Portugalská aktivita vhodná pro studenty sedmého ročníku se zaměřuje na slovesa v přítomném čase. Co takhle studovat slovesa v tomto čase? Za tímto účelem odpovězte na různé otázky na základě textu, který nám o knize říká trochoskop, ilustroval Bernardo Carvalho! Trocoscope je báječný stroj, který má objevit svět, zamíchat kusy a uspořádat je, ukázat vše s novými a nečekanými úpravami. Chcete se dozvědět více o této zvědavé knize? Přečtěte si tedy text a pak si prostudujte slovesa v přítomném čase!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Existují knihy, které nepotřebují slova, aby byly opravdu skvělé. Také nepotřebují snadno rozpoznatelné ilustrace, aby byly velmi zajímavé. trochoskop a tak. Ilustrovaný Bernardem Carvalhem navrhuje jednoduchou myšlenku: kresbu vytvořenou ze 142 barevných dílků trojúhelníky, kruhy, obdélníky, čtverce… Na každé stránce je část odstraněna a umístěna do prázdné oblasti, do boční. Postupně to, co nemělo, začne něco formovat. A co mělo všechno, mění svou tvář a transformuje se do jiných forem, dokud se úplně nerozpustí. A vyprávět nový příběh.
Musíte tvrdě hledat, abyste tomu všemu rozuměli. Na začátku, když se na to podíváte, uvidíte, že na obrázku byly továrny, vozíky, komíny, kouř, oheň a dokonce i znamení radioaktivity. Poté každý prvek zhasne a kombinuje se jiným způsobem. Je hezké trávit čas hledáním, kde byl a kde skončil. Dokud se při otáčení stránek neobjeví vedle něj aligátor a nějaké květiny. Pak se objeví kůň a fialová vážka. Pak slon a nosorožec. Pokud se podíváte pozorně, uvidíte ptáky, hmyz. Je to zázrak představivosti, který prochází touto brilantní myšlenkou Bernarda. Jak sama kniha říká: „Trocoscope je báječný stroj, který má objevit svět, zamíchat jednotlivé kousky a uspořádat je a ukázat vše s novými a nečekanými úpravami.“
A víte, co je nejvíce cool? Že nám Bernardo nakonec dá úžasný nápad: stačí vzít barevný papír, vystřihnout na ně různé tvary a až bude vše hotové, začít s nimi vytvářet ilustrace. Poté kousky po kousku kousky vyndávejte a vytvářejte další. S kamarádem můžete dokonce hrát hádanky: u každého dílu hádejte! Není to v pohodě?
Aryane Cararo. K dispozici v: .
Otázka 1 - Ve výňatku „Také nemusí mít snadno rozpoznatelné ilustrace, aby byly velmi zajímavé.“, Sloveso v přítomném čase „potřeba“ odkazuje na:
() ke knihám.
( ) slova.
() k ilustracím.
Otázka 2 - Sloveso v přítomném čase „potřeba“ tvoří část textu, ve které autor:
() varuje.
() zveřejňuje názor.
() představuje nabídku.
Otázka 3 - V přítomném čase je v segmentu sloveso:
() „[…] Při pohledu na to, kde byl a kde skončil.“
() „Dokud se při otáčení stránek vedle […] neobjeví aligátor
() "Při bližším pohledu uvidíte ptáky a hmyz."
Otázka 4 - V „[…] navrhuje jednoduchou myšlenku […]“ přítomný čas „navrhuje“ vyjadřuje:
() akce trochoskop.
() akce Bernarda Carvalha.
() akce výkresu.
Otázka 5 - V období „Na každé stránce je část odstraněna a umístěna do prázdného prostoru vedle.“ Sloveso přítomného času „je“ tvoří frázi s:
() infinitiv
() gerund
() příčestí
Otázka 6 - V pasáži „Poté, slon a nosorožec.“ Se skrývá sloveso v přítomném čase. Poukažte na to:
( ) "jít"
() „se objeví“
( ) "přijde"
Otázka 7 - Ve větě „Můžete si dokonce zahrát hádání s přítelem: s každým dílkem hádejte!“ S použitím přítomného časovaného slovesa „může“ autor textu:
() zve čtenáře.
() dává pokyn čtenáři.
() vyjadřuje přání čtenáři.
Otázka 8 - Slovesa v přítomném čase analyzovaná podél předchozích otázek zahrnují:
() příběh o Trochoskop.
() recenze knihy Trochoskop.
() článek o knize Trochoskop.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát