Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Matematická aktivita: O součtu

Matematická aktivita, navržená pro studenty pátého ročníku základní školy, s otázkami a situacemi problémového součtu.

Tato matematická aktivita je k dispozici ke stažení jako upravitelná šablona Wordu, připravená k tisku v PDF a také jako dokončená aktivita.

Stáhněte si toto matematické cvičení z:

  • Slovo: Matematická aktivita: O součtu - 5. ročník - upravitelná šablona
  • PDF: Matematická aktivita: O součtu - 5. ročník - tisk
  • Šablona: Matematická aktivita: O součtu - 5. ročník - s odpověďmi
  • Obraz: Strana 1

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

součtová aktivita

1) Dokončete rovnosti podle modelu:

a) (6 + 3) +4 = ___ + (3 + 4)

b) 4 + 7 + 9 + ___ = 20

c) ___ + 4 = 12

d) 9 + 4 = ___ + 9

e) 10 + ___ = 9 + 8

f) 5 + 6 + 4 = 5 + ___

2) Vyřešte níže uvedené problémy:

a) V pondělí prodal prodejce na trhu 148 jablek, 210 pomerančů a 95 mang. Kolik ovoce bylo prodáno v pondělí?

A:

b) Škola provedla kampaň s cílem shromáždit jídlo, které měla darovat v pečovatelském domě. Ranní období shromáždilo 136 kilogramů jídla a odpolední období 24 kilogramů více. Kolik kilogramů jídla škola celkem nashromáždila?

A:

c) Během dne Carlos prodal 875 růží a stále si nechal 245. Kolik růží měl dříve během dne?

A:

Za PŘÍSTUP

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

5. rokMatematická aktivita 5. ročníkumatematická aktivita s odpověďmimatematická aktivita k tiskuaktivita o součtuMatematická cvičení 5. ročníkucvičení na součtuMatematická lekce 5. ročníkuMatematické úlohy 5. ročníkuMatematické otázky 5. ročníkuMatematický úkol 5. třídy
Jak chytrým způsobem zvýšit hodnotu nemovitosti?
Jak chytrým způsobem zvýšit hodnotu nemovitosti?
on Aug 02, 2023
Google: Předměty, které by se na platformě NEMĚLY vyhledávat
Google: Předměty, které by se na platformě NEMĚLY vyhledávat
on Aug 04, 2023
Je chlorofyl dobrý pro zdraví koček? Zjistěte to hned!
Je chlorofyl dobrý pro zdraví koček? Zjistěte to hned!
on Aug 02, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025