Aktivita uživatele interpretace textu, zaměřené na studenty pátého ročníku, o sarapó. Právě v proudech Atlantického lesa žije tato rybička. Co takhle se s ním setkat? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také aktivitu odpovědí.
Stáhněte si toto cvičení k interpretaci textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Právě v proudech Atlantického lesa žije tato rybička. Dáváte přednost chladným a klidným vodám. Když narazí na silnější proud, zavrtá se, aby se ochránil.
Sarapó má noční zvyk, to znamená, že se ve dne skrývá a využívá temnoty noci, aby šel ven, reprodukoval se a hledal své oblíbené jídlo: vodní hmyz! Jak ve tmě moc nevidíte, tato ryba, když si všimne přítomnosti kořisti, produkuje malý elektrický výboj, který paralyzuje svůj cíl a usnadňuje jeho chytání.
Je tedy sarapo elektrická ryba? Ano, ale na rozdíl od svých příbuzných - jako ryba proč, jejíž šok může dospělého muže omdlít -, elektřina vyrobená sarapó je dostačující na to, aby jí pomohla ulovit vodní hmyz, kterým bývala. jíst.
Pokud jde o reprodukci, samice sarapó snáší asi tisíc vajec najednou. Zní to hodně, ale po útoku dravce možná nezůstalo žádné vejce. Aby je rodiče chránili, drží všechny pohromadě v hnízdě a jsou stále poblíž.
Pokud je pro sarapó už samozřejmě těžké dosáhnout dospělosti, představte si, že by řeky, které obývají, trpěly s nepřetržitým vypouštěním odpadních vod, znečištěním a zanášením, tj. s překážkou, která vyplývá z protokolování? Neboť právě to se děje.
Výzkumníci o sarapó stále vědí velmi málo, ale shodují se v jednom bodě: druhu již hrozí vyhynutí.
Jean Carlos Miranda, Piatã Santana Marques a Rosana Mazzoni.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 223.
K dispozici v:. (S adaptací).
Otázka 1 - Číst pozpátku:
„Tato malá ryba žije v proudech Atlantického lesa.“
Na jaké malé ryby autoři textu odkazují?
A:
Otázka 2 - V pasáži „Když narazí na silnější proud, pohřbí se, aby se chránil“, výraz „do“ vyjadřuje:
() osud.
() směr.
( ) fotbalová branka.
Otázka 3 - Všimněte si tohoto fragmentu textu:
“Jako ve tmě toho moc nevidíte„Když tato ryba vnímá přítomnost kořisti, vytváří malý elektrický výboj, který paralyzuje její cíl a usnadňuje její ulovení.“
Zvýrazněnou skutečností je:
() příčina jiného.
() ve srovnání s jiným.
() důsledek jiného.
Otázka 4 - V „[…] elektřina vyrobená sarapó stačí na pomocto zachytit takový vodní hmyz, který obvykle jedí. “, slovo podtrhlo:
() opakuje sarapó.
() představuje sarapó.
() charakterizuje sarapó.
Otázka 5 - Níže podtrhněte slovo pro čas:
„Aby je rodiče chránili, drží všechny pohromadě v hnízdě a jsou stále poblíž.“
Otázka 6 - Část „překážka způsobená odlesňováním“ definuje:
() „Kanalizace“.
() „znečištění“.
() „Zanášení“.
Otázka 7 - V části „Vědci o sarapó stále vědí velmi málo, ale shodují se v jednom bodě: druhu již hrozí vyhynutí.“, Autoři:
() udělat upozornění.
() dát návrh.
() vznést hypotézu.
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a odborník na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát
