Podívejte se na tento příspěvek pro vynikající návrh pro Plán rodinné lekce pracovat se studenty základní školy „Rodina každého z nich“.
2 lekce přibližně 50 minut
Studenti musí být zahrnuti do procesu gramotnosti a gramotnosti.
Den před touto hodinou musí učitel poslat poznámku, ve které žádá studenty, aby přinesli fotografie (bez náhrdelníku) své rodiny.
Učitel by měl vytvořit kruh se studenty a požádat každého z nich, aby ukázal, s kým žijí, počítaje stupeň příbuznosti, kterou mají s osobou na fotografii přinesl (otec, matka, babička, teta, sestra, nevlastní otec, bratranec)... Každý by měl mít možnost mluvit a všichni by měli být vyslechnuti, aby třída mohla poznat rodinu každý.
Poté, co každý představí svou rodinu, může učitel prostřednictvím neformálního rozhovoru požádat studenty:
Přečtěte si třídě knihu o dětské literatuře „O Livro da Família“.
Po přečtení knihy by se učitel měl zeptat, kteří studenti se ztotožňují s typy rodin, které se v knize objevily.
Prostřednictvím této diskuse by si studenti měli uvědomit, že ve skutečnosti je rodinná struktura každého člověka jiné a že každého je třeba respektovat, protože důležité je mít někoho, kdo se o nás stará a milovat. Žádná rodina není lepší nebo horší pro své vlastnosti.
Níže poskytněte každému dítěti přehled aktivit:
Umístěte fotografie přinesené studenty na tabuli a zavolejte po jednom dítěti. Student musí spolužákům přečíst věty, které napsal, a ukázat svůj list s předchozí aktivitou, kresbou, ostatní děti se musí pokusit uhodnout, která fotka je spolužáka, který je vpředu.
Poté, co každý představí své kresby, ve skupinách po čtyřech studentech by měl být vyroben dekorativní panel s fotografiemi rodin, které by zdobily místnost.
Kniha dětské literatury: „Je v pořádku být jiný“ od Todda Parra
Pozorujte motivaci studentů při prezentaci své rodiny prostřednictvím přinesených fotografií.
Během rozhovorů pozorujte, zda si třída všimla rozmanitosti existujících typů rodin.
Podívejte se, jestli jsou schopni spojit knihu, na které pracovali, se svými rodinami,
Analyzovat, zda v aktivitě 4 byli schopni reprezentovat své členy rodiny s kresbou, čímž se vytvořil vztah mezi prezentovaným počtem a počtem osob ve kresbě.
Pozorujte pokrok v procesu učení písemného kódu studenta při tvorbě vět o jeho rodinách.
Sledujte interakci a účast studentů během poslední aktivity.
Vždy, když jsme mysleli na to, že vám to usnadníme, jsme se rozhodli zpřístupnit „Plán rodinné třídy“ - Rodina každého člověka, zobrazená výše v PDF. Chcete-li získat přístup k tomuto úplnému materiálu, zkontrolujte následující odkaz a stáhněte si:
Přihlaste se k odběru našeho e-mailového seznamu a ve své e-mailové schránce dostávejte zajímavé informace a novinky
Děkujeme za přihlášení.
