Aktivita v oblasti šikany, navrhovaná studentům osmého nebo devátého ročníku základní školy, s cvičeními pro předměty angličtiny a portugalštiny. Aktivity jsou navrženy s četbou a interpretací písně „Hopeful“ od dua Bars & Melody, informativní texty o šikaně, kyberšikaně, obrazové analýze, biografie, bingo se slovy, která vedou k úvahám o praxi šikany, tvorba textu, zpracování nástěnných maleb a hudební prezentace Rarita zpěváka Andersona Freire.
Tato aktivita je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Hopeful - Bars & Melody
Ach ach ach
Jo, podívejte se na to!
Ach ne
Tady jsme
OH oh
Prosím, pomozte mi Bože, cítím se tak sám
jsem jen dítě
Jak to mohu vzít sám?
Při psaní této písně jsem plakala příliš mnoho slz
Snažím se zapadnout, kam patřím?
Budím se každý den, nechci opustit svůj domov
Moje máma se mě ptá, proč jsem vždy sama
Příliš se bojím říkat, příliš se bojím křičet
Kráčím do školy s potem kolem límce
Jsem jen dítě, nechci žádný stres
Mé nervy jsou špatné, můj život je nepořádek
Jména, kterým mi říkáš, opravdu ublížila
chci to říct mámě
Měla potíže s mým otcem
Cítím se tak uvězněný, že se není kam otočit
přijď do školy
Nechci bojovat, chci se učit
Takže prosím, pane Bully
Řekni mi, co jsem udělal
Víš, že nemám otce
Bydlím se svou matkou
protože jsem nadějný
Ano, dnes doufám
vezměte si tuto hudbu a použijte ji
nech to tě odnést
A buďte nadějní, nadějní
A udělá způsob
Vím, že to není snadné, ale to je v pořádku
Proč zakopáváte každý den?
Nežádal jsem o narození, ale teď musím zaplatit
Nemám peníze, vezmeš si všechno, co mám
Když ti to dám, prohledám tašky
Cítím se tak vystrašený, když mě křičíš
Kopneš mě, udeříš mě, srazíš mě na zem
Když se vás zeptám: „Jo, co jsem udělal?“
Zase jsi mě praštil a dělal si legraci z mé mámy!
A doufám
Ano, dnes doufám
Vezměte si tuto hudbu a použijte ji (podívejte se!)
nech to tě odnést
A buďte nadějní, nadějní
A udělá způsob
Vím, že to není snadné, ale to je v pořádku
jen doufej
To, co nosím, je vše, co mám
Ztratili jsme náš domov, žiji z vaku
Jo, pane. Bully, pomozte mi prosím
Jsem maso a krev, přijměte mě, prosím
Hej, pane. Bully, nevím, co mám dělat
Moje mysl to nedokáže vysvětlit
co jsem ti udělal
Pane Bully, přijměte všechny mé prosby
Každý den mě srazíš na kolena
nadějný
Ano, dnes doufám
vezměte si tuto hudbu a použijte ji
nech to tě odnést
A buďte nadějní, nadějní
A udělá způsob
Vím, že to není snadné, ale to je v pořádku
jen doufej
www.vagalume.com.br/bars-melody/hopeful
Chlapci dorazili na pódium s velkým soucitem a soudce David Walliams byl zodpovědný za to, že se všichni diváci hodně zasmáli svými vtipnými komentáři s reakcemi chlapců.
Poté, co se hodně zasmál a byl na jevišti mimořádně pohodlný, Devries oznámil, že zazpívá píseň Hope od Twisty a Faith Evansové, upravenou rapem, který sám napsal. Na otázku, o čem rap je, překvapil všechny slovy, že jde o „šikanu proti“. Od úsměvů na začátku představení až k slzám emocí, když se dozví o obtížné fázi, kterou Drevies ve škole měl. je to chlapec, který
čelil šikaně a mezi několika se mu podařilo překonat a vzpamatovat se.
Píseň je emotivní a vypráví, čím chlapec prošel, a navíc motivuje lidi, kteří jí procházejí, aby věřili, že se všechno zlepší.
Příběh těchto dvou chlapců byl známý po celém světě a video na YouTube s touto prezentací mělo přes 70 MILIONŮ zhlédnutí!! Bohužel toto vydání přehlídky nevyhráli, ale obsadili třetí místo a brzy podepsali smlouvu se značkou Syco Music. Singl „Hopeful“ byl vydán v červenci 2014 a dosáhl na 5. místě v nejprodávanějších produktech. http://mundoemcartas.blogspot.com.br/2015/05/bars-and-melody-do-bullying-ao-sucesso.html
Šikanování jedná se o situaci charakterizovanou úmyslnou agresí, verbální nebo fyzickou, vytvářenou opakovaně jedním nebo více studenty proti jednomu nebo více kolegům. Termín šikanování pochází z anglického slova tyran, což znamená tyran, výtržník.I bez jména v portugalštině se chápe jako hrozba, tyranie, útlak, zastrašování, ponižování a týrání.
https://novaescola.org.br/conteudo/336/bullying-escola
Po poslechu písničky si přečtěte krátkou biografii umělců písně a informativní text o významu slova „Šikana“ Odpověď:
1) Jaký je možný překlad pro rapový název „Hopeful“, použijte slovník?
a. () Doufám
b. () Smutné
c. () Šťastný
d. () Osamělý
2) Projděte si následující verš „…Prosím, pomoz mi Bože…”. Zvýrazněné výrazy znamenají, že:
a. () Lyrické já žádá o pomoc od Boha.
b. () Lyrické já žádá Boha o pomoc.
c. () Lyrické já žádá Boha o odpuštění.
d. () Lyrické já žádá o Boží soucit.
3) Zkontrolujte verše níže:
"…Cítím se tak sám
Jsem jen dítě..."
… “Tyto verše nás nutí přemýšlet o tom, jak dítě nebo teenager trpí obětí šikany.
a) Už vás někdy šikanovali ve škole nebo doma? Komentář.
b) Jaká opatření jste podnikli, když trpíte šikanou? Cítili jste, že lyrické já souvisí s verši výše, nebo jste někoho požádali o pomoc?
C) Lyrické já se ptá ve verši „Jak to mohu vzít sám? “ Jakou odpověď byste mu dal (a), kdyby (a) byl váš přítel (a)?
4) „… moje máma se mě ptá, proč jsem vždy sama… příliš se bojím říkat, příliš se bojím křičet“ Co v těchto verších souvisí s lyrickým já?
a) () Říká, že jeho otec se ho ptá, proč je vždy sám a bojí se to říct nebo křičet.
b) () Říká, že se ho matka ptá, proč je vždy sám a bojí se to říct nebo křičet.
c) () Říká, že jeho strýc se ptá, proč je vždy sám a bojí se to říct nebo křičet.
d) () Říká, že jeho dědeček se ho ptá, proč je vždy sám a bojí se to říct nebo křičet.
5) V textu písně najděte verš, který odpovídá „… Jména, která mi říkáte, mě příliš bolí…“
6) Poznámka:
"přijď do školy
Nechci bojovat, chci se učit
Takže prosím, pane Bully
Řekni mi, co jsem udělal... “
Možný překlad těchto veršů je k dispozici v alternativě:
) () Přišel jsem do školy
Nechci bojovat, chci se jen učit
Takže prosím, pane Bully
Řekni mi, co jsem udělal.
b) () Přišel jsem do školy
Chci jen bojovat, jen se chci naučit
Takže prosím, pane Bully
Podívejte se, co dělat.
7) “Vezměte si tuto hudbu a použijte ji… “ Jaká je rada lyrického já v tomto verši?
) () Řekne svému útočníkovi, aby píseň vzal a použil ji, tj. Přemýšlel o písni a přestal šikanovat.
b) () V tomto verši uráží agresora a řekne mu, aby se více staral o svůj život.
c) () Radí lidem, aby vyhledali pomoc.
d) () Říká, že hudba léčí všechno.
8) Uveďte následující verše s jejich překlady.
(THE) - „…Kopneš mě, udeříš mě, srazíš na zem
Když se zeptám: „Kamaráde, co jsem ti udělal?“
Zase jsi mě praštil a dělal si legraci z mé matky... “
(B) „Nežádal jsem o narození, ale teď musím zaplatit
Nemám peníze, vždy si vezmeš všechno
Když vám ji dám, podívám se do kapes
Mám takový strach, když křičíš, že mě zastrašuješ… “
( Ç). "Ahoj, pane Bully, nemám tušení, co mám dělat."
moje hlava to nedokáže vysvětlit
co jsem ti udělal
Pane Bully, zvažte všechny mé prosby
Každý den mě nutíš klečet na kolena… “
( )”Nežádal jsem o narození, ale teď musím zaplatit
Nemám peníze, vezmeš si všechno, co mám
Když ti to dám, prohledám tašky
Cítím se tak vystrašený, když mě křičíš... “
() „Kopneš mě, udeříš mě, srazíš mě na zem
Když se vás zeptám: „Jo, co jsem udělal?“
Zase jsi mě praštil a dělal si legraci z mé mámy!… “
() „Hej, pane. Bully, nevím, co mám dělat
Moje mysl to nedokáže vysvětlit
co jsem ti udělal
Pane Bully, přijměte všechny mé prosby
Každý den mě srazíš na kolena… “
9) Po odstranění výňatku z textu písně analyzujte obrázek níže.
10) Šikana se neděje jen ve školách. Může se také odehrávat ve virtuálním světě. Zkontrolujte obrázek níže:
a) Jaké jsou postoje uživatelů internetu při prohlížení fotografie páru nahoře?
b) Který komentář tě nejvíce šokoval? Protože?
c) Co si myslíte o této fotografii? Myslíte si, že protože jste bílí a černí, nemohou se navzájem milovat, nebo by barva pleti neměla být pro nikoho parametrem? Komentář.
d) Jaký komentář byste přidali k fotografii tohoto páru?
Někteří neinformovaní lidé mají tendenci používat Facebook jako by to nebyla země nikoho. Mnoho Brazilců existenci ignoruje Policejní stanice pro kybernetické zločiny který vyšetřuje případy zločinů ve virtuálním světě. Tento mladý pár z Muiraé několik utrpěl rasistické komentáře na facebooku a dívka zrušila svůj účet od sociální síť. A policie Minas případ vyšetřuje Kyber šikana.
http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/
11) Co je podle výše uvedeného textu kyberšikana?
http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/
Šikana zahrnuje akce, které zobrazují konkrétní typy násilí, například:
Fyzické násilí - tlačení, údery, kopání, údery, štípání;
Slovní násilí - pojmenování, nadávání, urážka, výsměch;
Materiální násilí - trhání, kazení, krádež, krádež;
Morální násilí - pomluvy, šíření pověstí, pomluvy;
Psychologické násilí - ignorovat, vylučovat, izolovat, pronásledovat, děsit, terorizovat, zastrašovat, dominovat, tyranizovat, vydírat, manipulovat, vyhrožovat, diskriminovat, zesměšňovat;
Kromě šíření obrázků, vytváření komunit, odesílání zpráv, narušování soukromí (kyberšikana).
Na těchto násilných činech se obvykle podílejí tři typy lidí: pachatel (agresor), oběť (terč) a svědci (obecenstvo).
http://www.ambito-juridico.com.br/site/?artigo_id=10937&n_link=revista_artigos_leitura
Šikana: Není to vtip, je to zločin, pokud může být dospělý zatčen a musí zaplatit odškodné, pokud bude nezletilému čelit sankcím disciplinárním opatřením stanoveným EÚD a osobami odpovědnými za nezletilou osobu lze uložit náhradu škody morálka.
