Připraven projekt Den otců pro předškolní vzdělávání a počáteční série

V tomto příspěvku jsme vybrali skvělé tipy a návrhy se šablonami připravenými pro vaše. Projekt vzdělávání dětí ke Dni otců a rané série.

Věděli jste, že Den otců, stejně jako Den matek se slaví každoročně v druhá neděle v srpnu v Brazílii? K tomuto datu děti vzdávají hold a děkují otcům za veškerou společnost, podporu a náklonnost, které se jim dostalo po celý život.

Ve školách po celé zemi používají učitelé, zejména v prvních ročnících, toto datum pro práci ve třídě. A právě s ohledem na tuto skutečnost jsme pro vás vybrali tyto nápady a tipy Projekt vzdělávání dětí ke Dni otců, Překontrolovat:

Den otců v raném dětství - jména rodičů

S tématem „Den otců“ je třeba zacházet opatrně.

Nejprve musí učitel znát své žáky (vědět, kdo má otce, nevlastního otce, nebo zda má matka také roli otce, nebo dědeček, strýc má toto otcovské zastoupení v životě dítěte). V ideálním případě by měl učitel před zpracováním tématu prozkoumat.

Myslím si, že pro učitele má velkou hodnotu zapojení příslušných dílčích témat ke Dni otců, která by měla zahrnovat všechny tematické osy a obsah.
Níže je uveden model pro mateřskou školu III, který lze přizpůsobit dalším třídám s ohledem na úroveň vývoje dítěte.

Hlavní cíl:

• Uvědomte si, že rodiče nebo zákonní zástupci mají jména.

Specifický cíl:

• Znáte jména svých rodičů nebo zákonných zástupců a vašich vrstevníků.
• Uvědomte si, že jsou společností uznány podle jména.
• Rozpoznejte psaní jména rodiče nebo zákonného zástupce.

Tematické osy a obsah

Ústní a psaný jazyk:

• Mluvte o různých rodinných souvislostech (konverzace, historie, hudba a čtení);
• Každý student mluví o své rodinné realitě (v tomto bodě buďte opatrní);
• Postavte nástěnnou malbu se jménem otce nebo opatrovníka (čtěte je denně, řaďte je podle abecedy, začněte číst počáteční a poslední písmeno);

Matematika:

(časová orientace, posloupnost a množství)

• Kalendář (den, měsíc, rok a čas);
• Počítání orálně (konkrétní): počet studentů z nástěnné malby otce (systém číslování);
• Jednoduché matematické pojmy zahrnující čtení otcova jména na zdi, počet písmen, seznam přítomných studentů a otcovo jméno (orální);
• Vtipy (napodobující otce v různých situacích);
• Písně, které pokrývají nadřazené téma (ústní projev, široká motorická koordinace, rytmická časová orientace, vizuální a sluchová diskriminace, schéma těla);

Hudební tipy ke Dni otců:

• Old Friend - Magic Balloon
• Kolotoč - Santova píseň
• Hrajte se mnou, tati - Cavaleiros do Forró
• Můj otec, můj přítel - Cristina Mel (děti)

Výtvarné umění:

• Kreslení, stříhání, sestavování, vkládání, malování a modelování (jemná motorická koordinace, prostorová orientace, vizuální motorická koordinace, pozorování)

Spropitné:

• Nakreslete otce volně různými materiály;
• Skládání obličeje s charakteristikami otce (barva vlasů, očí, jizvy atd.) S důrazem na jméno otce a připevnění nástěnné malby (čtení);
• Malovat otcovu kresbu s charakteristikami otce (barva vlasů, očí, některé vlastní vlastnosti), zdůraznit otcovo jméno a připravit nástěnnou malbu (čtení);

Hnutí:

• Výraz těla prostřednictvím tematické hudby (široká motorická koordinace, prostorová orientace, pozorování, dramatizace, rytmická časová orientace);

Příroda a společnost: (pozornost, pozorování, vizuální diskriminace).

• Kdo pojmenoval otce, který je otcovým otcem;
• Otcova charakteristika (fyzická, osobnostní, pracovní atd.);

Příklady dalších podtémat týkajících se Dne otců (mimo jiné oblíbené jídlo, oblíbená barva, hudba nebo hudební rytmus).

Doporučujeme také:

• Den otců kresby
• Upřednostňuje Den otců
• Aktivity ke dni matek

Den otců v raném dětství - mateřská 1 a 2

Budeme pracovat na písních a příbězích souvisejících s Dnem otců. Písně povzbuzují a uklidňují, příběhy okouzlují a dávají volnou ruku fantazii. V tomto případě můžeme poslouchat, zpívat, počítat a líčit, zapamatovat si, jednat, napodobovat, zkrátka se účastnit aktivně se účastní činností, které jistě přinesou spoustu učení a zejména spoustu potěšení a štěstí.

SPUŠTĚNÍ OTÁZKY:

Historické knihy - Pinocchio
Prezentace otisků prstů s rodinnými postavami, které vytvářejí příběh.

VEDENÍ OBSAHU:

• Hudba ke Dni otců;
• Rodinné postavy se zaměřením na mužskou postavu;

CÍLE:

• Ocenění otcovské postavy
• Podněcujte ústní jazyk k mluvení, hraní, komunikaci a vyjadřování přání, názorů, potřeb, nápadů atd.
• Zapojte se do aktivit zahrnujících příběhy, hry, hry a písně, abyste probudili a objasnili kuriozity o rodině.
• Zúčastněte se mimických písní;
• Použijte různé grafické a plastické materiály na různých površích, abyste rozšířili své možnosti vyjadřování a komunikace;
• Interpretujte různé písně a písně.

ROZVOJ

• Konverzace na volantu;
• Písně (připojené)
• Příběhy (připojené)
• Umění (přiloženo)
• ústní jazyk
• Matematika
• Příroda a společnost
• Výroba laskavosti pro rodiče
• Výzkumy
• hry a hry; (připojený)

POSOUZENÍ

• Podle příležitostí zkoumaných během vývoje projektu Den vzdělávání rodičů dětí bylo vytvořeno bezpočet konceptů a bylo dosaženo cílů. Hodnocení bude učitel průběžně sledovat podle zájmu a vývoje dítěte.

OSVĚTLENÍ PROJEKTU

• rodičovská párty
• Příloha aktivit vyvíjených v rámci projektu Den dětí rodičů ve vzdělávání dětí;
• Hudba: Poslech, zpěv a tanec různých písní a rytmů;
  For Daddy's Party: I Love You (Barney); Táta, můj příteli (melodie ciranda, cirandinha); Osvětluje (Ivete Sangalo)
  Denně pracovat na těle: Šel jsem na trh koupit kávu; hlava, ramena, kolena a prsty; skákající opice, mé malé prsty; pokud jste šťastní;

Příběhy:

• Pinocchio; Zelený brouk; Moje první obrázková kniha (rozšiřující slovní zásoba); rodinné loutky (příběh vytvořený pomocí rodinného výzkumu) *; krátké dramatizace s loutkami vytvářejícími příběhy;

Výtvarné umění:

• Nástěnná montáž - list A3 s větou Tati Chci tě naplnit náklonností! a ražení malých rukou barevným kvašem;
• Výroba suvenýrů - malování sáčku do auta (TNT) - kresba zdarma na polystyrenový tác, malování inkoustem a tisk kresby na tašku;
• Zdarma malování košile pro tátu;
• Karta - ilustrace karty, malování hranic a cloudu s malíčky pomocí modré barvy;
• Razítko na nohou doprovázené frází Tati CHCEM SLEDOVAT SVOJE NOHY.
• Zdarma kreslení v notebooku pro další sledování;

Hry a hry:

• Kolo, velotrol, pískoviště, koule, karabina;
• Lano - zpracování matematických konceptů - nahoru / dolů, vysoké / nízké, blízké / vzdálené;

Udělejte si malý průzkum a pošlete jej domů - váš oblíbený sport, oblíbené jídlo, barvu vašeho auta, kolik jich je v domě, jaký laser provádíte s dítětem atd.

Zobrazit další doporučené příspěvky: Aktivity pro Den otců v raném dětství

---

Projekt ke Dni otců, mateřská škola a základní škola

• Doba trvání: Týden.
• Časový kurz: Srpen.

Cíle:

• Oceňování postavy otce;
• Rozvíjet socializaci;
• Výroba krátkých textů;
• Stimulovat vyjadřování ústního jazyka;
• Uznávejte vlastnosti Otce;
• Souvisí s postavou otce nebo s jeho nedostatkem;
• Rozvíjejte kreativitu dítěte.

Vývoj projektu ke Dni otců

• Čtení textů a knih literatury;
• Rozhovor s otcem nebo dědečkem;
• Upřednostňování večírků:Den otců memento
• Montáž textu nebo panelu;
• Poezie;
• Výroba karet a lístků;

Vyvrcholení:

• Párty ke Dni otců;
• Fotbalový turnaj vstupuje do rodičů tříd;
• Prezentace školního umění.

Den otců v raném dětství: Rodinná rozmanitost a postava otce

V dnešní době je rodinné složení velmi rozmanité, můžeme najít rodiny, ve kterých místo nich vykonává otcovské funkce někdo jiný. biologického otce, vzhledem k důležitosti a potřebě pracovat na této problematice, bylo toto téma rozpracováno, stejně jako připomínka data dne Země.

Hlavní cíl:

• Uznávejte rozmanitost rodiny a vážte si otcovské postavy.

Specifické cíle:

• Práce na rodinné rozmanitosti;
• Uznat jako nedílnou součást rodiny;
• Podporovat muzikálnost;
• Stimulujte představivost a kreativitu;
• Oceňování postavy otce;
• Podporujte socializaci.

Metodologie:

• Dialog o složení rodiny;
• Výroba plakátů;
• Malování, stříhání a vkládání tisků;
• Výroba dárku a karty ke Dni otců;
• Písně související s tématem.

Den otců, vzdělávání dětí a folklór

Rodina je pro dítě prvním referenčním bodem, stejně jako jeho domov. Škola vstupuje do jejího života a rozšiřuje její smysl pro prostor a její pocit sounáležitosti se světem. Toto téma si klade za cíl podporovat interakci školy a rodiny s cílem podpořit rozvoj pocitů, jako je náklonnost, láska a úcta k druhým doma, stejně jako ve škole bude i tento projekt předčasného dětství rodičů vyvinut s cílem pokusit se identifikovat a překonat výzvy a pracovat na tom, aby dítě afektivita a význam tohoto pocitu v rodinném a školním životě, hledání interakce mezi oběma stranami, formace dětí jako bytostí. občané.

ÚSTNÍ A PÍSEMNÝ JAZYK;

Cíle:

• Znát a komentovat situace sdílené skupinou v současnosti.
• Chatujte, komentujte a oznamujte situace sdílené skupinou v budoucnu i v minulosti
• Poslech, reprodukce a přenos textů ústně (příběhy, zprávy, básně, básně atd.)
• Vytvářejte, registrujte a čtete grafické značky nebo se nevyrábí jednotlivě a se skupinou.
• Vytvářejte ústně různé texty.
• Popište a interpretujte vizuální obrazy.
• Spolupracujte s různými tištěnými materiály a vizualizujte psanou formu slov a frází.

Činnosti:

• Vyprávění rodinného příběhu (odstranění z internetu).
• Kolo rodinné konverzace (ukázat fotografii mé rodiny). Registrace na bloku.
• Představte text písně - „Toquinho - A Gente Tem Sobrenome“
• Příběh o rodině.
• Kresba o rodině.
• Konverzační kolo na Den otců.
• Představte písmeno P slova PAI a vyhledejte další obrázky, slova začínající stejným písmenem. Registrace na bloku.
• Hledejte v novinách a časopisech osobu, která vypadá jako její otec.
• Vyprávějte příběh o Sitio do Pica-Pau Amarelo.
• Ukažte video s kresbou webu žlutého datela.
• Představte legendu saci-pererê.
• Konverzační kruh o místě a folklorních postavách ve videu. Zvýrazněte problém rodiny určením členů, kteří jsou součástí webu. Zaregistrujte se na bloku.

MATEMATIKA;

Cíle:

• Seskupte prvek z atributu, který je společný pro všechny.
• Porovnávejte objekty a identifikujte podobnosti a rozdíly mezi nimi.
• Porovnejte množství prvků ze dvou sad, odpovídajících pojmům.
• Porovnejte sady s ohledem na poměr hodně / málo / stejnou částku

Činnosti:

• Zeptejte se každého dítěte, kolik členů rodiny žije v jejich domě. Požádejte děti, aby získaly množství čepic odpovídající počtu členů, kteří žijí ve vašem domě. Určete, která rodina má méně členů, které rodiny mají více členů a které rodiny mají stejný počet členů. Zaregistrujte se na bloku.
• Zeptejte se, kolik lidí žije v domovech studentů, a spojte lidi, aby zastupovali.

PŘÍRODA A SPOLEČNOST;

Cíle:

• Získané informace socializujte

Činnosti:

• Požádejte každé dítě, aby přineslo fotografii své rodiny a stýkalo se.
• Výzkum o tátovi, který se socializuje.

HNUTÍ;

Cíle:

• Zažijte možnosti a limity svého vlastního těla cvičením širokých pohybů.
• Rovnováha bez nutnosti podpory.

Činnosti:

• Závod Saci-Pererê

UMĚNÍ;

Cíle:

• Ilustrujte texty vytvořené ústně.
• Pozorujte, prozkoumávejte a popisujte prvky prostředí, konkrétně a prostřednictvím dvojrozměrné a trojrozměrné reprezentace.
• Společně vytvářejte artritické projekty související s generativním tématem.

Činnosti:

• Přepište rodinný příběh (převzatý z internetu) do bloku a požádejte děti, aby ho ilustrovaly se svou rodinou.
• Sestavte své členy rodiny s dětmi do modelovací hmoty nebo hlíny.
• Ilustrující hudbu - „Toquinho - příjmení Gente Tem“
• Vytvořte rodinnou knihu.
• Zdobí potlač otců.
• Ozdobte rodinný rámeček obrázku.
• Sestavte Emilii pomocí nanuku a krepového papíru.
• Namontujte Saci na roli toaletního papíru
• Připevněte saci na láhev.
• Ozdobte masku folklórních postav ze žluté datlové farmy.

HUDBA;

Cíle:

• Poslouchejte zpívat a tančit na různé písně.

Činnosti:

• hudba o rodině
• Hudba - „Toquinho - příjmení Gente Tem“
• hudba o otcově dni
• Lidové písně.

OSVĚTLENÍ

• Dodávka rodinného fotorámečku a překvapení pro rodiče.
• Přináší masku na folklorní postavy z farmy Pica-Pau Amarelo,

---

Den otců pro předškolní vzdělávání a rané ročníky

ODŮVODNĚNÍ:

Druhou srpnovou neděli oslavujeme Den otců. Během celého týdne před tímto datem navrhuji vypracovat řadu aktivit, aby se studenti mohli soustředit na svého OTCE: Jeho ctnosti, jeho hodnoty, jeho práce, jeho domov.

Je třeba v dítěti probudit pocity lásky a vděčnosti OTCI.

CÍLE:

• Veďte dítě, aby projevilo vděčnost otci a ctilo ho s úctou a něhou.
• Vědět, jak citovat celé jméno otce, povolání a místo výkonu práce.
• Popište otcovskou postavu ústně, prostřednictvím textů nebo kreseb.
• Rozpoznat preference rodičů doma, zábavu, jídlo atd.
• Rozvíjejte zájem o spolupráci s rodinou.
• Pochopte, jak je důležité žít v milujícím domě.

ROZVOJ:

• * Konverzace na volantu;
• Písně.

• Příběhy * Umění

• ústní jazyk

• Výroba laskavosti pro rodiče

• Výzkumy

POSOUZENÍ

• Podle příležitostí prozkoumaných během vývoje projektu je vytvořeno bezpočet konceptů a dosažených cílů. Hodnocení bude učitel průběžně sledovat podle zájmu a vývoje dítěte.

Zkontrolujte také: Text ke Dni otců

---

Projekt ke Dni otců, mateřská škola a základní škola

Věříme, že rodina je základem, který dává životu smysl a umožňuje lidem zažít skutečné štěstí v malých gestech a postojích každodenního života. Nebyli jsme stvořeni k tomu, abychom žili v izolaci, ale abychom žili jeden s druhým kultivujícím základní hodnoty: respekt, poslušnost, dialog a pomoc. Pochopení těchto hodnot musí začít v rodině, protože dítě, které se naučí pěstovat lásku, úctu, poslušnost, si v jakémkoli prostředí vytvoří nedílné a zdravé svědomí.

Je na škole, aby povzbudilo dítě k pěstování těchto hodnot a působilo jako partner rozmanitých rodinných modelů, které jsou dnes zavedeny. V důsledku současné sociální dynamiky prošla postava otce významnými změnami, které se týkaly lidského pojetí i masivního vstupu žen na trh práce. Tyto změny ovlivnily různé sociální instituce a vyústily například v různé formáty rodiny, manželství a vztahů mezi rodiči a dětmi. Také se změnil koncept otce: přešel od podmínky biologické podpory k sociální podpoře. To znamená, že existuje mnoho rodičů: adoptivní, biologičtí, srdeční… Jsou to prarodiče, strýcové, rodinní přátelé, učitelé… Druhou srpnovou neděli oslavujeme Den otců.

Během týdnů před tímto datem vypracujeme pro studenty řadu aktivit zaměřených na otce, jeho ctnosti, hodnoty, práci, domov.

V dítěti je nutné probudit pocity lásky a vděčnosti otci.

Obecné cíle

• Rozpoznat rodinnou rozmanitost a ocenit otcovskou postavu;
• Vážení si otcovské postavy nebo toho, kdo tuto roli hraje;
• Ocení rodinu projevením pocitu lásky, úcty atd .;
• Uznávat vlastnosti rodičů;
• Poznejte sebe jako nedílnou součást rodiny;
• Znáte otcovy preference doma, zábavu, jídlo atd .;
• Pochopit důležitost života v milujícím domě;
• Rozvíjejte zájem o spolupráci s rodinou.

Specifické cíle

• Projevte svou vděčnost svému otci a ctěte ho s úctou a něhou;
• Uveďte otcovo jméno, povolání a místo výkonu práce;
• Popište otcovu postavu ústně nebo pomocí kreseb;
• Práce na rodinné rozmanitosti;
• V souvislosti s postavou otce nebo jeho nepřítomností;
• Provádějte činnosti zahrnující příběhy, hry, hry a písně, abyste probudili a objasnili kuriozity o rodině;
• Zpěv různých písní a písní;
• Proveďte mimy písní;
• Podněcujte představivost, uvažování, pozornost, kreativitu, socializaci, ústní řeč, mluvte, hrajte, komunikujte a vyjadřujte přání, názory, potřeby, nápady atd .;
• Použijte různé grafické a plastové materiály na různých površích, abyste rozšířili své možnosti vyjadřování a komunikace.

Konverzace v kruhu, dialog o složení rodiny;

• Nejprve připomeňte dětem blížící se datum;
• Zeptejte se dětí, co rádi dělají se svými rodiči. Může být zajímavé předem vyříznout některé obrázky scén a objektů pro ilustraci diskuse (kola, rodiče s dětmi hrajícími si v parku, rodina snídající, atd.). Čím více nápadů v tomto bodě přijde, tím lépe, protože nápady jednoho dítěte mohou pomoci druhému dítěti zapamatovat si dobré časy;
• Čtení knih s příběhy o rodičích.

Výzkumy

• Navrhněte dětem rozhovor s rodiči. Mohou se zeptat, jaký je jeho oblíbený sport, jaké jídlo má nejraději, jaké má nejraději volný čas a jaké časopisy nebo noviny čte;
• Udělejte si malý průzkum a pošlete jej domů - váš oblíbený sport, oblíbené jídlo, barvu vašeho auta, kolik lidí je v domě, jaký máte volný čas se svým dítětem atd.

vtipy a hry

• Poskytujte role rodičovské profese. Děti mohou také provádět pantomimy představující smutného, ​​naštvaného nebo šťastného rodiče.

Písně související s tématem

• Prozkoumejte písně, básně a knihy, které hovoří o otcovské postavě.

Výroba plakátů

• Namontujte nástěnné malby nebo plakáty.

Malování, stříhání a vkládání tisků

• Povzbuďte děti, aby přitahovaly své rodiče nebo rodiny;
• Kresby pro tátu.

Suvenýry a výroba karet ke Dni otců

• Vyrobte si karty, diplominy, akrostiky se jménem tatínka, pexeso;
• Povzbuďte je, aby udělali laskavé dárky rodičům, například záložky, kde si děti mohou kreslit a psát, co chtějí. Můžete také dát fotografii nebo kresbu dítěte.

Ústní a psaný jazyk:

• Oceňuje četbu různých textů učitele;

Návrhy: Hádej, jak moc tě miluji (Sam Mcbrantney), umím tati? (Carlos Jorge), Pinocchio; Zelený brouk; Moje první obrázková kniha (rozšiřující slovní zásoba);

• Cvičení twisteru jazyka na tátovi;
• Vytvořte seznam se jmény rodičů;
• Spontánně napište slovo otec a jméno otce;
• Rodinné loutky (příběh vytvořený pomocí rodinného výzkumu);
• Malé role s loutkami vytvářejícími příběhy.

Matematika:

• Používejte počítání v ústech v každodenních hrách a situacích;
• Vnímejte konvenční měření pro vážení, měření délky, vyhodnocování objemů, čas záznamu;
• Uvědomte si potřebu peněžních opatření v situacích „výměny“ ve třídě a v jejich každodenních situacích;
• Označte v kalendáři Den otců;
• Pracovní množství pomocí prvků souvisejících s tím, co otec nosí: boty, peněženka, mobilní telefon atd .;
• Kolik váží táta? Jak je starý?
• Napodobujte otce nakupujícího na trhu pomocí falešných peněz k identifikaci peněžní hodnoty směnek;
• Navštivte trh a podívejte se na ceny věcí, které má táta rád.

Příroda a společnost:

• Projevte zájem a zvědavost v sociálním a přírodním světě, položte otázky a představte si řešení porozumět tomu, vyjádřit svůj vlastní názor na události, hledat informace a konfrontovat se nápady;
• Výzkum preferencí a vkusu rodičů ve vztahu k fotbalovému týmu, hudbě, autům, jídlu atd .;
• Zdramatizujte scénu, ve které jsou přítomni otec, matka, děti a prarodiče, a oceňujte význam jednoty rodiny;
• Hledejte rodinné postavy, kde je nebo není přítomen otec. Promluvte si s dětmi o důvodech, proč mnoho rodičů nežije společně se svou rodinou.

Výtvarné umění:

• Prozkoumat vlastnosti, vlastnosti a možnosti manipulace s různými materiály, kontakt s různými formami uměleckého vyjádření;
• Prokázat zájem o vlastní produkci, produkci jiných dětí;
• Řezání a koláže různých rodinných modelů. Příklad: Otec, který žije se synem a babičkou bez přítomnosti matky. Matka, která žije se svým dítětem bez přítomnosti otcovské postavy atd .;
• Nakreslete a namalujte otcův portrét;
• Postavte pomocí modelovací hmoty rodinu odpovídající té vaší;
• Vytvořte nástěnnou malbu s kresbami rodičů a jejich příslušnými jmény;
• Nástěnná montáž s frází: Tati, chci tě naplnit náklonností! a ražení malých rukou barevným kvašem;
• Výroba suvenýrů - malování sáčku do auta (TNT) - kresba zdarma na polystyrenový tác, malování inkoustem a tisk kresby na tašku;
• Zdarma malování košile pro tátu;
• Karta - ilustrace karty, malování hranic a cloudu s malíčky pomocí modré barvy;
• Razítko do nohy doprovázené frází: Tati, chci jít ve tvých stopách;
• Zdarma losování.

Píseň:

• Vnímat a vyjadřovat pocity, pocity a myšlenky prostřednictvím improvizací, skladeb a hudebních interpretací;
• Rozvíjejte hudební paměť prostřednictvím rozmanitého repertoáru písní;
• Experimentování s tichem prostřednictvím her a v jiných kontextech. Ticho oceňuje zvuk, vytváří očekávání a je také hudbou;
• Zpěv písní souvisejících s rodinou nebo rodiči;
• Poslech, zpěv a tanec různých písní a rytmů;

Návrhy: Miluji tě (Barney); Táta, můj příteli (melodie ciranda, cirandinha); Osvětluje (Ivete Sangalo).

Hnutí:

• Rozšiřte možnosti manipulace s různými materiály a předměty pomocí uchopení, přichycení, vystřelení atd .;
• Budujte svou identitu v interakci s prostředím, ve kterém žijete, prostřednictvím pohybu jako formy úmyslného vyjádření v každodenních situacích a ve vašich hrách;
• Předstírejte, že budete hrát s využitím starých oděvů, obuvi, šperků a doplňků rodičů zrcadla, abyste vytvořili a potvrdili obraz těla a uvědomili si, že váš obraz se mění, aniž by změnil váš lidé;
• Propagujte hry s lusknutím, házením a uchopením pomocí míčků různých velikostí podle věku dětí;
• Kráčejte pomalu, rychle a běh napodobujte své rodiče;
• Propagujte průvod se studenty pomocí otcovského oblečení pro chlapce a matky pro dívky.

Identita a autonomie

• Postupně identifikovat některé své vlastní singularity a lidi, s nimiž žijí v každodenním životě a situacích interakce;
• Identifikace a uznání psaní vašeho vlastního jména a jména vašich rodičů;
• Účast na hrách, které lze vytvářet a rekonstruovat pomocí vlastních jmen a fotografií a fotografií vašich rodičů (bingo, pexeso, domino).

Posouzení

Podle příležitostí prozkoumaných během vývoje projektu je vytvořeno bezpočet konceptů a dosažených cílů. Bude prováděno průběžně a systematicky po celou dobu vývoje projektu, prostřednictvím pozorování a monitorování navrhovaných aktivit s ohledem na kapacity, zájem, asimilaci a individualitu každého z nich dítě. Vychovatel použije přesnou diagnózu koncepční úrovně dítěte a vypracuje písemnou verbální zprávu o činnostech prováděných dětmi na navrhované téma.

Vyvrcholení projektu

Den otců s prezentacemi hudby a poezie, výstavou plakátů a panelů, hrami a hrami.