Portugalská aktivita vhodná pro žáky osmého ročníku základní školy se zaměřuje na slovní tranzitivita. Přímé přechodné sloveso, nepřímé přechodné sloveso a přímé a nepřímé přechodné sloveso (bitransitivní)! Budeme je studovat? Za tímto účelem odpovězte na otázky založené na textu „Solo vivo“!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Živé bytosti se aktivně podílejí na tvorbě půd. Zelenina a zvířata, jako je hmyz, žížaly a mnoho dalších, upravují půdu, kde žijí. Mísí organickou hmotu (živočišný a rostlinný odpad) s částicemi, které vznikly fragmentací hornin (písek, bahno, jíl).
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 258. K dispozici v: .
Otázka 1 - Určete pasáž, která obsahuje přímé tranzitivní sloveso:
() „Zelenina a zvířata, jako je hmyz, žížaly a mnoho dalších, upravují půdu [...]“
( ) "[…] kde žijí."
() „[…] Které vznikly fragmentací hornin (písek, bahno, hlína).“
Otázka 2 - V pasáži „Živé bytosti se aktivně podílejí na tvorbě půd.“ Je sloveso nepřímé přechodné, protože:
() má úplný význam.
() je třeba doplnit předložkou.
() potřebuje doplněk bez předložky.
Otázka 3 - V předchozí části výraz „aktivně“ upravuje význam nepřímého přechodného slovesa „účastnit se“, což naznačuje:
() místo.
().
( ) čas.
Otázka 4 - V segmentu „Oni směs organické hmoty (zbytky zvířat a rostlin) na částice […] ”, podtržené sloveso je:
() přímý tranzitivní.
() nepřímý tranzit.
() přímý a nepřímý tranzitivní.
Otázka 5 - V předchozím segmentu je předmětem slovesa „mix“ osobní zájmeno „They“, které plní funkci:
() načíst informace.
() oznamuje informace.
() doplňují informace.
Za Denyse Lage Fonseca Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví
nahlásit tento inzerát