plazí, aby prošlo dovnitř hula hoop.

Otočte hula hoop kolem pasu a dalších částí těla, jako je krk a paže.

S několika hula hoopy seřazenými vedle sebe na podlaze, jděte s levou nohou na levou hula hoop a pravou nohou na pravou hula hoop.

Stále s hula hoop na zemi, skákat oběma nohama z jednoho hula hoop do druhého.

S hula hoop prostě skočte dovnitř a ven.

Hrajte s hula hoop v ruce a otáčejte jím jako kolo.

Protáhněte hula hoop po celém těle počínaje výškou hlavy.

Motorické koordinační činnosti - jemný psychomotorický

LINENY

objektivní

• Rozvíjejte jemnou motoriku, vizuální motoriku, tělesné schéma, stimulujte prostorovou orientaci, lateralitu a zlepšujte svalový tonus.

Aktivita

• Aktivita je vyvinuta pomocí cvočků připravených z plastifikovaného lepenky a postav nebo zakoupených hotových výrobků.

Rozvoj činnosti

• Dítě musí pracovat na bastingu volným způsobem nebo pod vedením učitele. Je možné pracovat s připínáčkem spojujícím další znalosti, jako jsou geometrické tvary, čísla, písmena, zvířata, dopravní prostředky.

---

Houby

objektivní

• Rozvíjejte jemnou motoriku, vizuální motoriku, tělesné schéma a zlepšujte svalový tonus.

Aktivita

• Činnost se provádí s umyvadlem s vodou a několika barevnými houbami s různými strukturami / tvrdostí.

Rozvoj činností

• Vložte houby do vody a požádejte dítě, aby je po jednom odstranilo, dobře je vymačkejte a odstraňte veškerou vodu z houby.