Podívejte se na tento příspěvek pro některé návrhy pro Vánoční aktivity 5 let, připraveni vytisknout a použít pro studenty raných ročníků. Existuje několik vzdělávacích aktivit vhodných pro studenty 5. ročníku základní školy.
Podívejte se také:
Index
Text: SKUTEČNÝ JAS VÁNOCE
Dona Bolinha se narodila v továrně, která prodávala jiskry na Vánoce.
Malá koule byla žlutá, kulatá, vyrobená ze skla a s dobře tvarovaným hrotem, který byl považován za její pupek.
Jako každá ozdoba byla umístěna do lepenkové krabice spolu s dalšími kuličkami a odrážena podél cesty velmi daleko (kamionem), dokud nedorazil do obchodu, kde stál v okně a zdobil bílý plastový strom.
Beto opravdu chtěl mít vánoční stromeček. Byl to jeho sen. Velký strom, jako ten v Calocově domě. Ale Betův otec si to nemohl koupit.
Každý rok sliboval, ale každý rok se něco stalo a nikdy nemohl dát strom Beto.
Jednoho dne měl Beto nápad.
Na naší ulici je prázdný pozemek, prázdný pozemek. Beto se rozhodl zasadit tam strom a počkat, až vyroste.
Vyklidil kousek země... Se zahradníkem Seu Alexandrem dostal nějaké hnojivo ...
Koupil malý sazenice borovice... A zasadil ji do pole.
Beto každý den polil svou sazenici. Otočil Zemi a odstranil suché větvičky. Sledoval jsem, aby nelezl mravenec. Postaral jsem se o rostlinu, jako by to byli malí lidé. A malá rostlina rostla, silná a krásná.
Nevím, jak dlouho se Beto o tu rostlinu staral. Trvalo to dlouho... Dokud byl Betův strom velký, plný větví, nádhera! Připraveni stát se vánočním stromkem. (Ruth Rocha)
Na Štědrý den šli Romeo a jeho matka nakupovat. V jednom z obchodů našli Santa Clause. Romeo neztrácel čas, běžel k němu, sedl mu na klíně a zašeptal mu, co chce získat.
Romeova matka chtěla vědět, co šeptal, ale neřekl to. Chodili, chodili, chodili. Podíval, nekoupil. Všechno bylo drahé!
Tam vešli do obchodu, který měl také muže v červených šatech a bílém vousu. Romeo na něj v úžasu hleděl a myslel si, že Santa Claus došel z druhého obchodu a přišel do tohoto. Ale pak se podíval pozorně a všiml si, že tenhle je trochu tenčí a má delší vousy. Takže jsem to chtěl udělat znovu. Čekal ve frontě, sedl si na klín a šeptal a přemýšlel: - pokud ten druhý zapomene, na co jsem se zeptal, ten si pamatuje!
Šli ještě trochu dál a Romeova matka už chtěla jít domů. Ale viděl jiného Santa Clause v jiném obchodě. Takže měl nápad. Požádal matku, aby na několik papírů napsala seznam dárků, které chtěl. A jednoho dal tomuto Ježíškovi. Jinému, který byl na rohu. A všem ostatním, se kterými se cestou setkali.
Matka se chlapci snažila vysvětlit, proč je po městě tolik starých mužů v červených šatech a bílých vousech. Brzy však řekl: - Už vím. Je to proto, že na světě je tolik dětí, že člověk nemohl doručit všechny dárky! - Flávio de Souza
Kdysi tam byl chlapec jménem Nicholas. Nicolauovi rodiče byli velmi bohatí a kupovali mu krásné dárky. Čas plynul... Nicolau vyrostl, studoval a stal se mužem. Jeho rodiče zestárli a jednoho dne zemřeli. Celý rodinný majetek, dům, peníze a farmy byly ponechány Nicolau.
V noci, když se vrátil z práce, si Nicolau všiml domů na ulici a rozhovorů lidí. Poté si uvědomil, že spousta lidí má potíže a potřebují pomoc. To je když
rozhodl se pomoci všem, kdo mohl. V noci chodil Nicolau k
dům chudých lidí, schoval se mezi stromy a vyhodil peníze z oken. Pro děti hrál Nicolau hračky, protože měl děti velmi rád a nikdy na ně nezapomněl.
Když Nicholas zemřel, odešel do nebe a našel Ježíše. Tam v nebi řekl Ježíš Nicholasovi:
- Opravdu se mi líbilo, co jsi udělal pro chudé a pro děti. Mimochodem, mám představu: a co takhle dál brát dárky všem dětem na světě?
Nicolau si myslel, že ten nápad je skvělý, ale nechápal, jak to dokáže. Potom Ježíš vysvětlil:
Jednou za rok, v den mých narozenin, vezmeš sáně z nebe s očarovaným sobem a cestuješ po celé zemi a zanecháváš dárky pro děti.
- Tak pěkný!
-Je jen jedna věc - řekl Ježíš - od nynějška se už nebudeš jmenovat Nicolau. Budete očarovaným otcem všech dětí na světě, a proto se budete jmenovat Santa Claus.
Nicolau přijal Ježíšův návrh a každý rok, na Štědrý den, vezme začarované sáně v nebi a přijde na Zemi obdarovat malé děti.
Zkontrolujte také:
Beto opravdu chtěl mít vánoční stromeček.
Byl to jeho sen. Velký strom, jako ten v Carlinhosově domě. Ale Betův otec si to nemohl koupit.
Každý rok sliboval, ale každý rok se něco stalo a nikdy nemohl dát strom Beto.
Jednoho dne měl Beto nápad. Na naší ulici je prázdný pozemek, prázdný pozemek. Beto se rozhodl zasadit tam strom a počkat, až vyroste.
Vyklidil kousek země... Dostal nějaké hnojivo s panem Alexandrem, zahradníkem ...
Koupil malý sazenice borovice... A zasadil ji do pole.
Beto každý den polil svou sazenici. Otočil Zemi, vytáhl suché větvičky, sledoval, aby žádní mravenci nevystoupili. Postaral jsem se o rostlinu, jako by to byli malí lidé.
A rostlina rostla silná a krásná.
Nevím, jak dlouho se Beto o tu rostlinu staral. Trvalo to dlouho... Dokud byl Betův strom velký, plný větví, nádhera! Připraveni stát se vánočním stromkem. (Ruth Rocha)
a) Jaký byl Betův sen?
( ) Zasadit strom.
() Mít strom větší než Carlinhosův.
() Mít vánoční stromeček.
b) Proč chlapec nesplnil svůj sen?
() Protože se zapomněl zeptat.
() Protože tvůj otec neměl peníze na nákup.
() Protože se o strom nestaral správně.
c) Co udělal Beto, aby splnil svůj sen?
() Koupil si sazenici borovice a zasadil ji na volné místo.
() Požádal svého otce o vánoční stromeček.
() Požádal Carlinhos o vánoční stromek v jeho domě.
a) Přezdívka Betova přítele.
b) Jméno zahradníka.
d) Dvě slova v maličkosti:
privilegium - úplavice - program - mortadella - žebrák - charita - brožura - problém
Použijte výše uvedená slova ve větách:
a) ………………… měl …………………………… protože jedl …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………….
b) Super otec příliš chránil svého syna a jednoho mu přinesl …………………..: jeho ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………….
c) Strana …………………….. měla dobré plnění …………………….. a z toho důvodu dobré výsledky strany ………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… doba…………………………………………………… …………………………………………….
ZDE: minulost slovesa mít - SLYŠIT: přítomnost slovesa slyšet
a) Chlapec ………….. mnoho doporučení od svého otce.
b) ………….. hodně zmatku v hlavě malého.
c) Dítě není ………………….. učitel, protože nerozumí.
d) Ve škole …………….. Večírek na indický den.
Rozdělte slova do tří částí podle zvuku X: Sound of Z Sound of KS Sound of S:
ALE = VŠECHNO / VÍCE = OZNAČUJE MNOŽSTVÍ / ŠPATNÉ = ŽENA ZLÉHO
a) Matka a dítě se hádaly, ……….. nedohodly se.
b) Chcete ………….. důvody věřit ve svého otce?
c) Lidé ……………… by měli uvažovat o tom, že věří ……….. v laskavosti než v nenávisti.
d) Uklízím, …………….. pak budu hrát.
e) Chlad nepoškozuje ……………. Tico.
f) Bohužel Tico zemřel, ………….. Koupím další štěně.
g) Všechny postoje ………….. musí být odpuštěny, ………….. nikdy se nesmí opakovat, protože kolik ………………….. žije, …………………………… ………….. jeden se učí.
HÁ - označuje minulý čas / A - budoucí čas a prostor
a) Obchod je ……. pár kilometrů odsud.
b) ……………. Okamžitě jsem četl o Vánocích.
c) …………… tři dny, které každý připravuje na vánoční večírek.
d) Tato skutečnost se stala ……. dlouho.
e) Studenti školy budou dramatizovat vánoční příběh odtud …… osm dní.
f) …….. o dva bloky dál je krásný vánoční stromeček.
a) ……………………….. nikdo se směje teď?
b) Zde je ………………….. nikdo se směje.
c) Neučila se, …………………… ???
d) Oslovil jsem ………………… každý mě chtěl slyšet.
e) Myslím, že se zlepším ………………………. Hodně jsem studoval.
f) …………………….. jejich cynismu je těžké pochopit.
g) ………………….. Jsou Indové naštvaní?
Syn se mrzutě dívá na prázdný talíř, otec se ptá, jestli nemá hlad. - Mám hlad, nemám chuť jíst jídlo starých lidí.
Z kuchyně matka říká, že nařídila - De-cre-tei! - že buď jí zeleninu, nebo má hlad.
- Nechci, aby můj syn teď ztloustl, aby měl později zdravotní problémy. Vše, co chcete, jsou hranolky a maso, maso a hranolky!
Přichází s talířem steaků, otec si jeden vezme, ona se posadí a vezme druhý, syn má stále prázdný talíř.
- Ve Spojených státech - pokračuje - novinářka strávila měsíc jen jídlem rychlého občerstvení a přibrala více než šest kilogramů!
- A jak vydržel měsíc, jen když to jedl?! zeptal se otec.
Syn odpovídá:
„Protože je to dobré!“ - A s odporem vezme listový salát, položí ho na talíř a dívá se na něj, jako by to bylo zvíře.
Matka říká, že musíte alespoň experimentovat, abyste zjistili, co je a co nechutí, a otec říká, že když byl v jeho věku, jedl syrovou mrkev, okurky, zelené mango se solí, dokonce jedl syrovou zelenou kukuřice.
„A pohltil zeleninový guláš své babičky!“ A tento salát? Chcete-li jíst, musíte si to dát do úst ...
Syn si do úst nacpe salát, žvýká grimasy, bere steak, matka skočí na židli a bere steak zpět:
- Ne, pane! Pouze se skutečným salátem, rýží, fazolemi, vším!
Neustále se dívá na svůj prázdný talíř, až zamumlá,
„Pokud jste se vždycky dobře najedli, jak jste skončili s vašimi břichy?“
Otec říká, že jde o věk, důležité je být zdravý.
- A pokud budete i nadále jíst jen smažené jídlo, maso, sladkosti a sódu, v našem věku budete vážit přes sto kilogramů!
"V Japonsku," zamumlá, "mohl bych být zápasníkem sumo a získat známku."
- A o Vánocích - její matka zpívá - bude to Santa Claus, že? A Rei Momo na karnevalu… “„ Nepokoušejte se, “říká otec. „Stále bude jíst všechno.“ Když jsem byl chlapec, nenáviděl jsem polévku. Jednoho dne moje matka připravila polévku s nudlemi z abecedy a začala mi chutnat polévka!
Syn se ptá, jaké jsou nudle podle abecedy, vysvětluje otec. Popadne do úst plátek rajčete, otec a matka si vymění vítězný pohled. Otec vydává sladký hlas:
„Objevuješ, že salát chutná dobře, že?“
„Ne, vzal jsem si rajčata, abych z úst dostal tu nechutnou chuť salátu, ale právě jsem zjistil, že i rajčata jsou nechutná.“
- Ale ty jíš kečup, že? Protože je vyroben z rajčat!
- A také nejí vejce - dodává matka - ale jí majonézu, která je vyrobena z vajec!
Syn se stále dívá na prázdný talíř.
„Jíst alespoň fazole a rýži,“ říká otec.
Vezme si lžíci fazolí, další lžíci rýže říká, že viděl film, kde takto jedli jen v koncentračním táboře málo, jen tolik, aby přežilo... Smutně žvýká, dokud její otec znovu neuloží steak na talíř, ale její matka ho vezme zpět znovu:
„Nebo salát nebo nic!“ Žádné sentimentální vydírání!
Otec jí bolestivě, matka zuřivě, syn smutně hledí na svůj talíř.
Poté, co matka vyjme jídlo, pokračuje v pohledu na prázdný stůl. V kuchyni jí otec zašeptal:
- Ale snědl dva listy salátu, nemůže sníst dva kousky steaku?!…
Říká, že v žádném případě, tentokrát je to skutečné; potom otec jde číst noviny, ale kolem syna se ho zeptá, jestli chce sendvič se steaky - samozřejmě se salátem. Ne, říká syn, chce jen vědět něco o abecední polévce. Otec rozveselí:
„Zeptejte se, zeptejte se!“
„Mohl bys psát cokoli s písmeny na talíři?“
- Samozřejmě! Proč, co chceš psát?
- Burger, majonéza a kečup.
Je tvrdohlavý jako jeho otec, říká jeho matka. Tvrdohlavý je ten, kdo se mnou přetrvává, říká otec. Syn jde do svého pokoje, odchází pouze v době večeře: nudlová polévka. Pokračuje v psaní a polyká slova: otroctví, popravčí, znechucení a nakonec píše lásku, jeho otec a matka se roztrhají, ale vysvětluje:
- Ještě jsem neskončil, nemám co psát: Miluji pečené hovězí maso s hranolky ...
Neděle Pellegrini
Antologie kronik: současná brazilská kronika. São Paulo: Moderní, 2005.
() Otec, matka a dítě při obědě a večeři diskutují o krmení dítěte.
() Otec a syn chtějí každý den jíst biftek a brambory.
4) Určete, kdo mluví v každém z řádků. (1,0)
a) Nechci, aby můj syn teď ztuhl, aby mohl mít později zdravotní problémy. Vše, co chcete, jsou hranolky a maso, maso a hranolky.
b) Jezte alespoň fazole a rýži.
c) Můžete psát písmeny na talíř, co chcete?
Jako obvykle níže poskytneme odkaz ke stažení všech Vánoční aktivity 5 let, zobrazeno nahoře ve slově:
Přihlaste se k odběru našeho e-mailového seznamu a ve své e-mailové schránce dostávejte zajímavé informace a novinky
Děkujeme za přihlášení.