Aktivita v portugalštině: Dotazy v subjunktivním režimu

Portugalská aktivita zaměřená na studenty 8. ročníku si klade za cíl studovat spojovací režim. Různé otázky, které tvoří tuto aktivitu, jsou založeny na textu žába a štír.

Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.

Stáhněte si toto portugalské cvičení na:

• Slovo: Aktivita v portugalštině: Otázky týkající se spojovacího režimu - 8. ročník - Upravitelná šablona
• PDF: Aktivita v portugalštině: Dotazy v subjunktivním režimu - 8. třída - připraveno k tisku
• Šablona: Aktivita v portugalštině: Otázky týkající se spojovacího způsobu - 8. ročník - S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Žába a Štír

Jednou se štír přiblížil k žábě, která byla na okraji řeky.

Štír přišel požádat:

„Sapinho, mohl bys mě odnést na druhou stranu této široké řeky?“

Žába odpověděla: „Jen kdybych byl blázen! Píchneš mě, jsem paralyzovaný a potopím se. “

Scorpion řekl: „To je směšné! Kdybych ho bodl, oba bychom se potopili. “

Žába důvěřovala logice štíra, přikývla a nesla škorpióna na zádech, když plavala přes řeku.

Uprostřed řeky štír zabodl žábu do žáby.

Žába zasažená jedem, která se už začala potápět, se otočila ke štírovi a zeptala se: „Proč? Protože?"

A škorpión odpověděl: "Protože jsem štír a to je moje povaha." „A nemohu to změnit.“

K dispozici v: .

Dotazy

Otázka 1 - Přečtený text je žánru:

krátký příběh

b) novinky

c) chronické

d) bajka

Otázka 2 - Převládá v textu:

a) popis postav.

b) vyprávění příběhu.

c) popis scénáře, kde se epizoda odehrává.

d) výklad myšlenky na přírodu.

Otázka 3 - V části „A nemohu změnit-tam. ”, Zvýrazněný výraz pokračuje:

otázka 4 - Účel textu je:

a) přimět lidi, aby se zamysleli.

b) poskytnout informace.

c) bavit čtenáře.

d) kritizovat.

Otázka 5 - Spojovací režim se objeví ve větě:

a) "Jednou se štír přiblížil k žábě, která byla na okraji řeky."

b) „Sapinho, mohl bys mě odnést na druhou stranu této široké řeky?“

c) "Jen kdybych byl blázen!"

d) „A nemohu to změnit.“

Otázka 6 - Určete další pasáž v textu, ve které je přítomný spojovací režim:

Otázka 7 - Spojovací způsob vyjadřuje v textu:

a) objednávka

b) jistota

c) hypotéza

d) návrh

Otázka 8 - Spojovací režim se používá v:

a) 1. osoba jednotného čísla

b) 2. osoba jednotného čísla

c) 3. osoba jednotného čísla

d) 1. osoba množného čísla

Otázka 9 -  Modlitba je přepsána „[...] štír strčil žábu do žáby.“ v spojovacím režimu v:

a) […] škorpión bodl žábou do žáby.

b) […] pokud štír vrazil žábu do žáby.

c) […] hřebík, štír, tvůj žihadlo v žábě.

d) […] štír strčil žábu do žáby.

Otázka 10 - Zdůvodněte použití uvozovek v přečteném textu:

Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.