Články o trestu pro Bulliyng:
1. V té době Soudní dvůr v Minas Gerais odsoudil rodiče studenta z instituce vyšší střední třídy v Belo Horizonte k odškodnění ve výši 8 $
tisíc spolužákovi za šikanu. Patnáctiletá urazila svého spolužáka, protože měla vztahy s ostatními, které student klasifikoval jako lesbičky. Dívka také získala přezdívky a narážky za to, že začala chodit s bohatším spolužákem.
2.Ve stejném smyslu, tentokrát ve státě São Paulo ve městě Fernandópolis, přísnější trest za trestný čin agrese.
Ve státě byla bezprecedentní iniciativa, dva teenageři z Fernandópolisu, jeden 15, druhý 16, byli soudním systémem města odsouzeni za „šikanu“ proti 10letému chlapci. Budou plnit sociálně-výchovné opatření v pootevřeném režimu na dobu neurčitou.
K útoku došlo v září a oběť byla hospitalizována. Z průzkumu vyplývá, že 66% studentů již ve školách prošlo nějakou formou fyzické nebo psychické agrese.
3. Ve stejném smyslu: Trest za šikanu, tentokrát v Mato Grosso do Sul ve městě Campo Grande
BULLYING AUTOR WHO EXTORTED COLLEAGUE VYČISTÍ ŠKOLU ...
Třináctiletý uklízí školu a umývá nádobí na školní obědy. Rodina bude také muset oběti v Campo Grande vrátit 500,00 R $.
„Trest“ byl uplatněn namísto sociálně-výchovného opatření, alternativy, která již má historii v jiných školách v Campo Grande, v rámci projektu stíhání. "Kdyby šel do Unei, stal by se z něj bandita," řekl Harfouche.
Harfouche se rozhodl uplatnit tento typ trestu, protože chlapec neměl žádné právní záznamy. Za tyto tři měsíce trestu, pokud bude chycen v jiné neregulérní situaci, bude odpovědný za porušení vydírání a bude potrestán vstupem do Unei.
https://www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp? id_dh = 5969
Nyní jste si přečetli některá fakta, ke kterým došlo v důsledku praktikování šikany, a odpověděme na několik otázek:
11) Existuje podle textu trest pro ty, kdo praktikují šikanu? Co jsou?
12) Znáte někoho, kdo utrpěl nebo je šikanován? Komentář.
13) Jak může osoba, která trpí šikanou, vyhledat pomoc?
14) Ve třídě mohu volně natáčet nebo fotografovat třídy, učitele, studenty, publikovat na sociálních médiích a dělat hanlivé komentáře, které ovlivňují morálku zúčastněných osob. Souhlasíte s tímto tvrzením?
15) Podle textu jsou do šikany zapojeny tři typy lidí, kdo jsou, kdo vás ve třídě zastupuje a proč?
16) Trpíte již ve škole nějakým konkrétním typem násilí? Komentář.
17) Které z násilí, které utrpěly oběti šikany, jsou podle vás nejzávažnější? Protože?
18) Nyní provedeme reflexní bingo. Níže jsou slova související se šikanou, přemýšlejte o nich. Vyberte 25 slov a vyplňte tabulku. Každý v jiném komiksu. Váš učitel bude zpívat jeden po druhém a pokud jste ho zaregistrovali do tabulky, musíte ve slově označit x. Stojí za to bodovat horizontálně, vertikálně a plnou kartu. V této soutěži tedy budeme mít tři vítěze. Dobrá hra!
zbabělost, pomluva, předsudky, násilí, utrpení, deprese, pohrdání, smutek, agrese, vyloučení, provokace, osamělost, urážka, zranění, slza, tma, emoce, sebevražda, kopání, děrování, plácnutí, nervozita, nízká sebeúcta, slabost, nízký hněv, frustrace, hněv, spor, emoční porucha, místní porucha, rozhořčení, nekonzistence, opomenutí, předstírání, kritika, arogance, brutalita, krutost, zvrácenost, nespravedlnost, zastrašování, izolace, výsměch, pronásledování, ponižování, urážlivé přezdívky, diskriminovat, ovládnout, vyděsit, tyran, pronásledovat, terorizovat, tlačit, rána, špetka, přezdívka, urážka, vydírání, manipulace, výsměch, slza, kořist, ukrást, pomlouvat.
19) Nyní je čas vyrábět. Napište text. Vyberte si narativní modalitu (narativní zaměření by mělo být na 1. osobu), esej-argumentační nebo disertační-výklad (narativní zaměření by mělo být na třetí osobě). Mělo by obsahovat několik slov z výše uvedeného bingo a měli byste je napsat:
Titul
Soudržnost
Soudržnost
Odstavec
Interpunkce a přízvuk v souladu s platnými předpisy.
Než text předáte učiteli, nezapomeňte jej korigovat. Dobrá práce.
20) Vypracujte ve škole nástěnku na téma Šikana.
Co je šikana?
Co je to kyberšikana?
Vlastnosti šikany.
Tři lidé podílející se na šikaně.
Výzkum týkající se mladých lidí, kteří spáchali sebevraždu, protože byli šikanováni.
Svědectví lidí, kteří trpěli a hledali spravedlnost.
Pozitivní zprávy pro potenciální oběti v komiksech, memech a karikaturách.
Výstava textových produkcí.
Výstava frází slavných národních i mezinárodních umělců proti šikaně.
21) Proveďte rapovou prezentaci nadějný– Bary a melodie a poslat pozitivní zprávu studentům zpívajícím (ve sboru) píseň Raridade od zpěváka Andersona Freireho. Způsob, jak ukázat důležitost každého z nich.
Rarita - Anderson Freire
Nemohu jít nad tvůj pohled
Jediné, co můžu udělat, je představit si
Bohatství, které ve vás existuje
Zlato, které mohu jen obdivovat
Ale při pohledu na tebe můžu uctívat Boha
Vaše duše je dobro, které nikdy nezestárne
hřích se nemůže skrýt
Znamení Ježíše ve vás
co jsi udělal nebo neudělal
Nezměnilo to začátek: Bůh si tě vybral
Vaše vzácnost není to, co máte
Nebo kdo ví, jak na to.
To je pro vás Boží tajemství.
jsi zrcadlo
Což odráží obraz Páně
neplač, pokud si to svět nevšiml
Stačí, že Bůh uzná vaši hodnotu
Jsi vzácný, vzácnější než čisté zlato ofir 
Pokud jste se vzdali, Bůh se nevzdá
je tu, aby tě pozvedl
Pokud vás svět přiměje k pádu….
Zlato, které mohu jen obdivovat
Ale při pohledu na tebe můžu uctívat Boha
Vaše duše je dobrá, která nikdy nezestárne
hřích se nemůže skrýt
Znamení Ježíše ve vás
co jsi udělal nebo neudělal
Nezměnil začátek, Bůh si tě vybral
Vaše vzácnost není to, co máte
Nebo kdo ví, jak na to.
Toto je Boží tajemství s vámi
jsi zrcadlo
Což odráží obraz Páně
neplač, pokud si to svět nevšiml
Stačí, aby Bůh uznal jeho hodnotu.
Jsi vzácný, vzácnější než čisté zlato Ofíra
Pokud jste se vzdali, Bůh se nevzdá
Je tu, aby vás pozvedl
pokud tě svět přiměje padnout
(3x)
www.letters.mus.com
Rosiane Fernandes Silva - absolvoval v dopisech
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
