Portugalská aktivita zaměřená na studenty 7. ročníku si klade za cíl studovat spojovací slovesaskrz bajku “Žába a býk ".
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Po břehu potoka procházel velký býk.
Žába velmi záviděla její velikost a sílu.
Pak to začalo bobtnat, vynaložit obrovské úsilí a pokusit se být tak velký jako býk.
Zeptal se kamarádů potoka, jestli má velikost býka. Řekli ne.
Žába se nafoukla a znovu nafoukla. Stále nedosahoval velikosti býka.
Potřetí se pokusil nabobtnat; a udělal to tak tvrdě, že vybuchl ze žárlivosti.
Ruth Rocha. Žába a býk. V: ____. "Ezopovy bajky". 10. Vyd. São Paulo: FTD, 1999.
Otázka 1 - Převládá v textu:
a) obhajoba myšlenky.
b) popis postav.
c) výklad myšlenky.
d) vyprávění události.
Otázka 2 - Účel přečteného textu je:
Otázka 3 - Určete alternativu, ve které je zvýrazněné sloveso odkaz:
a) „Skvělý býk šel u břehu potoka.
b) „Zeptal se společníků svého proudu, jestli byl velikost býka. “
c) „Oni odpověděl to ne. “
d) „Ještě ne dosáhl velikost býka. “
Otázka 4 - V „Žába zůstala s velkou závistí nad svou velikostí […] ”podtržené sloveso vyjadřuje:
a) charakteristika žáby.
b) akce žáby.
c) stav žáby.
d) způsob, jak být žábou.
Otázka 5 - Spojovací sloveso označuje trvalý stav žáby v modlitbě:
a) Žába je malá.
b) Žába velmi žárlila.
c) Žába vypadala nespokojená se svou velikostí.
d) Žába byla velmi oteklá.
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát